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第1章 從初中就開始的生意

陽光明媚,鶯歌燕舞,三月的春風剛剛吹醒大地!

趙風華有心賞春,十五六歲的小伙子,不正是在春日下隨風馳騁的好年紀么?

但此時的他卻裹著厚厚的棉服,坐在地下車庫的工具間,借著那昏暗的燈光奮筆疾書。

外面陽春雖暖,卻禁不住室內苦寒。

他在寫作業,但,又不是寫作業。準確的說,他不是在給自己寫作業。

實際上,他此時是在完成一項工作:通過“幫”同學寫作業并獲取微薄的報酬。

趙風華的父母在這座小城打工,家里條件一般。他的母親在小區的物業里做保潔,為了節省開支,父母以每個月100元的極低“租金”,暫住在這個工具間里。

工具間雖常年不見天日,但好在旁邊就是小區里那早已廢棄的游泳池,露天游泳池與車庫同樣處于負一層,四周與車庫打通,也因此,此處的通風條件還不錯,趙風華一家也倒是避免了終日呼吸汽車尾氣。

自初中一年級下半學期開始,趙風華開始了代寫作業,如今已經做了小兩年。

這項工作可不簡單,因為你不但要幫同學快速的完成作業,還要避免被老師發現,因此要學會用不同的字跡,甚至要根據同學的成績來量身定制答題內容。

他精于此道,也因此在“代寫”這種都已經開始市場化的今天,兩年時間,趙風華依然靠著這份“工作”賺到了五萬多!他幫助的同學,或者說是客戶,對他也是信賴有加,即使他的報價會高于市場價20%!

五萬,對于趙風華的家庭來說,這是一筆巨款。趙風華將這筆錢悄悄存在自己放壓歲錢的銀行卡上,想著以后自己上大學,可以不用再找父母要學費。

而父母對此并不知情,他們只是發現上了初中的趙風華,學校的作業忽然多了,孩子每天都要寫作業到很晚,即使是周末,也很少有時間出去和小學時的伙伴們玩。

但因為兒子的成績在學校里一直很好,他們也并沒有想太多,善良的父母自然而然地認為:只有更多的付出,才能有更多的收獲。所以孩子成績好,主要是因為孩子很勤奮地做功課。

趙風華的“客戶”主要有三個:父母都在銀行體系上班的郭樂、家里在本地做連鎖餐飲的何冬材,以及父親在外地企業任高管的劉洋。其中郭樂和劉洋是趙風華的同班同學,而何冬材在隔壁班,他是郭樂的小學同學,也是郭樂介紹給趙風華的“客戶”。

三個家庭有著共同的特征——不差錢!

但郭樂是最大方的那個,郭樂的成績也比另兩個人好一些。

從趙風華的角度看,郭樂并不比劉或者何更聰明,但郭樂態度相比他們更端正一些,郭樂的字寫得也漂亮,趙風華給郭樂報價比其他兩個人高一些。郭樂每次一抱怨,趙風華就以他的字體太漂亮,模仿起來要花費更多時間為由將他懟回去。

趙風華看得出來,雖然郭樂有點不爽,但是每次聽自己以這個理由反駁他,反而有些竊喜,只是他并不表露出來,每每都會裝腔作勢地嘆一口氣,然后掏出手機“無奈”付錢。

或許這也是一種虛榮吧。

何冬材相對而言最小氣,但是他和郭樂的關系卻是極好。人與人之間,可以說真是奇妙。趙風華和他們一起出去吃過幾次小吃,結賬時何冬材總是要找各種借口推脫,基本上都是郭樂掏腰包。

郭樂總要笑話何冬材是土財主,總說著下次吃飯一定要讓這個土財主腰包掏空。

趙風華基本上說不上話,在金錢這方面,他沒有發言權。如果他說要買單,那是一定要被郭樂攔下來的。

有時趙風華也在想,是不是郭樂特地讓自己幫他寫作業,從而間接地對他進行“扶貧幫困”。不過“幫寫作業”這種事情根本拿不上臺面,就算是“扶貧幫困”也不至于用這種方式。

用郭樂自己的話來說就是,他只是不想寫太多作業,很多東西都已經學會了,再花大量時間在上面就是浪費生命。

而且郭樂并不是不寫作業,他只是不想寫老師布置的作業,其實每天晚上他都會有針對性的去做一些題目。

趙風華很認可郭樂的這種做法??鬃釉f“因材施教”,事實上如今的教育體系,就是一種普適教育,老師們教的都一樣,學生們學的也一樣,以至于課后作業也都一樣,與孔子的教育理念相差甚遠。

與郭樂不同的是,何冬材完全是出于懶惰才不想寫作業,也正是如此,相比起郭樂,他的成績就很一般了。不過何冬材父母做生意非常忙,何冬材基本上處于放養狀態,只要這小子不惹事,他們也沒啥要求。對他們來說,上再好的大學,走出校門也不過是個打工仔,“十有九人堪白眼,百無一用是書生”。

劉洋與郭何二人差距就大很多了,劉洋性格比較內向,能接到劉洋這個單子,主要還是因為趙風華和劉洋是同桌。

劉洋長得很清秀,雖是個男生,但是百分百屬于細皮嫩肉的那種。他留著長長的劉海,幾乎要遮住眼睛。情竇初開的女生私下討論最多的也是他,這樣一個男生不但受女生喜歡,就連男生也很少會和他打鬧,仿佛他的沉靜就是歲月靜好,就是瓦爾登湖。

不過趙風華不解的是,如此文靜的劉洋,學習成績卻很差,甚至比土財主何冬材還差一些。在發現趙風華給郭樂“打工”后,劉洋就表示自己也想加入甲方陣列。

好吧,有錢的就是大爺。

在能力范圍內,趙風華一貫是來者不拒,而且劉洋加入進來后,也可以防止這上不得臺面的事情泄露出去,以至于大家被學校拉出來批評教育。

考慮到劉洋的成績,趙風華還特地每天有空就給他講解習題,算是對劉洋保守秘密的回饋。

不過劉洋的注意力仿佛總是飄忽不定,往往是趙風華對某個題目講解到一半的時候,劉洋忽然問起上一題的知識點,鬧得趙風華心里總得感嘆:哥,你別耍我好不?

版權:創世中文網

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