本書核心就是明德、自新、達到best，客觀認知，榜樣示范身教，這些觀念。而且，這些觀念，不論我們是否通過學習本書而意識到，它其實已經對我們中國人的日常觀念和行為，有很大影響。做正確的事，從而示范德（廣義的好）——明德，這種榜樣示范概念，也就是向別人“明德”的示范作用，一直是中國人的職場觀。我們不注重制度，而是以明德為管理手段。（當然，本書的明德，德是廣義的，即各種正確的東西。）我們常說的，領導和團隊長的帶頭作用，就根本上來自于明德。

至于格物、致知、誠意、正心才能修身，也就是理性是人格完善的基礎，這一觀念是很有創見的，和西方十七世紀的啟蒙主義接近。

修身才能治國，也就是我們常說的，做人才能做事，也是受了本篇觀念影響。

了解了本書，則能更好地認識我們自己。

《禮記》是漢朝官學六經的一部分。《禮記》中的兩篇《大學》《中庸》，應該是戰國時期的人寫的。到了宋朝時，朱熹覺得這兩篇文章好，就專門給它做注，并把它們和《論語》《孟子》合稱為“四書”。