《中國兒童情緒管理》已經再版過兩次，本次再版同時推出《中國兒童情緒管理》《中國父母情緒管理》，這種設計既凸顯了在家庭教育環境中情緒管理的特點，還體現了《中華人民共和國家庭教育促進法》所倡導的科學教子理念。

《中國兒童情緒管理》第一版在2011年出版，當時詳細解析低齡兒童情緒特點以及情緒管理方法的指導用書并不多，但是中國婦女出版社非常重視這個問題，于是對出版這本書進行了精心設計和精美編排。令人欣慰的是，20多年來，對兒童情緒狀態的關注與引導，已經從最初的“小眾前沿話題”變成目前的“大眾普通話題”，從以前忽視孩子的情緒生活到現在重視孩子的情緒教養，孩子的情緒、情感發展被視為影響人生幸福的重要因素。當然，由于情緒、情感都是伴隨生活情境產生，事過境遷的生活節奏常常讓家長很難做到及時關注孩子的生活感受，更難以有效地與孩子的情緒、情感體驗同頻共振，導致孩子的情緒、情感需要未能得到充分的滿足，他們的情緒困擾也未能得到有效的紓解。長此以往，不但影響孩子的情緒生活質量，還會對孩子的人際關系、性格個性、為人處世風格等多方面產生重要影響，尤其是家長普遍關心的親子關系與學習態度也會經常直接與孩子的情緒、情感狀態發生關聯。因此，家長需要了解在日常生活情境中發生的哪些事情可能會影響到孩子的情緒發展，需要知道怎樣把握生活教育的機會，在孩子童年早期就可以促進孩子的情緒發展，希望新版的《中國兒童情緒管理》可以一如既往地為讀者提供相應的啟發和幫助。

良好的情緒修養不僅是孩子的事情，也是家長的事情，甚至家長的情緒修養更加重要。我經常接受家長的咨詢，很多家長咨詢的時候都會說孩子有這個問題、那個問題，卻意識不到孩子的問題只是結果，只是表面現象，真正的原因常常與家長相關。每次咨詢1小時，幾乎需要半小時讓家長意識到孩子的問題與父母自身因素之間的關系，意識到改變孩子的前提是改變自己，不要誤以為只需要孩子改變，而自己不需要改變。其實，親子關系是情緒情感相互影響、高度關聯的親密關系，在思想意識上非常有必要把家長的情緒與孩子的情緒做適當的區分，尤其是面對未成年人，家長更有必要先把自己的情緒理順，才更有可能理性而溫情地面對孩子成長的煩惱。《中國父母情緒管理》正是出于這樣的考慮而單獨成冊，希望家長意識到自己在生活中、在家庭教育中存在著情緒化的一面，把關注和處理孩子的情緒與關注和處理自己的情緒結合起來。情緒管理絕不僅僅是孩子成長中的任務，也是伴隨家長一生需要不斷提升自我修養的過程。從這個角度而言，伴隨孩子一起成長，為孩子的健康發展而做自我改變，是家長必經的路徑。這一點與我們所熟知的一句話是相通的，“親子教育不僅是家長教育孩子的過程，也是親子共同成長的過程”。

《中國父母情緒管理》與《中國兒童情緒管理》的完稿正值《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施一周年之際，《中華人民共和國家庭教育促進法》為新時代家長指引了科學育子行為規范。很多家長都是在家有二寶、家有三寶的環境中養育孩子，多子女之間及其與父母之間形成更為復雜的人際關系，意味著家長面臨著孩子更為復雜的心理世界。為了孩子的健康成長，家長不僅要關心孩子的物質生活，還要關心孩子的精神生活，這需要家長對日常的家庭教育現象經常保持積極的思考與主動的學習態度，探索出適合自己家庭與自己孩子特點的教育方法。愿本次出版能助家長合格履職一臂之力！

晏紅

2023年2月 于清華園