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第1章 惡劣的‘表白門事件’(求收藏)
湘南大學(xué)附屬二醫(yī)院,骨科四病區(qū),醫(yī)生休息室。
窗簾半開,窗外的熱空氣與室內(nèi)空調(diào)的冷風(fēng)對流,吹動著窗簾嘩啦啦作響。
方閑與林輝對坐,大眼瞪著小眼。
“方閑?你到底在想什么?”作為方閑的導(dǎo)師,目前沙市鬧得沸沸揚揚的‘表白門事件’相關(guān)人。林輝此刻的心情格外煩躁。
“師父,我?我不是故意的,是您說,可以寫那幾個字的?”方閑滿臉的情緒干凈,眼神清寧,端坐在那里,嘴角蠕動、欲言又止。
話音剛落下——
方閑就看到了自己眼前的面板上跳動了一下——
“負面情緒值+4!”
‘老師情緒系統(tǒng)。綁定老師的情緒值,可以兌換為學(xué)識點,1正面情緒值=0.5學(xué)識點,1點的負面情緒值=2學(xué)識點。’
“檢測到老師對你進行勸說。”
“可選終極任務(wù)如下:”
“任務(wù)A:弒師,任務(wù)內(nèi)容很清晰。難度系數(shù):★。選擇獎勵:無,預(yù)期完成獎勵:綁定老師所有技能。”
“任務(wù)B:栽贓與叛逃,栽贓、離開師門,轉(zhuǎn)投到他人門下。難度系數(shù):★★。選擇獎勵:學(xué)識點100,預(yù)期完成獎勵:綁定老師的隨機一門技能以及豐富的學(xué)識點獎勵。”
“可選日常任務(wù),暫無。”
“目前已選任務(wù):無。”
方閑瞬間坐得更加正式。
林輝怒了:“我那是給你做個比喻,讓你在進行技能認定的時候,你隨意寫幾個字就好,比如,我愛某某某這樣的都行。”
“關(guān)節(jié)鏡操作技術(shù)的2級,要求就是可以用關(guān)節(jié)鏡寫五個字,五個非特殊簡體字即可。”
“我不是讓你寫林輝愛某某某,比喻你懂嗎?你是和我抖機靈是吧?”
“你覺得是我逼你去醫(yī)學(xué)會進行技能認證是吧?你是覺得我不會把你的學(xué)籍消掉是吧?”
“你覺得你很優(yōu)秀是吧?”林輝說到最后,左手從地中海的后緣往額頭方向捋。
方閑聽了立刻一驚,趕緊解釋:“師父,我從來不敢這么想,我當(dāng)時參加技能認證的時候,就是因為太過于緊張,所以腦殼一片空白,有點害怕失敗,所以才蹦出來。”
方閑欲言又止,沒有把自己在醫(yī)學(xué)會進行技能等級認證的時候,寫的那五個字,我愛童涫涫給說出來——
童涫涫是自己的師母。
方閑當(dāng)然緊張,二十年前,醫(yī)學(xué)會以及醫(yī)學(xué)教育改制,醫(yī)生等級以及醫(yī)學(xué)技能等級化,一切實力都可以在醫(yī)學(xué)會進行具現(xiàn)化與數(shù)據(jù)化。
而且,醫(yī)學(xué)教育,逐漸淡化學(xué)歷理念,以醫(yī)學(xué)會認證的能力與實力為準(zhǔn)繩。
特別是在碩士研究生階段,也是頂位制度。
就好比,方閑這一屆,碩士生的名額總共十一個人,但是面試的時候來了三十三個,最終留下來了十八個,其中十一個納入到碩士學(xué)籍管理,另外七個則是納入普通住院醫(yī)師規(guī)培管理。
采取狼性競爭制度,優(yōu)勝劣汰,如果十一個碩士研究生在后續(xù)無法保持領(lǐng)先的話,最后可能就是以規(guī)培的身份結(jié)業(yè),而不是碩士研究生畢業(yè)。
另外七個規(guī)培,也不是什么菜逼,就是碩士研究生復(fù)試時候失利的七個人,隨時可能趕上來,方閑正是因為自己的技能進度稍微慢了一些,這才緊趕慢趕地跑去了醫(yī)學(xué)會進行了技能等級認證。
如果在任何時候,自己的導(dǎo)師選擇了讓其他人頂位,花費更多的時間對他帶教的話,那么方閑最終就會失去碩士身份,可謂殘酷,但這樣的高壓政策對學(xué)習(xí)有利,對病人有利。
林輝嘴角一陣陣抽搐,幾乎發(fā)狂:“所以你就把你師父給賣了?”
“現(xiàn)在整個湘省的同道們,都以為我是在濫用醫(yī)學(xué)會的考試資源來進行表白,屬于是公事私用,你就開心了,你當(dāng)時一點腦子都沒轉(zhuǎn)動是吧?”
童涫涫是自己的夫人,方閑是自己的學(xué)生,倒是沒有人誤會方閑和自己老婆的關(guān)系,但是把一切的鍋,都栽贓到了他這里。
他為了賣弄浪漫,指使方閑在技能考核的過程中,玩這么一路,現(xiàn)在林輝的老師以及師兄弟們,都非常親切地打電話來問候他怎么想出來這么好的‘表白’招數(shù)的。
“師父,對不起!~我當(dāng)時,真沒想那么多。”
“而且從來沒有過醫(yī)學(xué)會技能考核過程中,內(nèi)容泄密的事情發(fā)生過,所以?”方閑如此解釋,假裝無辜。
同時看向自己的已完成日常任務(wù)——
“日常任務(wù):你的老師勸解你進行技能等級認證,否則將面臨剔除學(xué)籍風(fēng)險。”
“選項A:聽勸,后正常進行醫(yī)學(xué)會進行等級認證。難度系數(shù):☆。選擇獎勵:無,預(yù)期完成獎勵:老師的欣慰,學(xué)識點3點。”
“選項B:當(dāng)面反剛,我認證你MLGB,你有本事踢了我啊?難度系數(shù):☆。選擇獎勵:老師所擁有中等層次技能庫隨機技能一項。預(yù)期完成獎勵:老師的憤怒,學(xué)識點400點。”
“選項C:徐徐圖之,答應(yīng)了但又不答應(yīng)。請玩家自由發(fā)揮。選擇獎勵:無。預(yù)期完成獎勵:未知。”
“已選擇C,已完成,獲得老師的憤怒值、幽怨值等負面情緒值40點,已兌換學(xué)識點80點。”
“當(dāng)前學(xué)識點剩余:92。”
“所以你師父我現(xiàn)在被醫(yī)學(xué)會的官方網(wǎng)站包括現(xiàn)在的醫(yī)院的官網(wǎng)給掛了,你是想著就算你成為了普通住院醫(yī)師,你老師也褪去碩士研究生導(dǎo)師的身份,陪著你一起是吧?”林輝簡直無力吐槽了。
這個方閑,資質(zhì)本就一般,目前碩士一年級都結(jié)束了,關(guān)節(jié)鏡操作掌控經(jīng)驗還沒有達到醫(yī)學(xué)會認證的2級!
湘南大學(xué)附屬二醫(yī)院規(guī)定,沒有醫(yī)學(xué)會2級,甚至都沒有資格成為助手上臺,他最后這時候還耍個機靈。
而且自己還陪著他去技能訓(xùn)練室訓(xùn)練了蠻久,你氣不氣?
方閑聞言馬上回說:“師父,我沒有這樣的意思,我可以去給醫(yī)院和醫(yī)學(xué)會解釋,說師母對我很好,這句話是我要表達的意思,不是你的授意。”
林輝聞言,臉色立刻一黑:“這件事是你解釋,就解釋得清楚的嗎?”
“你給我老老實實地呆著,不要再搞事情了,好好學(xué)習(xí),好好去技能訓(xùn)練室訓(xùn)練關(guān)節(jié)鏡的其他操作,爭取早點有機會上臺。聽到了嗎?”
“我再準(zhǔn)你一個月的假,讓你有機會脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。你要是再不努力了,那就不要怪我在你的第一學(xué)年年終考評表上,給你動手腳了。”林輝這么說,直接把方閑從科室里支走,不然的話。
科室里的一堆大哥以及老師們,非得好好采訪一下方閑,問自己到底是怎么想的。
“好的,師父。”方閑連連點頭。
同時,那面板上,又出現(xiàn)了新的日常任務(wù)——
“日常任務(wù):你的老師勸你脫產(chǎn)學(xué)習(xí),努力上進,爭取早日進手術(shù)室參與手術(shù),否則將會對你進行懲罰。”
“選項A:聽勸,努力學(xué)習(xí),日日進技能訓(xùn)練室進行操作訓(xùn)練,達到老師的預(yù)期。難度系數(shù):★★。選擇獎勵:無,預(yù)期完成獎勵:老師的欣慰,學(xué)識點20點。”
“選項B:你直接把我逐出師門吧!我學(xué)你妹學(xué)。老子就不想學(xué)。難度系數(shù):☆。選擇獎勵:老師所擁有中等層次技能庫隨機技能兩項。預(yù)期完成獎勵:老師的憤怒情緒,學(xué)識點800點。”
“選項C:躺平或游手好閑一個月,請玩家自由發(fā)揮。難度系數(shù):未知。選擇獎勵:無。預(yù)期完成獎勵:未知(預(yù)期不低于100點)。”
“請玩家做出選擇……”