劉亦婷，從國內直接考上世界最高學術殿堂哈佛大學，獲得哈佛大學的全額獎學金。

黃思路，第四屆全國十佳少先隊員，鋼琴十級，華東地區中學生作文大賽一等獎，出版過圖書，被稱為“全才”。后赴美留學。

安金鵬，高三時獲得第三十八屆國際奧林匹克數學競賽金牌，北大博士畢業后入哈佛大學攻讀博士后。

盧山，安徽省高考狀元，考入中科大少年班，28歲任美國一流大學頂級計算機專業教授（博導）。

卜鏑，8歲時獲全國兒童畫比賽一等獎，12歲起，就開始在國內外成功舉辦一系列個人畫展……

這些都是中國父母所熟知的好孩子的典型，在一個時期內，曾深深地影響了千千萬萬個家庭，他們被當作榜樣用以激勵正在成長的孩子，他們的成績被當作家長培養孩子的目標。他們為何會取得令人矚目的成績？從這些好孩子身上，我們可以發現他們的成才與父母對他們的學習規劃不無關系。如果沒有父母的科學教育和正確引導，資質再好的孩子也終將碌碌無為。正如古人所說：“玉不琢，不成器。”孩子如同璞玉，只有在精心雕琢下才能綻放炫目的光彩。

好成績是規劃出來的！這個觀點已被許多有識之士及家長普遍認同。一個孩子在成長之初，如同一張白紙，父母給予什么樣的教育，他就會成為什么樣的人。優秀孩子多是優質教育的結果，對于孩子而言，家庭是他們人生中的第一所學校，父母是第一任教師，是啟蒙之師。父母對孩子學習的規劃，對孩子的學習成績有著重大影響，甚至可以決定孩子的一生。可以說，父母的作用無人可替，父母的科學規劃成就孩子的好成績。

本書旨在幫助父母懂得如何規劃孩子的學習，掌握各種科學的教育方法、技巧，根據孩子的興趣愛好，制定出合理的培養規劃，讓千萬父母“望子成龍”“望女成鳳”的夢想成為現實。本書立足于當代中國的教育文化背景，收集了大量可資中國父母借鑒的東西方家庭教育案例并做出深入分析，介紹了國內外先進的家庭教育思想和最具成效的育兒方案，針對中國家庭教育中普遍存在的問題和誤區，提出了科學的解決辦法。