本書結(jié)合新課標(biāo)對英語課程提出的新要求，關(guān)注學(xué)生對語言表達(dá)形式的掌握，強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)用性。打破常規(guī)，把理解語法原旨與邏輯思維聯(lián)系起來，用探究的方式梳理歸納語法規(guī)則，查找語言規(guī)律，找出它們的個(gè)性與共性，合并同類項(xiàng)，化繁為簡，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生理解與記憶，減少學(xué)生學(xué)習(xí)語法的沉重感，讓學(xué)習(xí)英語語法變得簡易而輕松。編者自2010年開始嘗試編寫語法專題學(xué)案，以備高三英語復(fù)習(xí)時(shí)使用。幾年來，在邊編邊用的過程中，歷經(jīng)多屆學(xué)生的使用與反饋，與同事們共切磋，對學(xué)案逐步加以修正、補(bǔ)充與完善。學(xué)生使用后受益匪淺，達(dá)到了事半功倍的效果，同時(shí)也為青年教師的教學(xué)與成長提供了有效的幫助，從而助推了學(xué)校的英語教學(xué)工作。本書對中學(xué)英語語法知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致詳盡的總結(jié)，例句豐富，有助于中學(xué)生對英語語法知識(shí)的系統(tǒng)掌握和總結(jié)復(fù)習(xí)。