陳默板著臉頭頂著書(shū)包蹲在教室門(mén)口，旁邊也有兩個(gè)人跟他一樣的姿勢(shì)蹲在門(mén)口。

“倒霉！”

陳默抱怨著，他剛才來(lái)這里的時(shí)候其實(shí)還沒(méi)上課，但是他進(jìn)教室那刻，在教室里他看到了政務(wù)處主任“陣亡”，然后上課鈴聲就響了。

“陣亡那家伙是啥時(shí)候來(lái)教室的？”旁邊一頭發(fā)長(zhǎng)的快遮住眼的男生對(duì)另一個(gè)男生說(shuō)。

那男生望了一眼旁邊那個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人后放下書(shū)包揉了揉發(fā)紅的臉道：“我倆在打鬧時(shí)似乎就已經(jīng)在門(mén)口了。”

“這混蛋的手勁兒還挺大，奶奶的！”

長(zhǎng)發(fā)揉著臉嘴里抱怨著，他望向了一邊的陳默。

“喂！陳默，現(xiàn)在你覺(jué)得走讀好不好玩兒？”他對(duì)陳默說(shuō)。

另一個(gè)插嘴道：“這還用說(shuō)，都挨揍了，你說(shuō)好不好玩。”

這兩個(gè)是他的前桌，關(guān)系不好不壞。

“當(dāng)然好玩兒了，反正我是不住校了，不用在宿舍受他的氣。”

陳默一副無(wú)所謂的樣子。

“叮鈴鈴……”

半個(gè)小時(shí)后下課鈴聲響了，樓道中瞬間多了很多人，陳默和另外兩人也才背著書(shū)包走進(jìn)了教室。

“收作業(yè)了，收作業(yè)了！”

他們?cè)诘首由掀ü啥歼€沒(méi)坐穩(wěn)，一留著短發(fā)的女生就站到講臺(tái)上大叫著。

很多剛離開(kāi)座位的人又回到了座位上取作業(yè)，有的人瘋狂的抄著別人的，有的人找都找不到，只能手忙腳亂的翻著書(shū)包，看到這些陳默嘴角微微上揚(yáng)，還有莫名的慶幸，還好昨天他寫(xiě)了。

“交的啥作業(yè)啊？”陳默掏了掏書(shū)包問(wèn)旁邊的人。

“化學(xué)。”

“哦，化學(xué)。”陳默應(yīng)了一句手伸向書(shū)包，不過(guò)速度越來(lái)越慢。

“化學(xué)？有布置作業(yè)？”陳默問(wèn)剛才那個(gè)人。

“廢話，那家伙布置了單元檢測(cè)上的第十一、十二兩道大題。”說(shuō)完后，那人手里拿著化學(xué)作業(yè)本就要上去交。

陳默連忙攔了下來(lái)，道：“借我抄抄，三分鐘，就三分鐘。”

那人望了一眼講臺(tái)上的正大吼大叫的短發(fā)女生，把作業(yè)遞給了陳默，“快點(diǎn)兒抄，還有七分鐘就上課了。”

“行！行！”陳默嘴里答應(yīng)的同時(shí)已經(jīng)打開(kāi)作業(yè)本抄了起來(lái)，他直接刪掉那些多余的題目直接寫(xiě)了個(gè)序號(hào)后把那個(gè)同學(xué)的答案都抄了下來(lái)。

“叮鈴鈴……”

很快上課鈴聲響了，講臺(tái)上的短發(fā)女生剛才并沒(méi)有把作業(yè)交到辦公室，而是放在了一靠窗閑置的一桌子上，下節(jié)課課后她才會(huì)交過(guò)去。

王皓一手拿書(shū)一手拿著一大尺子走了進(jìn)來(lái)，他望了一眼臺(tái)下的人，發(fā)現(xiàn)都來(lái)齊后沒(méi)有說(shuō)話，而是轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)起了題目。

王皓的教學(xué)方法有些與眾不同，他會(huì)把上節(jié)課的內(nèi)容改成一道題寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生自己在三分鐘時(shí)間內(nèi)在本子上寫(xiě)完并交到第一排手中，之后他會(huì)講，讓第一排的學(xué)生去改。

課后就是算賬時(shí)間了，誰(shuí)要是沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，哼哼，女生挨三教鞭，男生十教鞭。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，陳默他們這些補(bǔ)習(xí)生，早就適應(yīng)了王皓的這種方法，他已經(jīng)從最初上數(shù)學(xué)課瑟瑟發(fā)抖變得游刃有余了。

這道題很簡(jiǎn)單，就是一道簡(jiǎn)單的方程，陳默很快就寫(xiě)完了，見(jiàn)他抬頭王皓以為他是在偷看別人的，瞪著他道：“不要偷看！”

所有人的目光齊刷刷的望向他，陳默臉有點(diǎn)熱，變得紅潤(rùn)了許多，他站起來(lái)道：“老師，我已經(jīng)寫(xiě)完了。”