2018年5月6日，星期日

今天，我碰到了一件怪事。

上午，我去了一趟學(xué)校的圖書館，打算借一到兩本跟新聞傳播相關(guān)的有意思的書來(lái)讀，看看能不能增強(qiáng)我對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣，但我并沒(méi)有想好到底要借什么書。

幾門專業(yè)課的老師都推薦了不少的相關(guān)著作，還有的被幾個(gè)老師反復(fù)推薦過(guò)，比如《娛樂(lè)至死》和《童年的消逝》。

其他的我不太能想起來(lái)，因?yàn)闀麤](méi)有那么好記，不過(guò)我都做了記錄，只要翻開(kāi)筆記，就能找到老師推薦的書籍。

想來(lái)想去，我還是決定先借一本《童年的消逝》看看。

我還是第一次進(jìn)圖書館，不太清楚這種類型的書放在哪個(gè)區(qū)域，又不好意思問(wèn)別人，只好自己到處瞎找。

最后，我花了將近一個(gè)小時(shí)才找到了放有《童年的消逝》的書架。

怪事正是這時(shí)候發(fā)生的。

我剛伸出手，即將碰到書脊，視線中便多出了一只白皙而修長(zhǎng)的手，比我先一步拿出了這本書。

我正暗呼倒霉，結(jié)果我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到對(duì)方竟然主動(dòng)將書遞了過(guò)來(lái)，還帶著歉意跟我說(shuō)：“不好意思，我剛剛還以為你想拿的是下面一排的書。”

我這才抬頭看向了他。

對(duì)方是個(gè)很高的男生，差不多比我高出了一個(gè)頭，而《童年的消逝》確實(shí)放得比較高，他的說(shuō)法還是有可信度的。

我也沒(méi)理由懷疑別個(gè)是故意這樣說(shuō)，實(shí)際目的是跟女生搭訕。

更何況，我還是有自知之明的。

我的身材和顏值都很一般，還不會(huì)化妝打扮，每天穿得就跟個(gè)中學(xué)生一樣，哪會(huì)有這種又高又瘦，笑起來(lái)還很好看的男生跑來(lái)“碰瓷”我呢？

在心里嘲笑完自己總是過(guò)分多疑后，想著時(shí)間還早，又是周末，就沒(méi)打算把書借回去看，畢竟借書還要走流程，我也不熟悉操作。

于是，我找了個(gè)空座位坐了下來(lái)，輕輕翻開(kāi)《童年的消逝》，從目錄開(kāi)始閱讀。

其實(shí)目錄也沒(méi)什么好看的，我只是想看看這本書的內(nèi)容多不多，能不能用半個(gè)上午的時(shí)間看完而已。

正要翻到正文，我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面多了個(gè)人。

抬頭一看，原來(lái)是剛剛那個(gè)男生，而且他手里拿的是《娛樂(lè)至死》。

他跟我要找的書居然是同一類別的，難道是同一個(gè)專業(yè)的嗎？

我仔細(xì)想了想，感覺(jué)沒(méi)有什么印象。

我們這個(gè)專業(yè)人不多，總共只有三個(gè)班，一百多個(gè)人，很多課都是一起在大教室上，雖然我不怎么會(huì)注意另外兩個(gè)班的同學(xué)，甚至本班的同學(xué)也沒(méi)有認(rèn)全，但我清楚地記得我們這個(gè)專業(yè)全部的男生加起來(lái)也不超過(guò)二十個(gè)，而且大多喜歡坐在教室的最后面，我很確定里面沒(méi)有這么高的男生。

我想這應(yīng)該只是巧合吧，也許是別個(gè)的興趣，也必要太在意。

我是這么想的，可事實(shí)上我的注意力完全沒(méi)法集中在看書上，因?yàn)閷?duì)方每隔十幾秒就會(huì)翻一下書頁(yè)，而我一頁(yè)起碼能看半分鐘。

雖然他翻書發(fā)出的聲響很輕微，但還是影響到了我，無(wú)奈之下，我把《童年的消逝》放了回去，也不想再看了，借書看的事就此無(wú)疾而終。

回到宿舍的時(shí)候，我特別想跟室友吐槽這件事，可還沒(méi)等我說(shuō)出口，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我竟然完全回憶不起那個(gè)男生的模樣，只記得他的個(gè)子很高，手很好看。

怎么會(huì)有這種怪事呢？

我并不覺(jué)得自己的記性會(huì)有那么差，不過(guò)室友說(shuō)我可能是臉盲，也就沒(méi)太在意這件事了。