關于收到對“資質和學徒選拔中不合理性”意見的解釋
目前收到了一些關于”資質設定和篩選機制存在bug;高資質消耗品,低資質沒啥問題“的評論,數量足以說明問題客觀存在,可能在故事里寫得不是很好,于是將作者寫的設定貼出供書友們參詳指正:
1.巫師設定和世界背景
設定各巫師學院為巫師主世界的子機構,處于大陸的各大地區,彼此之間相隔很遠,互有競爭與合作。目的是以學院布置巫術陣列的巫師塔鎮壓原生超凡種和培養原生巫師學徒開拓邊界與開發世界資源,高等資質通過選拔后前往中央城反哺巫師主世界,低等資質作為開拓、收集資源和擴張巫師影響力的底層。
巫師們的主世界通過“真理議會”統合各巫師組織與其下轄的各子學院,以議會牽頭、各組織等注資的形式進行世界開拓。議會將對開拓中的世界定期派遣四環巫師巡查,評估學院貢獻(如世界開拓進度、資源上繳量),貢獻不足的學院可能被削減資源、撤辦或合并。
主角所在的世界為開拓世界,主角穿越的對象為該世界的原生土著。這一世界在巫師的開拓世界體系中并不出彩,投入的資源趨近于平均值。聚焦于學徒培養和一般性的資源供給。"啟蒙石碑共鳴"其中重要的一項檢驗即為靈魂可塑性檢測,判斷學徒“能否適應跨位面穿越”。
2. 高資質與中央城選拔的“消耗品”屬性
高等資質在學院中獲得的資源傾斜相對多很多,包括不限于:自主選取導師、導師初始給予高級通用知識、公開課免費、圖書館更多資源開放、三級后游歷獲得學院支持等。
高資質者(高等精神力)會被強制推向中央城選拔,而選拔具有危險,死亡率大概兩成到五成。選拔通過者作為異世界巫師學徒,成長起來即可突破正式巫師,但囿于跨位面傳送的不便和高昂代價,再回到本世界的也很少;未通過者將會被分配至新的開拓世界進行開荒,直至積累了足夠的功勛(彌補了學徒階的消耗)才允許重新正常化生活。
3.低資質的“安全區”
低等資質無需直面中央城選拔的生死考驗,但獲取資源的進度將大大降低,包括但不限于:無法自主選擇導師,由學院分配導師,導師不會給予通用知識、詢問問題需要花費魔石;除了通用巫術外其他的知識、巫術都需要通過魔石或完成任務換取;在三年后,無論等級都會被分配至本位面或其他位面參加開拓任務,部分下放開拓領地進行維穩,直到一定年限后才能重獲自由。
低等學徒在入學后可以通過不同的契約從學院貸到一定量的魔石額度(非實物,只能用于學院內有限門類的消費)換取自身發展所需,在之后通過完成學院任務等方式進行償還。
4. 設定邏輯——巫師文明“優勝劣汰”
高等資質差的死于選拔,中等成為開拓新世界的主力,優秀者才能成為正式巫師的一員。
低等資質差的將在無資源-無發展-開拓任務中死于平庸的情況下被消耗,中等的將會在開拓中活下來最后被分配到地方,少數的情況下能夠在死前晉升正式巫師,但潛力也十分有限。
高資質者是“消耗品”,低資質者是“耗材”。前者死于選拔,后者死于平庸,但后者至少能活得更久。黑荊棘侯爵對次子喬佛里的安排,反映了貴族階層對低資質子弟的保全策略——避免送死,轉而經營勢力。
巫師:開啟真理之秘吧
巫師:開啟真理之秘吧
似乎有點太注重畫面感,導致描寫有點輕重不分地堆砌...
1.巫師設定和世界背景
設定各巫師學院為巫師主世界的子機構,處于大陸的各大地區,彼此之間相隔很遠,互有競爭與合作。目的是以學院布置巫術陣列的巫師塔鎮壓原生超凡種和培養原生巫師學徒開拓邊界與開發世界資源,高等資質通過選拔后前往中央城反哺巫師主世界,低等資質作為開拓、收集資源和擴張巫師影響力的底層。
巫師們的主世界通過“真理議會”統合各巫師組織與其下轄的各子學院,以議會牽頭、各組織等注資的形式進行世界開拓。議會將對開拓中的世界定期派遣四環巫師巡查,評估學院貢獻(如世界開拓進度、資源上繳量),貢獻不足的學院可能被削減資源、撤辦或合并。
主角所在的世界為開拓世界,主角穿越的對象為該世界的原生土著。這一世界在巫師的開拓世界體系中并不出彩,投入的資源趨近于平均值。聚焦于學徒培養和一般性的資源供給。"啟蒙石碑共鳴"其中重要的一項檢驗即為靈魂可塑性檢測,判斷學徒“能否適應跨位面穿越”。
2. 高資質與中央城選拔的“消耗品”屬性
高等資質在學院中獲得的資源傾斜相對多很多,包括不限于:自主選取導師、導師初始給予高級通用知識、公開課免費、圖書館更多資源開放、三級后游歷獲得學院支持等。
高資質者(高等精神力)會被強制推向中央城選拔,而選拔具有危險,死亡率大概兩成到五成。選拔通過者作為異世界巫師學徒,成長起來即可突破正式巫師,但囿于跨位面傳送的不便和高昂代價,再回到本世界的也很少;未通過者將會被分配至新的開拓世界進行開荒,直至積累了足夠的功勛(彌補了學徒階的消耗)才允許重新正常化生活。
3.低資質的“安全區”
低等資質無需直面中央城選拔的生死考驗,但獲取資源的進度將大大降低,包括但不限于:無法自主選擇導師,由學院分配導師,導師不會給予通用知識、詢問問題需要花費魔石;除了通用巫術外其他的知識、巫術都需要通過魔石或完成任務換取;在三年后,無論等級都會被分配至本位面或其他位面參加開拓任務,部分下放開拓領地進行維穩,直到一定年限后才能重獲自由。
低等學徒在入學后可以通過不同的契約從學院貸到一定量的魔石額度(非實物,只能用于學院內有限門類的消費)換取自身發展所需,在之后通過完成學院任務等方式進行償還。
4. 設定邏輯——巫師文明“優勝劣汰”
高等資質差的死于選拔,中等成為開拓新世界的主力,優秀者才能成為正式巫師的一員。
低等資質差的將在無資源-無發展-開拓任務中死于平庸的情況下被消耗,中等的將會在開拓中活下來最后被分配到地方,少數的情況下能夠在死前晉升正式巫師,但潛力也十分有限。
高資質者是“消耗品”,低資質者是“耗材”。前者死于選拔,后者死于平庸,但后者至少能活得更久。黑荊棘侯爵對次子喬佛里的安排,反映了貴族階層對低資質子弟的保全策略——避免送死,轉而經營勢力。
希望讀者們可以多給本書提些意見與追讀,這對本書比較重要。當然有月票推薦票那就更好了??