舉報

肯·羅賓遜“什么是最好的教育”五部曲
最新章節:
注釋
在教育孩子方面,你最擔心什么?應該幫助孩子選擇什么樣的學校?怎么做才能為孩子的成長提供更多可能?如果你的家里有上學的孩子,那這本書正是為你而寫的。作為肯·羅賓遜教育創新五部曲的重磅新作,《什么是最好的教育》是一本幫助你尋找到什么是對孩子“最好”的智慧之作。全球知名教育家肯·羅賓遜在《什么是最好的教育》中從了解家長的角色、理解孩子的壓力、理解學校的功能等10個維度為家長們提供了清晰的思考路徑,可以讓大家了解自己的孩子真正需要什么樣的教育。同時,肯·羅賓遜還在書中闡述了明確的教育原則和實用的行動建議,能夠幫助家長厘清自己到底能做些什么、應該做些什么來確保孩子得到“最好的教育”,讓他們過上豐盈、富足的生活。
目錄(104章)
倒序
- 封面
- 版權信息
- 什么是最好的教育
- 獻詞
- 測一測 關于最好的教育,你了解多少?
- 推薦序 做教育創新真正的引領者
- 01 找到教育痛點,為孩子做出改變
- 02 了解你的角色,尋找合適的教養風格
- 03 了解你的孩子,讓他天賦自由
- 04 理解孩子的壓力,幫助他們應對挑戰
- 05 理解學校的功能,給孩子通向幸福的教育
- 06 了解好學校的標準,為孩子選擇適合他的學校
- 07 與老師合作,不做“直升機式父母”
- 08 參與學校生活,構建家校合作關系
- 09 直面學校問題,為孩子做正確的事情
- 10 著眼未來,為孩子提供更多可能
- 譯者后記 別用昨天的方式教育今天的孩子
- 參考文獻
- 注釋
- 發現天賦的15個訓練方法
- 推薦序 做教育創新真正的引領者
- 前言 從“思考人生”走向“創造人生”
- 01 發現天賦
- 02 你擅長什么
- 03 如何發掘你的天賦
- 04 你的最愛是什么
- 05 什么會讓你覺得幸福
- 06 你的態度是什么
- 07 你的現在是不是你的未來
- 08 你的“部落”在哪里
- 09 接下來你該怎么做
- 結語 讓我們過有熱情、有目標的生活吧!
- 譯者后記
- 注釋
- 讓學校重生
- 致謝
- 推薦序一 一個很好的開始
- 推薦序二 做教育創新真正的引領者
- 前言 我們需要一場自下而上的變革
- 01 跳出標準化運動的泥沼
- 02 沖破工業化教育的藩籬
- 03 讓規則見鬼去吧!
- 04 天生的學習者
- 05 教學的藝術
- 06 什么值得學
- 07 考試!考試!
- 08 偉大校長的角色定位
- 09 讓教育回歸家庭
- 10 改變教育的大環境
- 后記 未來教育的圖景
- 譯者后記
- 注釋
- 讓天賦自由
- 獻詞
- 推薦序
- 做教育創新真正的引領者
- 前言
- 發現你的天賦
- 引言
- 畫上帝的小女孩
- 01 天賦,天資和熱情的完美結合
- 舞動中的思考
- 無聊美術課上的漫畫天才
- 演講后的“重生”
- 02 天賦,每個人專屬的禮物
- 數學白癡,音樂天才
- 03 用創造力激發生命的奇跡
- 在被子上作畫的藝術家
- 04 置身于忘我之境
- 戰無不勝的臺球選手
- 05 尋找讓你看見自己的部落
- 梅格·瑞恩的電影部落
- 06 發現天賦的三個約束圈
- 用牙齒咬住畫筆
- 07 幸運源自你的態度
- 一場爆炸誘發的革命
- 08 找到屬于你的導師
- 人生的伯樂
- 09 只要動身,永遠都不會晚
- 現在出發晚不晚
- 10 選擇職業還是愛好
- 斜杠青年
- 11 未來的教育,實現天賦的教育
- 逃離學校的創業家
- 致謝
- 譯者后記
- 注釋
- 讓思維自由
- 測試題 放飛你的創造性思維!
- 推薦序 做教育創新真正的引領者
- 序言 跳出思維的禁錮
- 引言 創造力成就美好未來
- 01 我們正處在大變革時代
- 02 教育的困境
- 03 重要的是智力,而不是學術
- 04 認識我們的大腦和智力
- 05 怎么成為有創造力的人
- 06 情感,創造力的重要來源
- 07 你不是一個人在戰斗
- 08 怎樣做有創造力的領導者
- 結語 培養創造力從教育變革開始
- 后記
- 譯者后記
- 注釋 更新時間:2021-01-08 16:22:39
推薦閱讀
- 學校管理的改進與創新
- 超越卓越的平凡:北大人才選拔制度研究
- 初中語文這樣教(下)
- 貴州貧困地區山地民族的教育人類學研究
- 大學生心理健康教育課堂互動手冊
- 制度創新與研究生教育結構調整
- 大學英語寫作研究:學習者語言及寫作教學與測試
- 回歸心靈的安樂:《論語》的智慧
- 自然拼讀全攻略:全面解析與教學實踐
- 文化育人(2015·第4輯)
- 課堂,與美相遇的地方
- 公立大學章程權威實效性機制研究
- 英語課堂設計與微課教學模式
- 思維廣場:翻轉的語文課堂
- 當代農村教育問題專題研究
- 高職院校管理文化及其創新策略研究
- 主題日譯與話語體系構建
- 我國城鎮家庭教育支出研究
- 教育的本質
- 教育學基礎(小學)
- 智慧校園:實現智慧教育的必由之路
- 教育投資收益:風險分析
- 資源整合視角下官產學研三螺旋關系
- 高校輔導員工作的理論與實踐
- 當代大學生科學精神與人文精神融合問題研究
- 中學生安全教育讀本
- 一課一練.五年級數學.第二學期
- 青少年道德認同:模式與路向
- 語言項目活動組織策劃(“四特”教育系列叢書)
- 心理學家的幼教課Ⅰ:幼兒園里的核心素養課