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《文學與美國的大學》是歐文·白璧德“新人文主義”奠基之作。書中首先厘清了長期以來眾說紛紜的“人文主義”概念，第一次把它與極易混淆的“人道主義”概念區別開來，并在此基礎上探討了兩種不同精神對大學的不同要求：后者相應地分別體現為專門性大學(College)與綜合性大學(University)。作者由此進而討論了文學與大學的關系，大學博士學位獲取制度中所存在的問題，合理的古典研究方法，古今視野的不同觀照，以及創新概念和大學教學的閑暇等方方面面與大學人文教育相關的話題。《文學與美國的大學》是歐文·白璧德“新人文主義”思想在教育領域的一部力作，《文學與美國的大學》所觸及的問題與今日中國所面臨的問題多有契合，其中關于人文教育之困境的討論必然會促成我們對當下處境的反思與探討，因此極具借鑒意義。

·11.6萬字

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國際課程及擇校升學指南

近年來，留學正走向低齡化甚至超低齡化，學校和課程的需求也隨之急速上升。面對眾多的學校和課程，家長難免困惑：孩子適不適合選擇學校，哪些課程更適合自己的孩子，哪類課程在未來孩子申請海外大學時更有幫助呢？本書針對課程的現狀和特點、課程介紹與擇校（A-Level、IB、AP、GAC、中加項目、中澳項目）、課程學生如何申請海外名校、課程體系對比及其他常見問題進行了深入分析，涵蓋了完整的課程及擇校升學指南，介紹全面，內容詳實，為讀者要不要選擇學校和課程，選擇什么樣的學校和課程，在各種課程及學校體系下如何申請適合自己的海外大學，提供專業的指導和規劃。

·12.5萬字

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高水平人才培養體系建設理論與方法研究

本書所收錄的論文是經濟與管理學院近幾年來在教育研究和教學改革方面的部分優秀成果，涵蓋了不同專業、不同學科的本科及研究生教育教學的重點或熱點問題。其中，在教育理念和培養模式方面，有對經管類人才培養體系、教學質量保證體系等問題的精辟分析，也有對新時代大學“圍城”現象的討論與思考；在新時代教學方法的改革方面，有大數據和VR背景下對電子商務教學的積極探索，也有對運用MOOCs平臺、翻轉課堂教學等新教學方法的經驗總結；在教學資源建設方面，有精品課程建設、案例教學、MOOC課程評價指標體系等方面多角度的豐富探討，也有對分組討論式教學的應用探討；在教學管理方面，有對Blackboard系統的學生用戶接受度的理性思考，也有對文本挖掘在學生評教中的應用研究……這些論文結合經濟與管理類學科教育教學中存在的突出問題，提出了一系列高校創新型人才培養與教學創新改革的真知灼見。

·14.3萬字

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黃帝內經全鑒

《黃帝內經》分《靈樞》、《素問》兩部分，是中國傳統醫學四大經典著作之一，書以黃帝和岐伯等人對話的形式寫成。其內容不僅限于醫學，而與中國古代的哲學、天文、地理等學科密切相關，是一部關于哲學和自然科學的綜合著作。紀立金，男，1964年7月3日出生，山東臨朐人，醫學博士，1998年畢業于山東中醫藥大學。現任福建中醫藥大學中醫學院院長，教授，博士生導師，中華中醫藥學會中醫基礎理論分會副主任委員，福建中醫藥學會經典分會主任委員。

·16.2萬字

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論語集注【四書章句集註】（繁體豎排版）（四書章句集註）

本書爲朱子對《論語》的註釋。朱子論語集注，以程子觀點爲主，增損改易漢唐古注，融合訓詁和義理，注重探求經文之本義。是論語學最具有影響力的著作。

·10.2萬字

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傳承積淀的金山學校文化

本書為金山區“名校長工作室”學院的專題成果集，成果集所呈現的形式是較為豐富的，有課題研究、調查報告、論文、案例等。學員們在學習中感悟，在感悟中積累，在積累中提升。“啟智以明德，篤行以致遠”，將培訓中學到的先進教育理論與自身的教育實踐有機結合起來，轉化成促進學校發展的新理念，轉化成優化學校管理的新思路，轉化成提高教育質量的新辦法，轉化成打造學校文化的新舉措，并努力踐行"讓課程改革更深入、讓師生關系更和諧、讓學習經歷更豐富、讓教育服務更優質"金山教育發展的總要求，為金山的美好未來奉獻智慧和激情。

·12.2萬字

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老照片背后的清華故事

本書選擇清華大學發展、校園文化、科研與社會服務、校史人物等事關學校歷史的幾個重要方面，點面結合，精選一組歷史照片，以講故事的敘事方式，讓厚重的歷史鮮活起來，并通過一個個具體的點，從不同側面挖掘、弘揚清華優良的文化與精神。

·20.5萬字

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教育治理體系下的中小學辦學自主權實證研究：以豫中地區為例

本書討論的公辦中小學的“辦學自主權”是學校在符合《教育法》、《義務教育法》和相關政策規定的前提下，自主確立辦學目標、規劃學校發展、開展教育教學，同時在學校人事、財務及招生事務上擁有一定自主空間的專門權力。書中以學理闡釋為基礎、以區域視角的實證調查為依托，在研究分析框架的引路下，展開了對于豫中地區中小學辦學自主權“權力主體”、“權力要素”、“主體間關系”與“保障機制”等各要點的分析探討。

·20.4萬字

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吉林省高校創新型國際化人才培養本土化模式研究

本書從經濟發展全球化的背景入手，在闡明我國高等教育人才培養國際化的必要性及發展方向后，分析吉林省目前高校人才培養國際化的實踐及水平，并篩選國內外高校人才培養國際化的經典案例進行分析。在國內外經驗借鑒及啟示的基礎上，結合吉林省當前人才培養國際化的環境及制度，提出吉林省創新型國際化人才培養的本土化模式選擇，進而給出吉林省創新型國際化人才培養的本土化模式的實現路徑。

·8.3萬字

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追夢的笨笨（全彩版）

《追夢的笨笨》是一本寫給大學生的書，是一本實用的留學指南，也是一本勵志書。全書精髓在于Sonia老師7年美國名校留學申請經驗累積的成功案例的分享，全部案例都是從未公開發表的一手案例。這些案例，每一個都是發人深省的有趣故事，溫暖而勵志，帶給大學生們不一樣的視野，啟發思考。這些案例，詳細展示了希望在畢業后入讀美國或者歐洲牛校的大學生們應該如何規劃自己的大學生活，以及應該如何做好申請準備工作，也有大量可操作性的申請技巧，可以教讀者們學會留學，避免踩坑，更能補養心靈，幫助讀者建立起強大的自信，從容面對留學和職場的挑戰，并終成功入讀名校，實現人生理想。全書語言詼諧幽默，并配有大量精美的插圖，可讀性強。

·12.6萬字

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地方本科院校應用型人才培養的實踐與思考：杭州師范大學的十年創新路

2006年開始，杭州師范大學開始探索面向現代服務業的應用型人才培養，確立了“需求導向、開放辦學”的新理念；率先提出了變“學科邏輯”為“產業邏輯”、校企共建新學院培養應用型人才的新思路；建立了以強化政產學研“四方協同”為特點的“招生、課程、實踐、師資和評價”“五環聯動”的應用型人才培養新機制；探索了以“意識-能力-實訓-實戰”四層級進階式“雙創教育”為突破口的應用型人才培養質量提升新路徑。本書計劃從實踐探索、教改成果、政策要覽、研究思考和媒體聚焦等方面分別闡述十年來杭州師范大學在應用型人才培養上取得的成果和經驗，為地方院校尤其是師范大學應用型人才培養提供了新思路。

·14.4萬字

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“一帶一路”高等教育國別比較研究Ⅰ

本書一方面介紹了精密機械技術、傳感檢測技術、伺服驅動技術、計算機控制技術等機電一體化共性基礎知識；另一方面立足應用，有機聯系理論與實際，立足實際案例講解理論知識，從而對實際生產工作起到指導作用。另外，本書還引入了機電一體化的新技術、新思想，如機電一體化知識在工業機器人、自動化生產線方面的應用。本書為本科教材，亦可供相關人員閱讀參考。

·14.7萬字

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古詩源（中華國學文庫）

《古詩源》十四卷，是清代格調詩派領袖沈德潛所編的一部唐以前的詩歌選集，收錄了先秦至隋各個時代的詩歌，共七百余首，以上探唐詩之所以輝煌的發源。本書收錄作品廣泛，唐以前的一些著名詩篇（除《詩經》、《楚辭》外），大多數都已選錄在內，而且還從一些古書中輯錄了不少膾炙人口的民歌謠諺，內容十分豐富。書中所選古詩，絕大多數有編選者沈德潛扼要的點評，片言只語，便能將古詩的精髓點出，對提高詩歌的鑒賞力，裨益甚大。本書是近代以來非常流行的古詩選本，可作為閱讀研究古代詩歌的重要參考。其中很多詩歌朗朗上口，亦可以作為現代朗讀本使用。<div></div>

·10.7萬字

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讀禮疑圖

《讀禮疑圖》，一名《禮疑》，是明代儒者季本的作品，撰于世宗嘉靖年間。全書凡六卷。前三卷以圖文形式詳辨周禮可疑之處。后三卷包括和，上述孟子書中談及的先王制度，下論自漢至宋的田制、軍制得失。本書在明代已刊刻問世，流傳過程中一度散佚。現以《四庫全書存目叢書》所收北京大學圖書館藏明嘉靖刻本為底本，并參考中國國家圖書館藏另外兩部明刻本，加以點校。

·18.5萬字

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中國共產黨創辦新型高等教育的歷史、理論與實踐：中國人民大學80年辦學經驗總結

本書以代表性的著作回顧黨創辦新型高等教育的輝煌歷程以及人民大學的辦學經驗。旨在歷史梳理中以建校八十周年為新起點，堅持黨的領導，傳承紅色基因，圍繞解決好“為誰培養人、培養什么樣的人、怎樣培養人”這個根本問題，堅持立德樹人，遵循教育規律，弘揚優良傳統，扎根中國大地辦大學，努力建設世界一流大學和一流學科，為我國高等教育事業繁榮發展，為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

·30.3萬字

詩經

《中信國學大典·詩經》引進香港中華書局百年典藏，全套50冊；集合傳統經典、引領國學變革。獨有的權威創作團隊，國學泰斗饒宗頤名譽主編，集結兩岸三地空前陣容，全球漢學界的頂尖學者傾力打造。深具國際視野，展現中西文明的碰撞與交融，以現代眼光、世界眼光、未來眼光來撫慰人心的摩登新國學。貼近當代社會的解讀，挖掘古代國學經典的當代意義，浮躁社會的醒世箴言，迷茫心靈的治愈良藥老少皆宜，修身必讀、學習必備，導讀、原典、注釋、譯文、賞析與點評、名句索引、插圖等一應俱全，解讀全面專業權威。真正讀懂偉大思想、受益一生詩書傳家久，國學繼世長，雙色印刷，裝幀典雅，用紙考究，附全彩閱讀指南，饋贈佳品、傳世國學典藏

·7.6萬字

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王陽明全集（權威版38卷+增補2卷真正全集）

以權威的明朝隆慶初刻本《王文成公全書》為底本，增補全本，簡體橫排！是一部名副其實的《王陽明全集》。梁啟超：要真正理解王陽明的學問，宜讀《王陽明全集》。王陽明的“心學哲理、文治武功、傳奇人生”全在這套書中！明代以來的重要歷史人物，全都推薦這套書！張居正、何心隱、張廷玉、曾國藩、左宗棠、章太炎、康有為、嚴復、梁啟超、孫中山、蔡元培、陳獨秀……本套《王陽明全集》不僅收錄了王陽明畢生語錄和文章，還收錄了明代以來關于王陽明的各種傳記、年譜、祭文，以及關于王陽明著作的各種序跋。對于讀者充分了解王陽明，以及理解陽明心學，實在是必不可少。本次出版的簡體版，是以民國《四部叢刊》所影印的明隆慶刊本《王文成公全書》為底本，參考了《四庫全書》本、中華圖書館本等版本，在從明朝至今關于王陽明的眾多研究成果的基礎上，增加了第三十九卷《舊本未刊語錄詩文補編》和第四十卷《舊本未刊祭文傳記序跋補編》。

·88.8萬字

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現代教育產學研一體化人才培養模式探討

隨著社會經濟體制改革和發展，中國的高等教育也經歷了從學習前蘇聯的高等教育模式，適應計劃經濟對人才培養的需求，專業過于細分，行業辦學特色明顯的階段。本書共收集了北京印刷學院機電工程學院、印刷與包裝工程學院和信息工程學院及教學管理部門、學生工作部門等教師和管理人員的論文30余篇，這些論文系統地總結了近幾年來學校在教學改革和建設方面的經驗與實踐。

·12.4萬字

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學校變革與教育領導

《學校變革與教育領導》圍繞學校可持續發展這一基本命題，比較系統地闡述了學校變革與教育領導的理論與實踐，在此基礎上，剖析了學校的變革過程，確立了“學校在變革中尋求發展”的基本理念，為學校可持續發展提供了一個基本的路徑。提供了豐富的實踐案例，分析變革中領導力的要素及領導的操作要領，提出了新的課題與研究視野，對學校教育教學和管理具有一定的參考價值。

·18.9萬字

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北京大學創辦史實考源(修訂版)

《北京大學創辦史實考源(修訂版)》是為紀念北京大學百年校慶所著。作者以大量史實詳細論證了北京大學的創辦是晚清維新派與保守派多年斗爭的結果，并回答了該大學創辦初期引引深思的幾個問題：慈禧太后在殘酷鎮壓了戊戌變法后，為什么廢除了幾乎所有的變法措施，卻單單保留了最具改革精神的京師大學堂？為什么該學堂有三個不同的建校章程，且均與光緒皇帝和慈禧太后有關？為什么說北京大學是中國近代的第一所國立大學？

·20.8萬字

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文學與美國的大學