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以史為鏡，可以知興替。每一則歷史典故都是寓意深長的教育篇章，從歷史典故中你能知道如何做事，你能知道如何做人，你能知道很多你必須知道的知識，特別是從那千錘百煉中反映出來的詩人作家、有識之士的高風亮節、學子們的刻苦學習精神等。
楊發興主編 ·中小學 ·11.6萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·11.5萬字
本書內容包括了有等著的轎車、一毛不拔的情人、愛的犧牲、麥琪的禮物、警察與贊美詩、咖啡館里的世界公民、帶家具出租的房間、證券經紀人的浪漫故事、最后一片葉子、愛神與財神、最后的常春藤葉、公主與美洲獅、女巫的面包、失憶漫游、有感姻緣、圣羅薩里奧的朋友們等。
蕭楓編著 ·中小學 ·11.5萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
林克媽媽的私家少兒英語系列，是林克媽媽親身陪學英語不及格的女兒，總結出的一系列有效，有趣的家庭英語學習法。作者提出五大英語實用方案和英語學習的五個不能，為廣大家長提供了一條適合中國小學生的家庭英語學習的操作方案。其中首創的“自然拼讀三部曲”法，更讓中國孩子在不請外教，不讓課外班的情況下，單詞不再死記硬背，輕松掌握小學生英語中最重要的自然拼音，練就純正發音，并讓孩子的聽、說、讀、寫綜合能力同步提升。
林克媽媽 ·中小學 ·11.5萬字
本書根據《義務教育英語課程標準（2022版）》編寫，收納1600個大綱詞匯以及500個拓展詞，既滿足中考應試需求又能銜接高考。全書秉承輕松簡單、圖解秒懂的編寫思路，幫助初中生減輕學擔、提高學習效率，更多地給出單詞記憶方法，清晰明了地闡述中考常考詞解析，重點詞以主詞條形式出現，增加孩子學習成就感、詞條下不過多給冗余的例句或講解，幫助初中生快速高效提升英語詞匯水平。
楚恬編著 ·中小學 ·11.5萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組編輯 ·中小學 ·11.5萬字
《安徒生童話》是丹麥童話大師漢斯·安徒生創作的享譽世界的童話作品。這些童話想象力豐富，塑造了一個個生動精彩的角色，如堅韌勇敢的小人魚、善良純真的夜鶯、嫉惡如仇的玫瑰花精、自命不凡的織補針和冷酷無情的冰雪皇后等等。安徒生以兒童的眼睛觀萬物，又以詩人之筆寫出。他的童話熱烈地歌頌真善美，批判假惡丑，帶給無數孩子關于成長和愛的啟示。“語文課推薦閱讀叢書”的《安徒生童話》，選取安徒生經典作品，全新精譯，譯文忠于原著，準確、流暢、優美。手繪插圖，生動形象。書前“導讀”介紹作者生平和安徒生童話傳入中國的過程，講解安徒生童話中的文學美、文字美、意境美和情感美，幫助孩子更好地感受童話的魅力。根據小學生的閱讀需求和能力，對難字注音注釋，掃清閱讀障礙。書后“讀書記錄卡”引導孩子積累好詞好句，撰寫讀后感，養成良好的閱讀習慣。
(丹)安徒生 ·中小學 ·11.5萬字
“中國中學生作文大賽”是由中華全國學生聯合會辦公室、中國作家協會兒童文學委員會、中國關心下一代工作委員會公益文化中心及中國少年兒童報刊工作者協會中學報刊專業委員會共同主辦的全國作文大賽。今年已是第十一年舉辦，參賽者眾，今年內地參賽人數達千萬，香港也有十一萬，為當前最具規模的中文作文大賽。本文集收錄了全國文學之星和香港賽區最優秀作品50篇，冀令讀者可以兩面兼讀，藉此體會內地和香港中學生的筆觸。這些作品均是從千萬篇參賽作品中脫穎而出的佳作，學生能從中揣摩，以提升自己的寫作能力，是中學生最佳的寫作參考讀物。
香港中華文化促進中心 ·中小學 ·11.5萬字
本書是莫礪鋒教授解讀中學生必讀詩詞的作品。莫教授將新版中學7—12年級語文課本中的125首詩詞整理出，以詩詞創作年代為序，重新梳理詩詞歷史脈絡。所談的主要內容都是其本人的讀后感，對全文進行全面深入、通俗易懂的賞析，其中也會涉及大量歷史背景或常識。有些作品在讀后感后面附有“延伸閱讀”或開放式“思考題”，前者提供可與本作品對照閱讀的其他作品，后者引領讀者對某些問題進行深入思考。歲月如流，詩詞的魅力卻是日月常新！這是一部兼具欣賞性和實用性的詩詞普及讀物，是寫給中學生的中華詩詞小課。
莫礪鋒 ·中小學 ·11.5萬字
本書收錄了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中所有文章、精選了散文詩集《野草》中意味深長的篇目及其他代表性的雜文。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最的一部回憶性散文集。書名的意思是早上開的花兒，傍晚的時候把它們收集起來，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。《野草》是魯迅先生創作生涯中最的一部散文詩集。魯迅先生曾說：“我一生的哲學都在《野草》里了。”《野草》貫穿著他嚴肅的自我剖析和不懈的思想探索，是最貼近他內心的一部作品。在《野草》里他把象征和隱喻手法，想象力和構思運用到了極致。《野草》取得了很高的文學成就，被稱為中國現代散文詩的開山之作。本書收錄的雜文多數是魯迅的一些隨筆、游記以及記念之作，意義深遠，感情真摯，引人深思。
魯迅 ·中小學 ·11.5萬字
《小小演說家》由鄭麗杰老師作為主編，共選錄100位少年兒童的演講稿，后附導師點評。小朋友們的演講稿以成長故事、親情、友情、環保、生活習慣、智慧故事等為主題，內容健康向上，故事生動有趣，文稿具備條理性且不失童真。本書旨在培養中國少年兒童語言表達能力，從說話之道培養孩子們自信獨立的特性，為中國少年兒童樹立新的榜樣。
鄭麗杰 ·中小學 ·11.4萬字
本書內容包括了有曹植妙做《銅雀臺賦》、范仲淹寫《岳陽樓記》、司馬光寫《資治通鑒》、讀書萬卷的少年、奮斗不息的司馬遷、詠絮才女謝道韞、顧愷之持之以恒成名家、王勃9歲指瑕《漢書注》、蘇軾妙改《鷺鷥詩》、李清照才藝超群、楊慎妙答皇上聯、解縉6歲戲對曹尚書、徐霞客游記頌山河等內容。
王海林主編 ·中小學 ·11.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·11.4萬字
本書是林克媽媽多年陪伴和輔導上小學的女兒林克，通過英語，從差生變為“三好學生”的心得記錄和方法總結。林克媽媽總結出英語學習中的“五個不能”，提出了增強興趣、提高聽說能力、提高單詞記憶力、活學活用語法、創造語言環境的五大方案。林克媽媽尊重孩子的心理特征，重視培養孩子的學習興趣，反對急功近利的學習心態，強調家長的參與和與孩子的互動，將親子教育與英語輔導結合起來。此外，本書還記錄了林克媽媽曾經陪著女兒上各種英語課外班的真實經歷，并且不懼壓力首次公開披露少兒英語教育市場上的多種“毒奶粉”。
林克媽媽 ·中小學 ·11.4萬字
1.教育部推薦書目，語文新課標必讀2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言3.多位名校特級教師聯合推薦4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典，以專業品質為青少年打造高價值讀物5.提倡經典精讀，引導青少年回歸閱讀本質6.嚴肅著幽默，幽默著諷刺；溫婉戲謔是真，深沉悲憫更是真；于紛亂時代為小人物注腳，話盡人世滄桑。
老舍 ·中小學 ·11.4萬字
《世界地理經典故事300(中小學生課外閱讀黃金版)》使你不但會對世界各地的代表性景物有一個基本的把握，還能從中得到很多有益的啟發，而這對于青少年的成長是大有好處的。你一定知道司馬遷吧！他是漢代的大史學，完成了中國首部紀傳體通史《史記》，司馬遷之所以能寫出多達130篇的《史記》，不光因為他看的書多，更重要的是他走的路多。他年輕時曾經漫游天下，考察過很多地方，實地收集到很多第二手材料，而正是這些材料，化成了《史記》中最有血有肉的部分。“行萬里路，破萬卷書。”這一句流傳已久的諺語說得很清楚，游歷山水能夠開闊人的眼界，增長學問，豐富見聞，擴大知識面。
李靜 程紹虹 ·中小學 ·11.4萬字
《資治通鑒》為北宋司馬光主持編寫的一部編年體史學著作，全書294卷，一直是學習中國歷史必讀著作之一。為了讓青少年可以讀懂《資治通鑒》，并對歷史產生濃厚的興趣，我們精心挑選200余則精彩故事，以更適合青少年的口吻編寫，并配以504余幅精美的情景插圖，使讀者身臨其境地領略歷史變革、朝代興衰。為讓青少年更好地了解歷史，學習文化知識，更深層地體會原著魅力，書中特意增設了經典原文和讀史學成語兩個欄目。
何孝榮 ·中小學 ·11.4萬字
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