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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·6.2萬字
本書講述了教師工作具有極強的藝術性。而對于孩子，也就是那些中小學生來說，由他們的本身特點及身心發展規律所決定，老師又必須要能抓住這些孩子的特點，避免成人化的教育方式。因此，老師在教育時，必須要能“蹲下自己的身子”。《蹲下來和孩子一起看世界》吸收了近幾年教學實踐中的經典案例以及中外教育的各種優勢，對“蹲下來”的教育方式進行精辟的闡釋，相信對廣大教育工作者會大有裨益。
秦榆 ·中小學 ·14.8萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9.3萬字
寓言作為一種古老的文學載體，綿亙數千年，遍布五大洲。中國寓言更是源遠流長，從春秋戰國直到現當代，寓言以其諷喻、勸誡的特點，迅速風行，世代流傳，留下了許多耳熟能詳、家喻戶曉的經典，深刻啟迪和影響著人們。本書精選百余篇膾炙人口的古代寓言故事和數十篇當代文學名家創作的代表之作。書中故事內涵豐富，涉及社會的諸多方面，有對勤勞善良的贊美，有對弄虛作假的批評，有對驕傲自大的諷刺……篇幅雖短小卻精悍，寥寥數百字，鞭辟入里，寓意深厚，警醒讀者。為了讓讀者更好地理解寓言的含義，在古代篇中，我們用淺顯通俗的白話文對古代寓言故事做了講述，并標注了寓言出處和分享了寓意感悟。在當代篇中，我們直接原汁原味地呈現了作家們的作品，讓讀者在精美的故事中遨游，以開放、多元的思維領悟當代寓言的魅力。
孫建江 ·中小學 ·8.9萬字
《計算機與人腦》是20世紀著名的天才之一，在諸多領域有杰出建樹，被譽為“博弈論之父”和“計算機之父”馮·諾伊曼的經典著作。本書為中學生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導，由中國科學院研究員胡作玄撰寫，深入淺出地介紹了馮·諾伊曼的生平、《計算機與人腦》的主要內容、馮·諾伊曼的科學貢獻，并為學生提供切實的閱讀建議。中篇《計算機與人腦》原著全譯本，由著名管理學家、北京大學兼職教授甘子玉翻譯，將這部關于計算機與人腦的革命性著作的精華全本呈現。下篇為學習資源，包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導讀，配備優質融媒體學習資源，有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(美)馮·諾伊曼 ·中小學 ·5.8萬字
本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下，由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事，情節感人至深、語言生動活潑，自問世以來，深受讀者的喜愛，廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全，是我們小學生學習的楷模；潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統，樹立正確的價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質，是一部不可多得的紅色經典名著。
李心田 ·中小學 ·10.8萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·4.3萬字
《我與地壇》是為廣大讀者精心編選的史鐵生作品集，較之此前選本，這個新選本更加精粹全面，不僅包括《我與地壇》《秋天的懷念》《合歡樹》等散文名篇，還有《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》等經典小說。讀者可以從中領略史鐵生優美的文筆和溫暖深沉的內心，了解他不平常的人生和寫作之路。對喜歡思考和寫作青少年讀者，更具有啟迪意義。書中穿插史鐵生的珍貴照片，閱讀時時見其人，更有感受。史鐵生以他的毅力和智慧，度過了四十年的輪椅生涯，寫下了數百萬字的作品，成為當代最有成就的作家。他的影響和貢獻，遠超于文學之上；他給予讀者的，不僅是精美潔凈的文字，更是健康的精神、深沉的愛和對人生真諦的探尋。《我與地壇》是史鐵生在講他自己的故事，我們可以從中重新認識史鐵生，深刻理解史鐵生。
史鐵生 ·中小學 ·9.4萬字
《從存在到演化》是諾貝爾化學獎獲得者、著名物理化學家普里戈金的經典著作。本書為中學生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導，由北京師范大學教授沈小峰撰寫，深入淺出地介紹了普里戈金的生平、《從存在到演化》的主要內容、普里戈金的科學貢獻，并為學生提供切實的閱讀建議。中篇精選《從存在到演化》原著精華，由著名學者沈小峰、曾慶宏、嚴士健、馬本堃聯合翻譯，將這部時間演化史的革命性著作的精華內容突出呈現。下篇為學習資源，包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導讀，配備優質融媒體學習資源，有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(比利時)普里戈金 ·中小學 ·6.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·10萬字
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學四年級學生寫的日記，講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》，有些國家把《愛的教育》作為小學生的教科書來學習。《愛的教育》于一九八六年，即本書發表一百周年之際，聯合國教科文組織將它正式列入“世界各國青少年必讀叢書”中。
(意大利)埃·德·阿米琪斯 ·中小學 ·17萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·15.4萬字
“話題”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。話題文章寫作是考驗一個作者邏輯思維能力的一個重要方面，通過此訓練。能極大的提高人的思辨能力，使人處事交流條理分明。
學生作文指導小組 ·中小學 ·3.6萬字
這套課外讀物收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和范圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·10.5萬字
本書以16世紀的英國為背景，描寫了王子和貧兒互換身份的童話式故事。一個陰差陽錯的偶然機會，長相相同的王子愛德華和貧兒湯姆因互換衣服，從而導致了命運的顛倒。曾經的小乞丐成了王子的“替身”，真正的王子流落在外，受盡欺凌和嘲諷。后來，王子歷經種種劫難，終于回到了王宮；而湯姆也將不屬于自己的王位還給了王子。經過這樣的“交換身份”，兩個少年都懂得了很多東西……
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·10.1萬字
中小學生閱讀指導目錄系列。《老人與海》是美國作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他身上卻有著尼采“超人”的品質，泰然自若地接受失敗，沉著勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。
(美)歐內斯特·海明威 ·中小學 ·4.6萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9.8萬字
本書從數學知識的本質理解和數學思維方法兩個維度，對高中數學學習中“函數與導數”、“解析幾何”兩大難點進行剖析，并給出了兩類問題的求解策略，這些策略不但可以從根本上突破求解這兩類問題的瓶頸，而且對全面提升高考數學能力有極大的幫助。本書作為作者多年教育教學經驗的總結，希望給學生在高考備考、自主招生備考和數學競賽等方面提供切實的幫助，同時，也希望對高中數學教師的解題教學起到拋磚引玉的作用。
楊林軍 ·中小學 ·8.8萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9.6萬字
本書通過點撥具有啟導性的學習技巧、提供多樣化的學習材料、精心設計研討式的探究問題，幫助學生理解課程內容，感悟學習方法，提高學習能力，培養學生的探究意識、創新精神和實踐能力，提升學生的學習和應試的綜合素質。
李朝東 ·中小學 ·8.7萬字
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