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本書以人教版教材為主，綜合各版本教材信息；緊扣近兩年全國各地的小升初考試卷；巧妙運用近兩年來的特別是最新的素材信息，將小升初數學知識巧妙整合，并配有常考真題考例，易錯易混“題示”，復習備考演練等版塊，科學有效幫助學生順利度過小升初。
郝威 ·征訂教材 ·6.2萬字
作文周計劃從精心繪制的內容童趣、色彩鮮艷的圖片入手，緊密結合教材要求，選取適合小學一年級孩子的創意寫作題目，訓練多種句式，引導孩子從看到想，從想到說，從說到寫，從簡單寫到具體寫，做到“會觀察”“想清楚”“寫有趣”。除了手把手的指導，還提供優秀范文及好詞好句參考，孩子可以照著學一學、選一選、用一用。本書適合小學一年級孩子及其家長親子共讀，每周一練，也可供小學語文教師及從事作文教學的專業人員參考。
包昭昭 鄭艷 吳薇 ·征訂教材 ·1.1萬字
練書法記生詞（九年級下冊）是“橫平豎直，大道至簡”系列字帖中的第六冊，主要針對初中三年級（九年義務教育九年級）學生設計，以字為基礎，以詞匯為框架，選取學生學習中所切實需要的詞匯、文字構建內容，不僅選取好寫的字，更注重強調難點和容易混淆的點。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學生扎實掌握文字的間架結構，字形簡潔、易寫、不浮夸。
孔學軍 ·征訂教材 ·1125字
《作家的滿分作文課：記敘文篇》：記人、記事、寫景、狀物。外貌描寫的五重境界；鋪墊與主題的本末關系；景物描寫必須運用的語言；如何寫出“活性”動物作文。
劉江波 ·征訂教材 ·2.8萬字
本書根據《義務教育英語課程標準》四級的要求，結合山東省高中學生英語學習的特點，精選英國、美國、加拿大、澳大利亞等英語國家的語文素材，輔以其他經典閱讀材料和經過改編的時新英語素材，并在選文后搭配精心編寫、設計的練習題目，作為初中生課外英語讀物和輔助英語泛讀教材，幫助學生提高英語綜合應用能力。選材涉及人文故事、自然科學等類別。
張濤 高洪德總主編 朱啟勇主編 ·征訂教材 ·4.3萬字
實踐出真知。科學探索活動一直以來都是孩子學習科學知識的一個重要途徑。本書從研學旅行這一科學探索活動的起源與發展歷史開始，介紹了活動準備、出行禮儀及注意事項、乘坐交通工具的要點、活動的總結和評價，以及如何在博物館、高校、名勝古跡等進行探索活動等內容，書的最后對幾個實例進行了詳細闡述。《科學探索——帶你見識世界的研學課》可供中小學生在教師或家長指導下使用，也可供從事中小學教育的教師、培訓機構、青少年研學活動組織者以及中小學生家長參考閱讀。
于秀楠編著 ·征訂教材 ·3.1萬字
本套叢書精選當代美文，充分弘揚人文精神，使中小學生感悟愛、和諧、關懷、獨立、自尊、創造、責任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時，進一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時，也提高自主寫作的能力。本卷以“親情”“信任”“習慣”“反思”“夢想”“讀書”“聆聽”“歲月”“尊嚴”等十三個主題組織成章，精選美文，對每章前兩篇文章作深入的精讀設計與分析，章末有相應的主題寫作訓練版塊，致力于提升學生的閱讀與寫作能力。本次修訂改版，由作者對各單元中內容陳舊的篇章進行了替換，對單元習題進行了修訂和更新，使其更適合當下高中學生的課外閱讀所需。
曹文軒 ·征訂教材 ·15.5萬字
本冊是按照《義務教育英語課程標準》三級要求編寫的，適合七年級（初一）學生閱讀。本冊題材廣泛，涉及人文、地理、自然、科技、節日、人物等，例如，第22課“TheCuddlyKoala”用生動活潑的語言描寫了考拉的外貌特征及生活習性；第29課“Hurray!It’sraining!”記敘自己下雨天探索小樹林的經歷，并配有詩歌，語言清新自然……這樣的文章在本書中不勝枚舉。本冊從原版讀物中精選各種題材的小文章，知識性和趣味性兼具，不僅能解答你很多關于英語文化的疑惑，而且還能讓你在生動的描寫中體會詞匯的用法，在潛移默化中提高你的詞匯量和語言能力，讓你的英語更加地道。
聶成軍總主編 王樹華編著 ·征訂教材 ·4萬字
劉江波 ·征訂教材 ·1.7萬字
本書是一本有趣的Python入門書。全書根據中學生熟悉的美術、數學、體育、物理、化學、語文、英語、生物和音樂這9門學科設計了9個單元，每個單元以課的形式編排，共30課。每課精選一個學科知識熱點作為案例，貼合學生的認知基礎，并通過精巧的案例，讓學生對學科知識溫故知新，同時也激發學生用編程解決問題的興趣。學科知識是明線，Python程序設計語言是技術支持的暗線。每課中的案例解讀、問題分析和算法描述都圖文并茂，方便讀者閱讀學習。本書知識結構安排合理，第1～3單元是編程的基礎知識，第4～9單元的Python知識由淺入深，但是內容相互獨立，讀者可以根據個人興趣跳躍閱讀。本書適合中學生閱讀使用，可作為青少年編程競賽的教材，也可作為信息技術教師教授Python語言的參考教材。
方其桂主編 ·征訂教材 ·4.7萬字
本套叢書精選當代美文，充分弘揚人文精神，使中小學生感悟愛、和諧、關懷、獨立、自尊、創造、責任等飽含人情味和人文氣息的人文主題，同時，進一步突出了由閱讀自然延伸至寫作的能力要求，使中小學生能夠在鍛煉自主閱讀能力的同時，也提高自主寫作的能力。本卷以“成長”“磨難”“堅忍”“自強”“反思”“和諧”“自然”等十二個主題組織成章，精選美文，對每章前兩篇文章作深入的精讀設計與分析，章末有相應的主題寫作訓練版塊，致力于提升學生的閱讀與寫作能力。本次修訂改版，對各單元中內容陳舊的篇章進行了替換，對單元習題進行了修訂和更新，使其更適合當下學生的課外閱讀所需。
曹文軒 ·征訂教材 ·15.2萬字
希臘神話與傳說是世界文學寶庫中的珍貴遺產，她對世界文明產生過巨大影響，例如：“人類的五個世紀”“普羅米修斯”“阿耳戈船的英雄們”“赫剌克勒斯”“俄底浦斯”“特洛伊戰爭”等故事，自古至今一直為人類所傳頌，并賦予歷代小說家、詩人、劇作家、畫家、雕刻家、音樂家以再創造的靈感。西方文化有兩大支柱，一支是《圣經》，另一支是《希臘神話》，分別熟悉一下這兩大支柱，有助于理解西方文化的起源與發展。
(德)古斯塔夫·施瓦布 ·征訂教材 ·17萬字
作者在對近15年來全國各地高考英語真題進行研究的基礎上，結合自己多年的教學經驗，精心挑選了800組高考高頻核心單詞收錄在本書中，讓考生需要記憶的單詞從考試大綱規定的3500個減少為2200個。作者科學地將這800組單詞設置為10天的學習任務，以確保考生每天能高效地完成80組單詞的記憶與運用。本書打破了市面上傳統高考詞匯書按照字母順序排序的方式，也避免了完全按照詞頻排序以致單詞雜亂無章的情況，在同等詞頻和重要性的基礎上，讓相鄰的兩組或幾組單詞之間具備一定的邏輯聯系，以便于考生理解與記憶。此外，本書中的例句全部來自高考英語真題。以真題為語料庫，能更好地幫助考生掌握詞匯的用法、洞悉高考的命題方式以及熟悉考試難度。本書配有同步講解音頻，能幫助考生更有效、更快速地實現高考核心單詞的突破！
由洋編著 ·征訂教材 ·7.4萬字
《森林報》是蘇聯著名科普作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作。著者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。著者還告訴了孩子們應如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。
(蘇)比安基 ·征訂教材 ·12.3萬字
本書根據《九年義務教育初中英語課程標準》四級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經典閱讀材料和經過改編的時新英語素材，作為初中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學生達到課標中四級的能力要求。四級·下的選材以記敘文、議論文為主。
聶成軍總主編 毛筠主編 ·征訂教材 ·8.5萬字
童書真多啊。“一天”里出版的書，認真讀的話，可能一輩子也讀不完。所以，既要努力多讀一些書，也要有選擇地讀書。特級教師、知名兒童閱讀推廣人蔣軍晶從近千本童書中，精選出百余本值得慢慢讀、細細讀、反復讀的經典作品，幫助孩子在有限的時間內優先選擇讀適合的書，有效地吸收書中的精華。本書包括統編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的《中國神話傳說》《世界經典神話與傳說故事》《十萬個為什么》等神話故事和科普故事，以及《夏洛的網》《柳林風聲》《親愛的漢修先生》《數星星》《天使雕像》《瘋羊血頂兒》等眾多經典童書。對于每部經典作品，蔣老師都詳細解讀其中的深意，并配以閱讀單幫助孩子梳理相關的人物或情節，檢驗閱讀效果，提升閱讀能力。本書適合想閱讀經典童書、想提升閱讀效率的小學生自主閱讀，或者與其家長進行親子閱讀，適合小學語文教師在班級讀書會中使用，也可供其他閱讀推廣人員及從事閱讀研究的相關機構參考。
蔣軍晶 ·征訂教材 ·5.3萬字
清華附小的作文課是這樣上的學生怎么想？老師怎么講？啟發式教學，讓學生不知不覺間下筆如有神。把學生當作家養，因材施教，全記錄“少年作家”養成記?
何秀華 ·征訂教材 ·13.3萬字
童書真多啊。“一天”里出版的書，認真讀的話，可能一輩子也讀不完。所以，既要努力多讀一些書，也要有選擇地讀書。特級教師、知名兒童閱讀推廣人蔣軍晶從近千本童書中，精選出百余本值得慢慢讀、細細讀、反復讀的經典作品，幫助孩子在有限的時間內優先選擇讀適合的書，有效地吸收書中的精華。本書包括統編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的《尼爾斯騎鵝旅行記》《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》《城南舊事》等名著，以及《小王子》《草房子》《綠山墻的安妮》《湯姆的午夜花園》《記憶傳授人》《洞》等眾多經典童書。對于每部經典作品，蔣老師都詳細解讀其中的深意，并配以閱讀單幫助孩子梳理相關的人物或情節，檢驗閱讀效果，提升閱讀能力。本書適合想閱讀經典童書、想提升閱讀效率的小學生自主閱讀，或者與其家長進行親子閱讀，適合小學語文教師在班級讀書會中使用，也可供其他閱讀推廣人員及從事閱讀研究的相關機構參考。
蔣軍晶 ·征訂教材 ·5.8萬字
張濤 高洪德總主編 徐慶仰主編 ·征訂教材 ·4.4萬字
全國小學生和初中生自2017年9月起使用由教育部統一組織編寫“部編本”語文教材，注重延展課外閱讀，構建由“教讀課文”“自讀課文”和“課外閱讀”構成的“三位一體”閱讀體系，希望以此來改變現在學生普遍讀書太少的狀況。根據這樣的宗旨，江蘇部分中小學名師編寫了這套部編教材閱讀延展書，通過研究部編教材閱讀指向，有針對性地提供“課外閱讀”優秀篇目，進一步強化樹立這些經典作品及其名家作者的品牌形象，讓中小學生對這些名家產生興趣，從而調動中學生閱讀這些名家其他作品的興趣，幫助中學生達到課內外閱讀總量等要求。本套叢書在選文上貫徹“守正”的立場，堅持新教材意識形態的正確導向，強調經典性、文質兼美，對于中小學生提高閱讀水平和作文水平有明顯幫助，不選“時文。叢書由曹文軒作序推薦，并由江蘇新華發行集團重點發行。本冊是中國名篇（初中卷）。
徐林祥 湯年華 ·征訂教材 ·8.9萬字
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