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成人學(xué)音樂(lè)：鋼琴實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)教程

“成人學(xué)音樂(lè)”系列圖書是針對(duì)成人音樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣而量身編寫的一套實(shí)戰(zhàn)入門教程。本書是系列圖書中的一部為滿足成人音樂(lè)愛(ài)好者想要學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬喽帉懙男路f、趣味的自學(xué)教程。本書分為4個(gè)學(xué)習(xí)階段，95課內(nèi)容。第一階段講解了右手彈奏方法及中音區(qū)的7個(gè)音符，并通過(guò)經(jīng)典歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固中音區(qū)的知識(shí)；第二階段闡述了左手彈奏方法、低音區(qū)的7個(gè)音符及常用的音樂(lè)符號(hào)，并通過(guò)流行歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固低音區(qū)的知識(shí)；第三階段介紹了雙手彈奏方法及高音區(qū)的7個(gè)音符，并通過(guò)經(jīng)典老歌鞏固高音區(qū)的知識(shí)；第四階段講述了鋼琴?gòu)椬嘀谐Ｓ玫囊魳?lè)標(biāo)記及記號(hào)等進(jìn)階知識(shí)，全面鞏固本書講解的知識(shí)。本書適合成人音樂(lè)愛(ài)好者閱讀，也可以作為音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)校的教材使用。

·2.5萬(wàn)字

聽力言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)詞匯：教育學(xué)部分

聽力言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)是一個(gè)新興學(xué)科，涉及聽力學(xué)、言語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、教育康復(fù)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)不同學(xué)科。本書集結(jié)了國(guó)內(nèi)各相關(guān)領(lǐng)域的專家，全面解讀涉及聽力言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)的術(shù)語(yǔ)近2000條，是深入研究聽力言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)專業(yè)必備的工具書。

·27.4萬(wàn)字

大學(xué)生入學(xué)必讀：走進(jìn)江西青年職業(yè)學(xué)院

本書共8章，主要內(nèi)容包括：了解大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，拓展素質(zhì)、贏得未來(lái)，大學(xué)生的心理調(diào)適，大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)，大學(xué)生的人際交往，確立自己的人生方向，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。本書適合作為高等職業(yè)院校學(xué)生的入學(xué)指南

·21.4萬(wàn)字

米粒兒不孤獨(dú):伴自閉兒成長(zhǎng)的悟與行

目前，國(guó)內(nèi)自閉癥患者是一個(gè)龐大而特殊的群體，其總數(shù)已超過(guò)160萬(wàn)，牽系著數(shù)百萬(wàn)家庭的喜怒哀樂(lè)，而我們對(duì)于自閉癥的了解卻很少。自閉癥能被治愈嗎？自閉兒家庭應(yīng)該如何正確撫養(yǎng)孩子？社會(huì)人士如何正確關(guān)愛(ài)自閉癥患者？本書共分為三篇，分別講述了自閉癥兒童米粒兒的成長(zhǎng)故事，國(guó)內(nèi)外典型的自閉癥案例以及作者的育兒心得和自我成長(zhǎng)。本書內(nèi)容豐富，感情細(xì)膩，文字溫暖有力。在本書中，作者沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)自己自閉癥研究人員的身份，而更多地以自閉兒媽媽的本真帶領(lǐng)我們?nèi)ンw會(huì)她和米粒兒一路跨越的艱難險(xiǎn)阻。作者強(qiáng)調(diào)自閉癥教育的最終目的是讓孩子自立于社會(huì)，為了達(dá)到這個(gè)目的，我們要讓孩子具備愛(ài)的能力和自我成長(zhǎng)的能力；在育兒中，我們也應(yīng)區(qū)別“障礙”與“個(gè)性”，讓孩子發(fā)揮其獨(dú)特的價(jià)值，與社會(huì)和諧共處。本書是一位自閉兒母親的育兒手記，它用另一種視角向讀者詮釋了障礙、個(gè)性與自我發(fā)展，不僅適合養(yǎng)育自閉兒的父母及家庭成員閱讀，也適合年輕父母以及大眾閱讀。

·12.2萬(wàn)字

遇見孩子，看見自己：寫給媽媽的心靈成長(zhǎng)書

本書針對(duì)當(dāng)下父母在育兒過(guò)程中所關(guān)心和困惑的問(wèn)題，以一雙兒女的媽媽、老師、幼兒園園長(zhǎng)、心理咨詢師、親子教育講師等多個(gè)身份出發(fā)，一針見血地點(diǎn)出育兒?jiǎn)栴}的實(shí)質(zhì)，并通過(guò)多個(gè)角色積累的案例給讀者最直觀的印象。全書內(nèi)容超越了僅僅對(duì)0～6歲孩子的關(guān)注，對(duì)于父母了解孕期的心理建設(shè)、親子關(guān)系和家庭關(guān)系的構(gòu)建都有重要的作用。書中所涉及的許多家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題是作者從其接觸到的案例和親身經(jīng)歷中總結(jié)出的，如二胎的差育、婆媳關(guān)系、孩子的分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性等，實(shí)操性較強(qiáng)。希望家長(zhǎng)能透過(guò)這些問(wèn)題，透過(guò)孩子，活出真正的自己。

·16.6萬(wàn)字

投資學(xué)實(shí)證方法及課程論文集

本書以投資學(xué)理論發(fā)展為主線，按照單個(gè)資產(chǎn)和投資組合、收益和風(fēng)險(xiǎn)的順序，對(duì)“投資學(xué)原理”相關(guān)的課程論文進(jìn)行編排，內(nèi)容包括：資產(chǎn)定價(jià)模型、有效市場(chǎng)假說(shuō)、FF三因素模型、投資策略分析、投資組合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等。每部分內(nèi)容都按照基本理論概述、研究方法介紹、課程論文選編的順序展開，便于讀者回顧理論知識(shí)、掌握研究方法、學(xué)習(xí)課程論文的寫作規(guī)范。

·12.1萬(wàn)字

經(jīng)典之外的閱讀

每個(gè)閱讀者都有在他自己經(jīng)驗(yàn)中積累起來(lái)的一些重要著作，也就是他能夠從中找到對(duì)他來(lái)說(shuō)是“重要東西”的著作。這樣的著作不一定在公認(rèn)的經(jīng)典著作之列，但對(duì)閱讀者自己卻同樣有覺(jué)世和啟蒙的作用。本書通過(guò)對(duì)經(jīng)典之外的重要著作的解讀，以“人性”“夢(mèng)魘”“暴力”與“掙脫”四輯內(nèi)容，思考并探討20世紀(jì)的惡和如何抵抗惡這一極具挑戰(zhàn)性的重大思想問(wèn)題。全書從認(rèn)識(shí)每個(gè)人自我的人性開始，以知識(shí)分子與抗惡的關(guān)系終，將思考和判斷惡，作為知識(shí)分子積極介入公共事務(wù)的方式。全書知識(shí)、思想含量豐贍，行文理性、持平、不矜不伐，力求信而有征、發(fā)蒙起蔽，能夠在讀者們的體會(huì)和思考中生發(fā)出新的意義。

·24.9萬(wàn)字

就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（第3版）

本書共分8篇，按照中職畢業(yè)生求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程的順序編寫而成，書中的前7篇分為7個(gè)專題——認(rèn)識(shí)自我、職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、求職面試、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與實(shí)施，第8篇為案例分析借鑒。最后還進(jìn)行了案例分析。全書共有22個(gè)需要學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的活動(dòng)，這22個(gè)活動(dòng)歸納起來(lái)，就是一份個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

·12.2萬(wàn)字

習(xí)訓(xùn)齊家：中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)

一個(gè)家庭的精神風(fēng)貌是社會(huì)和國(guó)家風(fēng)氣的縮影，家庭成員能夠友好相處，家庭才能夠和諧發(fā)展，國(guó)之大家才能風(fēng)清氣正。而一個(gè)家庭的良性發(fā)展，家教家風(fēng)是其中一條充滿正能量的精神紐帶。《習(xí)訓(xùn)齊家：中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)》提煉中國(guó)古代家訓(xùn)中的精髓，通過(guò)自先秦以來(lái)的歷史人物故事，傳遞中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)的正能量，“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”。

·20.6萬(wàn)字

智慧父母的育兒攻略：父母與孩子互動(dòng)的實(shí)操手冊(cè)

父母用盡全力地愛(ài)著孩子，卻與孩子在相處中充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)”。父母對(duì)孩子的愛(ài)毋庸置疑，只是愛(ài)需要方法，本書就是教給父母愛(ài)的方法的。作者根據(jù)6～12歲孩子的孩子的養(yǎng)育現(xiàn)狀，詳細(xì)介紹30個(gè)父母攻略、15個(gè)養(yǎng)育難題、10個(gè)復(fù)盤練習(xí)，幫助父母用愛(ài)與鼓勵(lì)的方式與孩子相處。豐富而真實(shí)的案例，模塊化的閱讀體驗(yàn)，易學(xué)易用的攻略，讓您輕松育兒，享受為人父母的幸福。

·10.2萬(wàn)字

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

本書共分10章，分別為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、簡(jiǎn)單國(guó)民收入的決定、產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)的一般均衡、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、貨幣供給和貨幣需求、總需求與總供給分析、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)周期理論及開放經(jīng)濟(jì)理論。

·21.1萬(wàn)字

技術(shù)·教育·課程：高等技術(shù)（職業(yè)）教育研究

我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展，已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分，特別是在21世紀(jì)的高等職業(yè)教育教學(xué)改革過(guò)程中取得了卓越的成就。本書以技術(shù)學(xué)范式闡釋高等職業(yè)教育的技術(shù)人才培養(yǎng)以及相應(yīng)的課程問(wèn)題。上篇是技術(shù)與教育篇，介紹技術(shù)的歷史，展開對(duì)技術(shù)本質(zhì)的技術(shù)哲學(xué)討論，特別是在對(duì)技術(shù)認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、能力和技術(shù)素養(yǎng)等問(wèn)題的討論基礎(chǔ)上，提出對(duì)于高等技術(shù)（職業(yè)）教育人才培養(yǎng)至關(guān)重要的問(wèn)題——技術(shù)素養(yǎng)導(dǎo)向的技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

·26.3萬(wàn)字

隔代養(yǎng)育

不管你是因養(yǎng)育問(wèn)題和老人吵得面紅耳赤的新手爸媽，還是付出辛勞卻不被兒女理解而費(fèi)力不討好的長(zhǎng)輩，或是遇到很多有同樣困擾的家庭卻不知如何幫他們解決的育兒從業(yè)人員，“隔代現(xiàn)狀”和養(yǎng)育困擾早已成為大家共同關(guān)注的話題。在本書中，作者將養(yǎng)育第三代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄并呈現(xiàn)出來(lái)，期待與同齡的祖輩們以及年輕的父母?jìng)円黄饠y手同行隔代養(yǎng)育的道路，祈盼與更多的家庭一起分享寶寶們成長(zhǎng)的喜悅和挑戰(zhàn)。這本關(guān)于隔代養(yǎng)育的書，不僅記錄了寶寶們的成長(zhǎng)，更記錄了兩代媽媽的育兒心路。隔代養(yǎng)育，雖然有問(wèn)題和困難，但也有美好與收獲。期待每個(gè)身為父母和長(zhǎng)輩的讀者，都會(huì)在作者的文字中找到溫暖，找到更適合自己家庭的養(yǎng)育方式。

·6.1萬(wàn)字

老年慢性病的自我管理（上）

本書將根據(jù)老年人慢性病的特點(diǎn)，介紹如何管理好自己的慢性病。您在本書中不會(huì)看到有關(guān)疾病治療或秘方之類的內(nèi)容，但是可以找到許多有關(guān)如何活得更輕松、愉快的技巧和建議。這些建議有些來(lái)自于醫(yī)生及其他衛(wèi)生專業(yè)人員，而大多數(shù)建議來(lái)自于像您一樣的，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何管理自己所患慢性病的病友。我們?cè)谏掀獙?duì)慢性病的特點(diǎn)、主要危害、常見的癥狀，慢性病自我管理及其實(shí)質(zhì)，以及慢性病自我管理的基本技能做大致的介紹；下篇將著重介紹慢性病患者日常生活的自我管理，以及老年人常見慢性病的自我管理。

·4.4萬(wàn)字

國(guó)際商務(wù)溝通

本書主要內(nèi)容包括：CultureandCommunication（文化及溝通）、InterculturalTheories（跨文化理論）、OralCommunication（口頭溝通）、Non-verbalCommunication（非口頭溝通）、WrittenCommunication（書面溝通）、BusinessEtiquette（商務(wù)禮節(jié)）及SocialCustoms（社會(huì)習(xí)俗）。重點(diǎn)介紹了跨文化商務(wù)溝通的基礎(chǔ)理論，跨文化商務(wù)口頭溝通、非口頭溝通及書面溝通的原則和技巧，跨文化商務(wù)溝通禮節(jié)及不同文化的商務(wù)及社會(huì)習(xí)俗。本書理論結(jié)合實(shí)際，主要內(nèi)容用英文撰寫。適用于高校國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、旅游管理、人力資源管理、工程管理等專業(yè)的國(guó)際商務(wù)溝通雙語(yǔ)課程教學(xué)，也適合作為大專院校經(jīng)濟(jì)與管理類相關(guān)專業(yè)方向的教材，對(duì)于廣大對(duì)外貿(mào)易和對(duì)外經(jīng)濟(jì)工作的業(yè)務(wù)人員，以及在中外合資企業(yè)工作的管理及業(yè)務(wù)人員等都是一本很實(shí)用的參考書。

·4.2萬(wàn)字

牛妞與羊爸

如何關(guān)愛(ài)孩子？如何教育兒女？歷來(lái)是家庭生活中的大事，也是父母最上心最撓頭的問(wèn)題。羊爸為牛妞寫了19年的成長(zhǎng)日記，本書便是在此基礎(chǔ)上的精選提煉，記錄了牛妞的成長(zhǎng)軌跡、父女的深厚親情以及父母的傾心培育，滲透著歡樂(lè)的笑聲、痛苦的淚水、遺憾的無(wú)奈、失落的糾結(jié)。這些真實(shí)的故事和真誠(chéng)的感受原汁原味、溫暖向上、真實(shí)細(xì)膩，或許能對(duì)家長(zhǎng)和孩子有些許借鑒意義：親情是孩子成長(zhǎng)的沃土，勤奮是孩子成功的階梯。

·9.9萬(wàn)字

融合教育導(dǎo)論（第二版）

本套教材第一版市場(chǎng)反響良好，得到業(yè)界認(rèn)可，在高等院校得到廣泛使用，在廣泛聽取專家建議下，第二版增加了四種，充實(shí)了原有系列內(nèi)容。根據(jù)幾年來(lái)的使用反饋和學(xué)科的發(fā)展變化，作者對(duì)書稿進(jìn)行了必要的修訂改版。這套教材是聯(lián)合10所相關(guān)大學(xué)的相關(guān)專家編寫而成,內(nèi)容囊括了從基礎(chǔ)理論、發(fā)展與教育，到治療與康復(fù)系列的內(nèi)容。這是國(guó)內(nèi)首次完成的系統(tǒng)而完整的特殊教育教材，至今仍代表了國(guó)內(nèi)特殊教育領(lǐng)域的最高水平。叢書主編方俊明是華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)、終身教授。本書充分評(píng)介了國(guó)際上融合教育的理論與實(shí)踐，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，提出了一系列教學(xué)改革方案。本書可作為特殊教育院校公共基礎(chǔ)課程教材，也適于作為普通師范院校相關(guān)選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓(xùn)之用，還可供特殊教育研究與管理人員以及特殊需要兒童家長(zhǎng)等閱讀參考。

·22.2萬(wàn)字

腦癱兒童引導(dǎo)式教育教與學(xué)

《腦癱兒童引導(dǎo)式教育教與學(xué)（第二版）》分為理念篇與實(shí)踐篇兩部分：理念篇主要闡述引導(dǎo)式教育的基本理念、基本原則、基本框架；實(shí)踐篇重在操作指引，主要從引導(dǎo)式教育的實(shí)踐的程序、流程、環(huán)節(jié)的角度，全面講述教學(xué)計(jì)劃制定、評(píng)估與目標(biāo)制定、主題課設(shè)計(jì)、習(xí)作程序編排、節(jié)律性意向編制原則、教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)安排、家長(zhǎng)培訓(xùn)等，均為康復(fù)機(jī)構(gòu)開展引導(dǎo)式教育所必須掌握的基本內(nèi)容。本次改版是在第一版的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了引導(dǎo)式教育的最新進(jìn)展以及在多年實(shí)踐過(guò)程中的最新案例。

·6.9萬(wàn)字

規(guī)矩和愛(ài)（升級(jí)版）

規(guī)矩和愛(ài)的融合是家庭教育成功的核心。如何愛(ài)孩子需要學(xué)習(xí)，如何給孩子立規(guī)矩更需要學(xué)習(xí)。美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，美國(guó)塔爾薩大學(xué)終身教學(xué)教授王濤結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)的育兒金典和西方心理學(xué)、教育學(xué)的現(xiàn)代研究，系統(tǒng)地論述了規(guī)矩和愛(ài)的辯證關(guān)系。通過(guò)他超過(guò)十年在中國(guó)的父母培訓(xùn)實(shí)踐，王濤博士用大量一手的案例告訴父母如何走出自己原生家庭的桎梏，在實(shí)踐中行出帶有愛(ài)的規(guī)矩和體現(xiàn)規(guī)矩的愛(ài)。最后，王濤博士運(yùn)用情商的概念，進(jìn)一步探討如何用規(guī)矩和愛(ài)的融合培養(yǎng)孩子謙卑而又自信的健康品格。本書不僅深入簡(jiǎn)出地論述了規(guī)矩和愛(ài)的育兒理念，更為廣大中國(guó)父母提供了切實(shí)可行的育兒方法。

·11.4萬(wàn)字

邊游戲，邊成長(zhǎng)：科學(xué)管理，讓電子游戲?yàn)楹⒆又?/h4>

如何調(diào)節(jié)影響？可以允許多大的影響？什么樣的管理手段能讓電子游戲利大于弊？這些問(wèn)題都不得不現(xiàn)在就擺上臺(tái)面，因?yàn)檫@是每個(gè)家長(zhǎng)都要思考的問(wèn)題。因?yàn)楹⒆硬荒苤蒙硎峦?，所以我們必須躬身入局。這本書正是為了解決這些問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)界對(duì)電子游戲的研究，也更明確在日常生活中應(yīng)該如何管理孩子使用電子產(chǎn)品，并且成為孩子自我約束的“好隊(duì)友”。

·12.3萬(wàn)字