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納稅實(shí)務(wù)（慕課版）

本書是校企合作“雙元”開發(fā)的新形態(tài)教材，基于“大智移云區(qū)”的技術(shù)背景，滿足崗課賽證融通的要求，從稅務(wù)會(huì)計(jì)崗位工作要求出發(fā)，將內(nèi)容分為納稅核算、納稅申報(bào)、日常事項(xiàng)管理與稅收風(fēng)險(xiǎn)管理3個(gè)工作領(lǐng)域，具體包括8個(gè)工作任務(wù)、31項(xiàng)職業(yè)能力。本書可作為高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的教材，也可作為財(cái)會(huì)從業(yè)人員學(xué)習(xí)或參加會(huì)計(jì)職稱考試的參考用書。

·15.1萬(wàn)字

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高等職業(yè)院校文化建設(shè)理論與實(shí)踐

我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)過近年來(lái)的快速發(fā)展，已由規(guī)模擴(kuò)張的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展，而文化建設(shè)作為內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容逐漸被高職教育屆所重視，浙江金融職業(yè)學(xué)院被列為全國(guó)首批示范性高職院校以來(lái)，高度重視文化建設(shè)的研究和實(shí)踐，形成了具有學(xué)校特色的理論和實(shí)踐成果，本著作從文化自覺、文化建構(gòu)、文化視野、文化育人、文化引領(lǐng)五個(gè)方面匯聚了浙江金融職業(yè)學(xué)院教職員工十余年來(lái)在高職院校文化建設(shè)的理論探索與實(shí)踐。

·20.6萬(wàn)字

會(huì)員

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：基于C++語(yǔ)言（微課版）

本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)與常用算法設(shè)計(jì)，按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)分為三部分，第一部分介紹了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中常用的基本概念，說(shuō)明了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程討論的范疇和主要研究的內(nèi)容；第二部分介紹了常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯模型、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)算法在計(jì)算機(jī)中的實(shí)現(xiàn)，這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要包括線性結(jié)構(gòu)中的線性表、棧、隊(duì)列、字符串和數(shù)組，以及非線性結(jié)構(gòu)中的樹和圖；第三部分介紹了數(shù)據(jù)處理過程中常用的兩類方法，即數(shù)據(jù)的查找和排序。本書組織結(jié)構(gòu)清晰、以循序漸進(jìn)的方式展開。本書配有豐富的案例，旨在幫助讀者提高數(shù)據(jù)組織分析的能力，理解所要加工處理的數(shù)據(jù)的特征，掌握組織數(shù)據(jù)、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的基本方法，加強(qiáng)在實(shí)踐應(yīng)用中選擇合適的數(shù)據(jù)模型和相應(yīng)算法來(lái)解決實(shí)際問題的能力。本書適合作為高職高專類院校計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的教材，也適合對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計(jì)感興趣的相關(guān)從業(yè)人員閱讀參考。

·13萬(wàn)字

會(huì)員

大學(xué)生安全教程

本書共十一章，包括大學(xué)生安全教育概述，集體生活安全，人身安全，國(guó)家安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全，健康教育，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐安全，校外安全，自然災(zāi)害的預(yù)防和自救，生活安全常識(shí)等內(nèi)容。本書結(jié)合當(dāng)前社會(huì)治安形勢(shì)和大學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞著大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的各個(gè)方面列舉了四百多個(gè)發(fā)生在校園和學(xué)生身邊的真實(shí)案例，通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例和慘痛的教訓(xùn)，力求幫助大學(xué)生了解和掌握更多的安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)。本書旨在幫助大學(xué)生提高安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)自我防范能力，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。本書適合作為高職院校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教材，也可供相關(guān)人員學(xué)習(xí)參考使用。

·24.6萬(wàn)字

會(huì)員

汽車空調(diào)構(gòu)造與檢修（第2版）

本書共分7個(gè)課題，主要介紹了汽車空調(diào)檢修基礎(chǔ)知識(shí)、汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及原理、汽車空調(diào)控制裝置、汽車空調(diào)暖風(fēng)和通風(fēng)系統(tǒng)、自動(dòng)調(diào)節(jié)汽車空調(diào)系統(tǒng)、維修與檢測(cè)、常見車型空調(diào)系統(tǒng)檢修實(shí)例等。本書在內(nèi)容的編排上，以“適度、實(shí)用、夠用”為原則，重視汽車后市場(chǎng)職業(yè)崗位對(duì)人才的知識(shí)、能力要求，力求與相應(yīng)的行業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)銜接。本書可作為職業(yè)學(xué)校汽車類相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為廣大汽車維修一線技術(shù)人員的自學(xué)參考書。

·11.3萬(wàn)字

會(huì)員

財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德（第三版）

本書第三版根據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試最新大綱編寫，包括會(huì)計(jì)法律制度、結(jié)算法律制度、稅收法律制度、財(cái)政法律制度和會(huì)計(jì)職業(yè)道德五個(gè)部分，每個(gè)部分后附同步練習(xí)題，書后附有模擬題。本書緊扣最新財(cái)經(jīng)法規(guī)，編寫體例新穎，內(nèi)容生動(dòng)，適合高職高專會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生作為教材使用，也是參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的考生復(fù)習(xí)備考的良師益友。

·24.3萬(wàn)字

會(huì)員

微機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)教程（第四版）

本書是為了滿足高職高專“微機(jī)組裝與維護(hù)”課程需要而編寫的實(shí)訓(xùn)教程。全書以實(shí)訓(xùn)為主，輔以相關(guān)理論知識(shí)，重在培養(yǎng)讀者的實(shí)際職業(yè)能力。通過實(shí)訓(xùn)，直觀化、技能化模擬訓(xùn)練，把職業(yè)能力滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟中，使讀者看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。本書共分5個(gè)單元：?jiǎn)卧?為微機(jī)硬件組裝，單元2為軟件安裝，單元3為軟件維護(hù)技術(shù)，單元4為日常維護(hù)與維修，單元5為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。每個(gè)單元由若干實(shí)訓(xùn)組成，每個(gè)實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)訓(xùn)練一項(xiàng)能力。本書適合作為高職高專計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)課程的教材，也可作為計(jì)算機(jī)公司IT外包服務(wù)人員的參考書及自學(xué)訓(xùn)練參考書。

·14.9萬(wàn)字

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Photoshop CS6建筑效果圖表現(xiàn)后期處理案例教程（微課版）

本書主要介紹PhotoshopCS6在建筑效果圖后期處理時(shí)的運(yùn)用方法，通過由淺入深、由理論到實(shí)踐的教學(xué)方式，帶領(lǐng)讀者全面、深度地掌握建筑與室內(nèi)效果圖的后期處理技法。本書從PhotoshopCS6在效果圖后期的基本操作入手，結(jié)合案例和章節(jié)練習(xí)，全面深入地闡述了PhotoshopCS6的基本操作方法、圖像的修飾和調(diào)整、蒙版和通道應(yīng)用、濾鏡應(yīng)用等方面內(nèi)容。本書的最大特點(diǎn)就是講解與練習(xí)相結(jié)合，使讀者學(xué)以致用。全書共有12章，其中第1章主要介紹建筑效果圖表現(xiàn)的概念、方法，以及Photoshop后期的重要性；第2~8章是本書的基礎(chǔ)，匯集了PhotoshopCS6在效果圖后期的基本操作；第9~10章是PhotoshopCS6在效果圖后期的一些使用技法；第11~12章是綜合實(shí)例應(yīng)用，以實(shí)際案例操作為主，每個(gè)案例都是筆者從工作中精心挑選出來(lái)的，具有較強(qiáng)的代表性，通過對(duì)每個(gè)案例的詳細(xì)講解使讀者對(duì)同類型的項(xiàng)目有一個(gè)透徹的理解。本書適合高職院校建筑設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等專業(yè)使用，也可以作為上述行業(yè)的從業(yè)人員和愛好者閱讀參考。

·7.3萬(wàn)字

會(huì)員

廣西中高職銜接的理論研究與實(shí)踐探索

中高職緊密銜接是解決我國(guó)中高等職業(yè)教育全面協(xié)調(diào)、有序發(fā)展的關(guān)鍵。廣西中高職銜接教育經(jīng)過幾年的發(fā)展取得了一定成就，但尚處于探索前進(jìn)階段，迫切需要符合區(qū)情的中高職銜接理論、實(shí)踐模式予以指導(dǎo)。本書作為2017年廣西自治區(qū)教育廳招標(biāo)立項(xiàng)課題《廣西中高職銜接研究》（課題編號(hào)：2016ZZC008）的中重要研究成果之一，從中高職銜接教育背景、現(xiàn)狀分析、路徑選擇（政策分析、機(jī)制創(chuàng)新、招生考試、培養(yǎng)模式、共享師資團(tuán)隊(duì)、共享教育資源）、實(shí)踐研究四個(gè)角度，按照“四對(duì)接四銜接”，探索基于職業(yè)教育集團(tuán)的中高職銜接、中高職緊密協(xié)作銜接、中高職院校與企業(yè)三方緊密合作的協(xié)同育人銜接等模式及配套的管理機(jī)制體制創(chuàng)新，為廣西乃至全國(guó)開展中高職銜接教育提供參考借鑒。

·8.5萬(wàn)字

會(huì)員

成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（第四版）

本書分兩大部分介紹了成本會(huì)計(jì)的基本理論和核算方法，第一部分闡述了課程的總體設(shè)計(jì)及基本理論；第二部分說(shuō)明了成本核算的方法（分成五個(gè)項(xiàng)目，即品種法、分批法、分步法、分類法和定額法）。此次修訂根據(jù)實(shí)際教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題以及部分讀者來(lái)信中的建議，重點(diǎn)對(duì)第一部分中的基本理論，第二部分中的品種法、分批法的部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和修改。本書將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生全面技能的培養(yǎng)具有重要的作用，實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做的高度統(tǒng)一，有利于學(xué)生掌握成本會(huì)計(jì)操作能并提升動(dòng)手能力。

·16.3萬(wàn)字

會(huì)員

汽車車身電控技術(shù)（第2版）

本書內(nèi)容共分為電控前照燈、安全氣囊與安全帶、中控鎖與防盜、舒適系統(tǒng)、自動(dòng)空調(diào)、車載網(wǎng)絡(luò)控制、防撞及導(dǎo)航等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與檢修7個(gè)情境，每個(gè)情境又分成2～4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)任務(wù)按照“任務(wù)引入—任務(wù)分析—相關(guān)知識(shí)—任務(wù)實(shí)施—知識(shí)與能力拓展”的形式進(jìn)行安排，突出實(shí)用性。

·16.3萬(wàn)字

會(huì)員

虛擬儀器開發(fā)與應(yīng)用教程

本書根據(jù)編者多年教學(xué)改革和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)編寫而成，介紹了虛擬儀器開發(fā)語(yǔ)言LabVIEW的基本原理，以及如何利用LabVIEW和硬件完成虛擬儀器設(shè)計(jì)。全書共10章，分為兩篇，分別是基礎(chǔ)篇(第1~5章)和應(yīng)用篇(第6~10章)。主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)虛擬儀器、數(shù)據(jù)采集基本概念、虛擬儀器軟件開發(fā)環(huán)境LabVIEW、LabVIEW程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、虛擬儀器的使用、NImyDAQ數(shù)據(jù)采集、基于NImyDAQ和LabVIEW的測(cè)量與控制、LabVIEW程序結(jié)構(gòu)的組合應(yīng)用、使用LabVIEW設(shè)計(jì)串口調(diào)試助手、基于單片機(jī)與LabVIEW的測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本書案例豐富，有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化的教學(xué)要求；內(nèi)容講解細(xì)致，可讀性強(qiáng)，有利于自學(xué)。本書可以作為高職高專“虛擬儀器技術(shù)”“電子測(cè)量技術(shù)”及其他相關(guān)課程的教材或參考書，也可供對(duì)虛擬儀器感興趣、用LabVIEW軟件進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的相關(guān)人員學(xué)習(xí)和參考。

·10萬(wàn)字

會(huì)員

藝術(shù)實(shí)踐寫生指導(dǎo)

本教材按照藝術(shù)設(shè)計(jì)院校藝術(shù)實(shí)踐寫生指導(dǎo)要求，結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn)，從學(xué)生的角度分析解決藝術(shù)實(shí)踐寫生所遇到的困難和問題，重點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛觀察、用大腦思考、會(huì)動(dòng)手表現(xiàn)、懂得造型與審美等協(xié)調(diào)配合問題，教材內(nèi)容主要包括：藝術(shù)實(shí)踐寫生工具、寫生基本功訓(xùn)練、速寫步驟、寫生案例分析、學(xué)生作品賞析五部分。

·1.3萬(wàn)字

會(huì)員

“湖南智造”背景下高職“雙元雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

主要內(nèi)容如下：高職教育具有高等性與職業(yè)性雙重屬性，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)聯(lián)系最緊密、貢獻(xiàn)最直接，是技術(shù)技能型人才和“雙創(chuàng)人才”培養(yǎng)的主陣地。“中國(guó)制造2025”背景下對(duì)高職“雙創(chuàng)”人才的培養(yǎng)提出了不同的、更高的要求，本選題研究如何將工匠精神引入高職教育教學(xué)改革、貫穿于高職“雙創(chuàng)人才”培養(yǎng)全過程，要使“工匠精神”真正轉(zhuǎn)化為“雙創(chuàng)”人才的人力資本、職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值追求，提出“雙元雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建政、校、企、行四方聯(lián)動(dòng)的體制機(jī)制，建設(shè)支撐工匠精神培育與弘揚(yáng)的制度和文化。

·13.9萬(wàn)字

會(huì)員

電子商務(wù)美工技術(shù)教程

本教材以多個(gè)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目為原創(chuàng)載體，按照工作主線設(shè)計(jì)，構(gòu)建階梯式知識(shí)模塊，符合高職教育特色和人才培養(yǎng)規(guī)格的能力目標(biāo)。教材共有10個(gè)模塊，第1個(gè)到第8個(gè)模塊通過設(shè)計(jì)8個(gè)任務(wù)剖析PhotoshopCS6中各類工具的用法，每個(gè)模塊中首先說(shuō)明能力目標(biāo)、專業(yè)知識(shí)目標(biāo)、軟件知識(shí)目標(biāo)和課時(shí)安排，其次引入模擬任務(wù)，通過任務(wù)背景、任務(wù)要求的情境設(shè)計(jì)展開詳細(xì)的任務(wù)分析，然后再逐一分析知識(shí)點(diǎn)，最后以實(shí)踐任務(wù)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后的2個(gè)模塊為photoshop知識(shí)的綜合應(yīng)用，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)用能力。

·8.3萬(wàn)字

會(huì)員

物流分析、規(guī)劃與仿真案例教程

本書匯集了當(dāng)前物流及物流管理方面的新知識(shí)和技能，在介紹物流與設(shè)施規(guī)劃理論和方法的同時(shí)，詳細(xì)闡述了物流分析、物流與電子商務(wù)、設(shè)施規(guī)劃以及物流系統(tǒng)分析的仿真方法等物流系統(tǒng)規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容。各章節(jié)在講述原理與方法的同時(shí),結(jié)合案例應(yīng)用與分析，將理論與實(shí)踐相融合，力求內(nèi)容實(shí)用、通俗易懂。本書可以作為大中專院校物流類專業(yè)“設(shè)施規(guī)劃與物流分析”或“物流系統(tǒng)規(guī)劃”等課程的教材，也可以作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的技術(shù)參考書。

·11.8萬(wàn)字

會(huì)員

汽車新技術(shù)新配置與應(yīng)用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年的快速增長(zhǎng)，人民的生活水平逐漸提高，轎車作為家庭的代步工具已經(jīng)非常普遍，自2009年以來(lái)我國(guó)汽車產(chǎn)銷量已連續(xù)九年居世界第一。同時(shí)，現(xiàn)代汽車已由傳統(tǒng)的機(jī)電產(chǎn)品發(fā)展為高新技術(shù)產(chǎn)品，電子技術(shù)、電控技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能等在現(xiàn)代汽車上已廣泛應(yīng)用，但汽車的專業(yè)書籍普遍在新技術(shù)內(nèi)容明顯滯后于汽車工業(yè)發(fā)展3~4年，甚至更多。很多汽車職業(yè)院校畢業(yè)生和一線維修人員在接觸到新技術(shù)及相關(guān)故障時(shí)無(wú)從下手，所以從事汽車后市場(chǎng)的相關(guān)人員或準(zhǔn)備進(jìn)入汽車后市場(chǎng)的人員應(yīng)及早學(xué)習(xí)掌握當(dāng)今主流車型的新技術(shù)相關(guān)知識(shí)。本書編者長(zhǎng)期從事汽車維修工作和汽車職業(yè)教育工作，一線工作經(jīng)驗(yàn)豐富，非常注重汽車故障診斷維修技術(shù)的學(xué)習(xí)思考與研究，善于理論結(jié)合實(shí)際，將專業(yè)知識(shí)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析總結(jié)。本書共分為六章，內(nèi)容包括發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù)、底盤新技術(shù)、駕駛輔助系統(tǒng)新技術(shù)、車身電氣新技術(shù)、信息娛樂系統(tǒng)與車載網(wǎng)絡(luò)，并針對(duì)汽車未來(lái)發(fā)展方向，即低碳化和智能化也進(jìn)行了介紹。本書第二、六章由秦志剛編寫，第壹章由張耿黨編寫，第三章由陳戴濤編寫，第四章由宋利芬編寫，第五章由顧小冬、賀雄編寫。由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

·11.4萬(wàn)字

會(huì)員

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)教程

本書根據(jù)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案和Web前端開發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，將專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、核心價(jià)值觀等思政元素融合，重構(gòu)課程體系，遵循“基礎(chǔ)、進(jìn)階、高級(jí)、綜合”的遞進(jìn)關(guān)系構(gòu)建4個(gè)模塊，覆蓋典型業(yè)務(wù)，按由易到難設(shè)計(jì)成8個(gè)思政主題實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。本書將思政元素巧妙融入教學(xué)，以“慶祝建黨百年”“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年”“致敬‘抗疫’英雄”等八大思政主題的項(xiàng)目為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，按照網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作的主要流程編排知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)項(xiàng)目都提供課堂練習(xí)和獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)，涵蓋了網(wǎng)站應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域。通過本書的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉網(wǎng)頁(yè)制作流程、掌握常見的網(wǎng)頁(yè)布局效果、學(xué)會(huì)制作各種主題網(wǎng)站；掌握網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)、HTML5標(biāo)記、HTML5新特新、多媒體技術(shù)、CSS3樣式、網(wǎng)頁(yè)布局等內(nèi)容；掌握HBuilder等應(yīng)用軟件的使用功能。本書可作為高職院校“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)”課程的教材，也可作為相關(guān)教學(xué)人員和網(wǎng)頁(yè)制作愛好者的自學(xué)參考用書。

·6.2萬(wàn)字

會(huì)員

職業(yè)體能素養(yǎng)訓(xùn)練

本書為職業(yè)院校通用教材。為響應(yīng)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校雙高計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)需求，落實(shí)國(guó)家教育部有關(guān)職業(yè)院校公共體育教學(xué)改革精神，以教材建設(shè)帶動(dòng)教學(xué)改革，服務(wù)我校“對(duì)接崗位體能素養(yǎng)的公共體育教學(xué)改革”，促進(jìn)體育教學(xué)與學(xué)生從業(yè)崗位、職業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)，全面提升廣大學(xué)生對(duì)接崗位的體能素養(yǎng)，項(xiàng)目引進(jìn)“崗位體能訓(xùn)練提升、職業(yè)心理管控、職業(yè)病防治”三個(gè)方面的社會(huì)資源，重構(gòu)職業(yè)院校公共體育課內(nèi)容體系，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校專業(yè)大類將引進(jìn)資源進(jìn)行“課程化”開發(fā)處理，最終形成《職業(yè)體能與素養(yǎng)訓(xùn)練》活頁(yè)式系列教材。《職業(yè)體能與素養(yǎng)訓(xùn)練》以鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共體育課程對(duì)接崗位體能素養(yǎng)為切入點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，體現(xiàn)體育教學(xué)改革，注重創(chuàng)新體育課程教學(xué)方式方法，對(duì)接崗位需求，全書內(nèi)容包含“崗位體能訓(xùn)練提升、職業(yè)心理管控、職業(yè)病防治”三個(gè)方面的理論知識(shí)部分及16個(gè)分項(xiàng)目模塊。

·2.5萬(wàn)字

會(huì)員

汽車電器設(shè)備故障診斷與維修

本書以國(guó)家職業(yè)教育改革為契機(jī)，以課程改革為突破口，緊密結(jié)合當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展以及職業(yè)崗位群、企業(yè)需求變化，學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)源于企業(yè)真實(shí)的崗位和真實(shí)的工作任務(wù)，融合“有效教學(xué)”理念，主要內(nèi)容包括汽車電器設(shè)備的組成與特點(diǎn)，以及電源系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)、輔助電器設(shè)備、空調(diào)系統(tǒng)的故障診斷與維修。本書圖文并茂，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，可作為高等職業(yè)院校汽車類專業(yè)教材，還可供汽車電器維修工參考。

·15.5萬(wàn)字

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