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陳幗眉《學前兒童發展心理學》筆記和課后習題詳解
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本書特別適用于參加研究生入學考試指定考研參考書目為陳幗眉《學前兒童發展心理學》的考生,也可供各大院校學習陳幗眉《學前兒童發展心理學》的師生參考。國內外經典教材習題詳解系列是一套全面解析當前國內外各大院校權威教科書的輔導資料。我國各大院校一般都把國內外通用的權威教科書作為本科生和研究生學習專業課程的參考教材,這些教材甚至被很多考試(特別是碩士和博士入學考試)和培訓項目作為指定參考書。但這些國內外優秀教材的內容一般有一定的廣度和深度,課(章)后習題一般沒有答案或者答案簡單,這給許多讀者在學習專業教材時帶來了一定的困難。為了幫助讀者更好地學習專業課,我們有針對性地編著了一套與國內外教材配套的復習資料。陳幗眉著《學前兒童發展心理學》是我國高校采用較多的學前教育心理學權威教材。作為這本教材的配套輔導書,本書具有以下幾個方面的特點:1.整理名校筆記,濃縮內容精華。每章的復習筆記以《學前兒童發展心理學》這一經典教材為主并結合國內其他著名的心理學研究方法著作對各章的重難點進行了整理,因此,本書的內容幾乎濃縮了經典教材的知識精華。2.解析課后習題,提供詳盡答案。本書參考大量相關輔導資料對配套教材《學前兒童發展心理學》的課(章)后習題都進行了詳細的分析和解答。部分章節增加了對原書重點內容改編而成的習題和答案,并對相關重要知識點進行了延伸和歸納。

圣才電子書 ·高教教材 ·17.1萬字

Modern Lectures on Quantum Mechanics (量子力學中級教程)
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從2002年開始,作者在浙江大學物理系講授量子力學。本教材是作者在講課稿的基礎上,多年不斷完善形成的。作者認為,如果大學教材編寫的邏輯體系非常強,而掩蓋了認知過程(即事實認知過程并不是如此,而是零散的,開始或許只認識了一點,中間有反復,在綜合許多研究以后才形成一完整體系),這樣很難讓學生提出問題,無益于培養創造力。并且,學生會把科學發現想得過于神秘莫測,從而失去創造欲。因此,作者在內容安排上考慮了以下兩點。(1)避免灌輸型教學方式,盡量以提出問題,探索未知為基礎;(2)沒有采用很多同類教材一開始就羅列一個完整的知識體系,從頭到尾很邏輯而缺乏對學科發展歷史的回顧。2010已經出版的是作者在浙江大學講授《量子力學I》的內容,本書是作者講授《量子力學II》的內容,也是已出版書的后續內容,共有五章。第一章誘導學生體會量子力學從非相對論形式到相對論形式的發展,不但學習Dirac方程與電子的內稟自旋,還和當前學科前沿(graphene,spintronics等)相聯系;在第二章和第三章先引入密度矩陣的概念,并介紹量子糾纏和量子相干,進一步介紹量子信息和計算的基本概念;在第四章誘導學生研究相位在物理學中的作用。在第五章介紹幾種在物理學科前沿常用的近似方法。

李有泉 ·高教教材 ·2.2萬字

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