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少年圖文大歷史01:世界是如何開始的

“大歷史”概念由美國著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊,通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書為第1本,《世界是如何開始的?——宇宙的誕生》。我們生活的世界,就是從廣闊的宇宙“大爆炸”開始的,存在著我們生活的世界和自然的開始即“宇宙的開始”。宇宙產(chǎn)生前其短暫的瞬間,那些非常渺小且滾燙的宇宙種子經(jīng)歷了大爆發(fā)后,漸漸地溫度降低密度變小的同時(shí)快速膨脹進(jìn)化成為行星與銀河等共同存在的宇宙。根據(jù)宇宙大爆炸理論可以理解宇宙是如何開始的,由于什么科學(xué)原理造成了快速膨脹,且宇宙的物質(zhì)和宇宙巨大的構(gòu)造是如何形成的。

(韓)李明賢著 鄭元橋繪 ·科學(xué)世界 ·6萬字

自控:“看不見”的沖突適應(yīng)效應(yīng)
會(huì)員

沖突適應(yīng)效應(yīng)存在著很大的個(gè)體差異,這些差異被用來研究精神病人特定的認(rèn)知與神經(jīng)失調(diào)(Kernsetal.,2005;Melcheretal.,2008),而且沖突適應(yīng)的個(gè)體差異與精神分裂特質(zhì)相關(guān)(Voelteretal.,2012)。對于正常個(gè)體沖突適應(yīng)效應(yīng)個(gè)體差異的研究有助于理解認(rèn)知及神經(jīng)失調(diào),特別是對于尋找精神分裂特質(zhì)的神經(jīng)標(biāo)記有重要意義。本研究從靜息態(tài)腦活動(dòng)、靜息態(tài)腦網(wǎng)絡(luò)、任務(wù)態(tài)腦網(wǎng)絡(luò)、腦結(jié)構(gòu)的灰質(zhì)體積以及彌散張量成像等多個(gè)角度對沖突適應(yīng)效應(yīng)的個(gè)體差異進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)DLPFC及PPC在沖突適應(yīng)效應(yīng)中起重要作用;而腦網(wǎng)絡(luò)的研究結(jié)果提示我們,高沖突適應(yīng)效應(yīng)個(gè)體更多采取主動(dòng)的自上而下控制策略,低沖突適應(yīng)效應(yīng)個(gè)體更多采取反應(yīng)性的自下而上的控制策略。最后,為了使研究結(jié)果更具生態(tài)學(xué)效度,我們將實(shí)驗(yàn)室中的研究拓展到生活中的自我控制能力,發(fā)現(xiàn)DLPFC的ReHo值能夠預(yù)測個(gè)體生活中自我控制能力的兩個(gè)維度,說明可以將實(shí)驗(yàn)室中的腦成像研究運(yùn)用到對日常生活表現(xiàn)的預(yù)測中。

王婷 ·科學(xué)世界 ·5.8萬字

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