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小閱讀大理解：兩個好朋友

讓孩子真正愛上閱讀，學(xué)懂理解文意！精選短篇故事，內(nèi)容生動有趣，富教育意義，且篇及程度適中，讓孩子樂于閱讀，易于理解。

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10000例簡筆畫一學(xué)就會

10000簡筆畫一學(xué)就會適合初學(xué)繪畫的讀者以及父母輔導(dǎo)孩子使用，也可供幼教工作者作為案頭資料集來收藏。當(dāng)你拿起這本書，無論年齡多少，相信你都可以在書中找到童年的蹤跡，可愛、純真，而又簡單。

·1717字

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漢字是畫出來的

《漢字是畫出來的》，是孩子啟蒙的首本漢字書。漢字小的時候，是像畫兒一樣的甲骨文。它有著拙拙萌萌的線條，形象而生動，讓人一眼就能看懂。甲骨文，正好符合孩子的形象認知思維。識字階段的孩子單純而美好，他們看待世界的方式和先民造字時期很接近，能比大人更容易感受到，甲骨文那原始而粗獷的自然美。從甲骨文入手，讓孩子走進漢字的世界，是一種正確且樂趣滿滿的識字方法。有了以上的觀察，再經(jīng)過多年實地教學(xué)，一位有著十年甲骨文研究經(jīng)驗的爸爸，決心讓三歲的女兒用正確的方法來識字。于是他聯(lián)合兒童心理學(xué)家戴震東、無印良品設(shè)計師厲致謙、兒童插畫師阿咸。于是有了《漢字是畫出來的》這本書。

·2295字

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第一次發(fā)現(xiàn)名畫之美：梵高

蔣敏編著的這本《梵高（第一次發(fā)現(xiàn)名畫之美）》是“清華少兒藝術(shù)啟蒙”系列叢書之一。本書以問答形式，將梵高的經(jīng)典美術(shù)作品結(jié)合梵高的主要生活經(jīng)歷和藝術(shù)創(chuàng)作進行解讀，這在同類圖書中是個不錯的編輯思路，更適合給青少年閱讀。本書與同類圖書相比，內(nèi)容更加詳實豐富，對作品的繪畫形式特點，也進行了深入淺出的分析，是一本不錯的藝術(shù)普及讀物。本書不僅可以作為少年兒童的讀物，同時，也適合家長和教師提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，作為對下一代進行美育的好文本。

·1.4萬字

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讀給孩子的成語故事

《讀給孩子的成語故事》本書精選55個成語匯編成冊，選材廣泛，注重編排，強調(diào)趣味性和知識性相結(jié)合。學(xué)習(xí)成語，從讀故事開始。故事內(nèi)容短小有趣，且給人啟發(fā)，便于孩子們茶余飯后閱讀與思考，也適合作為睡前故事進行閱讀和探討。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。

·5.4萬字

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現(xiàn)代情境：童子觀古詩

本書根據(jù)“壹嘉伊方程”的教材改寫而成。全書以三個孩子的一次春游為線索，將25首古詩貫穿其中。春游情節(jié)與古詩意境很貼切，充滿童趣和想象，小讀者閱讀時能快樂體驗古詩意境，輕松學(xué)會古詩，獲得審美情趣。為了檢驗孩子們閱讀后究竟懂得了多少，記住了多少，在每首古詩的后面，《現(xiàn)代情境童子觀古詩》設(shè)計了幾個與內(nèi)容有關(guān)的問題，供親子共讀時向孩子提問。

·3萬字

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現(xiàn)代情境：童子悟成語

很多年以來，在孩子們的心中，成語永遠都是穿著長袍，梳著發(fā)髻的古人按照的情節(jié)和情景演繹著古代的故事。于是，孩子們在應(yīng)用時，就會有一個生澀的過程。此外，對于許多并沒有典故的、用得很普遍的成語、俗語，無法用故事來介紹，孩子們學(xué)習(xí)和掌握成語、俗語就有的局限?！冬F(xiàn)代情境：童子悟成語》中，成語不再只是穿著長袍，梳著發(fā)髻的古代人演繹的故事，運用“情景體驗”法，孩子能在現(xiàn)代情境中輕松而正確地領(lǐng)悟、學(xué)會并掌握成語。

·3.3萬字

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