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一雙紅色的雨靴，因為那雙小腳丫的長大，變成了綠色的鞋子；又因為這雙小腳丫的長大，綠鞋子被放到了墻根。失落與思念，陪伴著看似閑置的雨靴。日復一日，雨靴竟然有了神奇的變化，日子因此更美好。生活中，總有一些暖，照亮著前方。
翟英琴文 胖蛇圖 ·圖畫書 ·970字
這是一本很小的能塞進小男孩心思的小書，又是一本很大的充滿著父親大愛的大書。一張張秘密紙條的丟失讓小男孩淘淘開始了一段尋找之旅。通過動物爸爸們對秘密紙條的解讀使淘淘明白：他的爸爸有多愛他，感知到父愛的含蓄、無聲和偉大。傳統的版畫繪畫形式與現代故事的結合使整個故事具有與眾不同的魅力。
依依 ·圖畫書 ·811字
孩子從小就會憧憬自己長大后會做什么。有的孩子想做科學家，有的孩子想做歌手，有的孩子想開飛機，有的孩子想踢足球，有的孩子想當記者，有的孩子設想自己可以做很多……無論孩子長大想做什么，都值得鼓勵，都需要引導，不管是男孩還是女孩。本書會帶領孩子認識各種職業，讓孩子明白自己可以有自己的興趣和愛好，長大后可以從事自己喜歡的職業，過上幸福的生活。
劉文利著 張欣怡繪 ·圖畫書 ·2148字
貓咪既可愛又活潑，它們時而高歌，時而酣睡，渾身的絨毛干凈又柔軟。從它們的視角看世界，是什么樣子的呢？長滿小紅果的果樹；會掉下黃色花粉的百合；誘人的牛奶瓶……在它們的眼里，世界總是充滿新奇。
(美)凱瑟琳·斯特奇斯·道奇 ·圖畫書 ·1633字
我和爸爸媽媽去月影村看望爺爺，媽媽交給我一個任務，希望我能說服爺爺搬到城市一起居住，能更好照顧爺爺。“我”發現村子里只有爺爺一個人，沒有其他村民。我遇見了一只叫月影狐的狐貍，還認識了其他小動物，知道了爺爺不愿意搬離村子的原因。那一刻，“我”的心靈受到了很大的沖擊，我覺得自己長大了。
鐘林姣文 謝雨淋圖 ·圖畫書 ·1386字
《彼得兔經典故事集》是非常適合兒童閱讀的經典繪本，主角就是一只兔子——彼得，大家都叫他彼得兔。彼得兔他的好朋友之間發生很多有趣好玩的故事，除了彼得兔，作者還塑造了一些個性鮮明的故事形象：小貓湯姆，小兔本杰明，青蛙杰瑞米，老鼠阿波麗等。他們都住在英國一個美麗的山村，永遠不老。他們之間的故事時刻都體現出單純的愛，稚嫩的依戀，原始的好奇，彼得兔是繪本初醒時代的鼻祖級作品，堪稱經典中的經典，百年來長銷不衰，作者碧翠克斯·波特也因為創造了彼得兔這個形象而享譽百年，全世界的大人和孩子們都為之著迷。
(英)碧翠克斯·波特 ·圖畫書 ·1454字
這套書秉承著“療愈效果的是傳統之美”的理念，在詩、詞、曲和神話中。選取涂色的內容。對孩子來說，欣賞的前提是理解，理解不是死記硬背，是從心里接受并且明白。當他們拿起手中的畫筆，走進美好的傳統意境，體會到專注與放松，自然就會懂得這些。如果在使用本書的過程中我們的孩子能保持專注，他就會被一種愉悅的力量所推動。雖然做這件事情有一定的難度，但如果我們的孩子能夠完成它，那么他就是能擁有福流體驗的幸福人。
林林主編 ·圖畫書 ·1872字
小兔乖乖要去上學了，學校里都有什么課程呢？有植物課，教他們認識能吃的蔬菜；有動物課，教他們認識狡猾的狐貍；還有勞動課，澆灌干渴的土地。學校里太好玩了！你也來玩吧。
(德)阿爾伯特·西克斯圖斯 ·圖畫書 ·1597字
林林主編 ·圖畫書 ·1838字
有個黑人小男孩兒，名叫卡莎。一天，她在路上發現了一團橘色毛線球，把它送還給了織襪子的老奶奶。老奶奶給她一個硬幣表示感謝。卡莎用它買了一本書，在森林津津有味地看起來，完全沒注意到——老虎來到了她身后……
(英)海倫·班納曼 ·圖畫書 ·1583字
海貍培迪和太太是建筑能手。他們啃斷樹干，筑起大壩，還會在水里搭建自己的窩。一天，海貍培迪往家里游，遠遠地看見一個家伙趴在自己的窩頂上，這是誰呢？
(美)桑頓·伯吉斯 哈里森·卡迪 ·圖畫書 ·1581字
林林主編 ·圖畫書 ·1819字
鮑比寶寶住山丘，山坡傾斜真是陡。保姆推他去散步，一不小心松了手。警察想攔小推車，卻被撞得翻筋斗。賣貨的小販無處躲，慢車貨物撒一地……瘋狂的推車怎么停？你來猜也猜不到。
(美)彼得·紐威爾 ·圖畫書 ·1554字
人有各種各樣的情緒，人的情緒就像彩虹一樣五彩繽紛。和爸爸媽媽一起運動時，感到很幸福；和小伙伴一起玩耍時，感到很快樂；心愛的玩具摔壞時，感到很難過；家里親人去世時，感到很悲傷……為什么會這樣？因為每個人在不同的時間面對不同的事情都會產生不同的情緒，會有多樣的心情，這都是正常的。人的各種情緒都可以用合適的方式表達出來。本書旨在指導孩子從小識別情緒、命名情緒，掌握積極的情緒表達方式，調適自己的心情，做一個幸福快樂的人。
劉文利著 張欣怡繪 ·圖畫書 ·2018字
一年級是什么？是可怕的惡魔城市？有怪獸老師？有壓扁我的作業？不！一年級有花園一樣的校園，還有會魔法的老師，每節課會教你很多很多的神奇知識。本繪本為“我愛一年級”入學準備繪本系列的第一本《一年級，一點都不可怕！》
何捷主編 劉熠著 呂莎莎繪 ·圖畫書 ·1720字
本套叢書是給準備進入一年級的學生編繪的繪本。本冊《上課，真的好有趣！》，通過學科的簡單呈現，讓兒童初步了解課堂學習的內容，以趣味性情節的穿插，讓兒童增加對課堂學習的期待，以課堂基本守則的滲入，讓兒童認識到小學課堂與幼兒園的不同。
何捷主編 潘倩著 呂莎莎繪 ·圖畫書 ·1707字
強盜老鼠總是搶別人的食物。他又盯上了松鼠杰克的早餐。不過，杰克一點兒也不害怕，和他打了起來。森林里的小動物都來助陣，因為搶別人的東西是不好的行為。
(美)桑頓·伯吉斯 哈里森·卡迪 ·圖畫書 ·1507字
《非暴力溝通繪本系列》成體系地展現非暴力溝通的核心理念：感受辨識、同理傾聽、表達請求。培養孩子的同理傾聽能力、情緒感受力、溝通力和高品質的社交力，讓孩子從小習得非暴力溝通語言。《感受大狂歡》培養孩子的情緒感受力，當一個孩子能洞察自己和他人的感受，并且能表述出來時，這是情緒自控的基礎，也是共情的底層能力。
(美)簡·莫里森 ·圖畫書 ·2154字
有個黑人小男孩兒，名叫小桑寶。他打扮得漂漂亮亮，去森林里散步。忽然，一只老虎沖出來，要吃掉他。小黑寶只好把上衣給了老虎。走著走著，又遇到一只老虎……
(英)海倫·班納曼 ·圖畫書 ·1467字
《非暴力溝通繪本系列》成體系地展現非暴力溝通的核心理念：感受辨識、同理傾聽、表達請求。培養孩子的同理傾聽能力、情緒感受力、溝通力和高品質的社交力，讓孩子從小習得非暴力溝通語言。《吉妮，做一只好青蛙！》培養孩子的溝通力，讓孩子從小習得清晰、坦誠、具體地表達自己訴求的能力，積極主動地與人交往。
(意)維爾瑪·科斯特蒂編著 莫妮卡·里納迪尼圖 ·圖畫書 ·2052字
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