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視覺文化與圖像意識研究
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《視覺文化與圖像意識研究》是2006年度教育部人文社科項目“視覺文化與圖像意識研究”(項目批準(zhǔn)號:06JA75011-44035)和2006年度重慶市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“視覺文化研究與都市化生存”(項目批準(zhǔn)號:20006-YW05)最終成果。從申報到立項一直到今天最后定稿,耗時近五年。視覺文化研究在當(dāng)前學(xué)界可謂炙手可熱,擺弄這樣一個時髦的話題似有追風(fēng)趕潮之嫌。然而,視覺文化研究之于我或許是冥冥之中命運的安排。記得在南京大學(xué)讀博期間,導(dǎo)師周憲教授為了提高學(xué)生的英文水平讓我翻譯了法國社會學(xué)家德波的《景象社會》,雖然只發(fā)表了其中第一章;隨后也在《江蘇社會科學(xué)》、《外國文學(xué)研究》等雜志發(fā)表了與德波相關(guān)的論文,但當(dāng)時并沒有以為自己已在從事著視覺文化研究。現(xiàn)在回想起來,如果沒有導(dǎo)師的自覺引領(lǐng),視覺文化或許不會像今天這樣讓我魂牽夢縈,欲罷不能。那時導(dǎo)師除了關(guān)注視覺文化,審美現(xiàn)代性是他另一個學(xué)術(shù)興奮點,我的博士論文選題“現(xiàn)代性困境中的極端體驗”就來自于他天才的發(fā)現(xiàn),論文的中篇部分內(nèi)容對現(xiàn)代主義藝術(shù)中極端體驗類型的考察,實際上就是從藝術(shù)史角度對視覺藝術(shù)進(jìn)行美學(xué)和社會學(xué)的分析,這無疑為今天的視覺文化研究打下了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然走上視覺文化研究之途,更為重要的是緣于自身的困惑與迷惘:在圖像化生存的當(dāng)下,不僅年青的學(xué)生不再熱衷于閱讀大部頭的經(jīng)典,就連我自己也每天要耗上幾個小時不是看電視就是上網(wǎng)。我們業(yè)已深陷于視覺化生存五彩斑斕的世界,然而對此緣由并沒有在學(xué)理上給出一個讓人滿意的回答。于是,我就在力圖嘗試去解決這些問題的意識牽引下,自覺而堅定地把視覺研究作為我學(xué)術(shù)致思的方向。

肖偉勝 ·理論 ·19.1萬字

文化發(fā)展成果共享研究
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文化是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)前,在全面建成小康社會的關(guān)鍵戰(zhàn)略期,如何不斷豐富人民群眾的精神文化生活,如何不斷尊重和保障人民群眾的基本文化權(quán)益,實現(xiàn)文化發(fā)展成果由人民共享,是一個值得深入研究的理論和實踐課題。本書共分為六章:前四章是對我國文化發(fā)展成果共享的理論與實踐分析。在理論上梳理了文化發(fā)展成果共享的理論淵源與理論支撐,在實踐上立足我國社會轉(zhuǎn)型期城鄉(xiāng)、區(qū)域文化發(fā)展中出現(xiàn)的“共享失衡”的現(xiàn)狀,深入分析阻礙我國實現(xiàn)文化發(fā)展成果共享的深層原因。第五章是對西方主要發(fā)達(dá)國家分享文化發(fā)展成果主要做法與經(jīng)驗的分析。全面分析了美國、英國、法國等國家的公共文化政策與公共文化服務(wù)模式,深入探索了上述西方主要發(fā)達(dá)國家在公共文化運行和管理等方面積累的寶貴經(jīng)驗,總結(jié)提煉了可供我國借鑒的現(xiàn)實啟示。第六章是對我國構(gòu)建文化發(fā)展成果共享機(jī)制的具體策略分析。立足中國特色社會文化建設(shè)的實踐,以我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實水平為基礎(chǔ),在遵循文化發(fā)展的客觀規(guī)律基礎(chǔ)上,從文化發(fā)展成果共享的治理機(jī)制、投入機(jī)制、供給機(jī)制、實現(xiàn)機(jī)制、評估機(jī)制和公民參與機(jī)制六個方面展開具體的機(jī)制設(shè)計。

苗瑞丹 ·理論 ·15.4萬字

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