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醫(yī)路如荷:我在荷蘭當(dāng)醫(yī)生
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作者在赴歐洲留學(xué)時(shí)深入具有西方特色的荷蘭醫(yī)療體系中學(xué)習(xí)工作了四年,真正直面并參與到時(shí)常被大眾誤讀的西方醫(yī)療系統(tǒng)中。而在留學(xué)的日常生活中,他又以患者和旁觀者的視角,收獲了發(fā)達(dá)國(guó)家的醫(yī)療和社會(huì)福利制度下的種種所見所聞所感。比如,在荷蘭看病看似免費(fèi),實(shí)則背后有商業(yè)保險(xiǎn)制度支撐且保費(fèi)并不低;荷蘭沒(méi)有“號(hào)販子”,但他們也不能隨便掛“專家號(hào)”,只有家庭醫(yī)生認(rèn)為有必要時(shí)才會(huì)把患者轉(zhuǎn)診到“大醫(yī)院”;荷蘭的醫(yī)患雙方都講求看病“秩序”;患者手術(shù)前必須簽“生死狀”來(lái)決定何時(shí)、是否放棄有創(chuàng)搶救;世界第一個(gè)實(shí)行安樂(lè)死的國(guó)家……__eol____eol__本書不僅將一個(gè)真實(shí)的荷蘭醫(yī)療現(xiàn)狀還原給大眾,擊破不實(shí)傳聞,還通過(guò)醫(yī)者、患者和記錄者的多重身份,將中國(guó)與荷蘭的醫(yī)療制度進(jìn)行了客觀對(duì)比。對(duì)制度的探討看似離我們的生活很遠(yuǎn),但經(jīng)過(guò)作者親切平實(shí)的筆觸加以解讀,實(shí)則與我們的生活息息相關(guān),且值得每個(gè)人深入思考。

吳舟橋 ·綜合 ·8.1萬(wàn)字

青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸手術(shù)計(jì)劃方略
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內(nèi)容:本書將詳細(xì)總結(jié)TSRH醫(yī)院在診斷和治療青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸方面的經(jīng)驗(yàn),按照美國(guó)培養(yǎng)脊柱外科醫(yī)師的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合大量病例分析,對(duì)青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸從基礎(chǔ)到臨床進(jìn)行深入和細(xì)致的闡述和講解。目的是使中國(guó)的脊柱外科醫(yī)師了解國(guó)際脊柱外科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),掌握正確的基礎(chǔ)理論和概念,使青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸的診斷和治療更規(guī)范、統(tǒng)一、合理。促進(jìn)中國(guó)脊柱外科和國(guó)際接軌。本書的總論部分將詳細(xì)介紹基礎(chǔ)理論和基本概念,用大量實(shí)例X光片進(jìn)行分析和講解。介紹國(guó)際上統(tǒng)一使用的對(duì)青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸術(shù)前分析和計(jì)劃的方法。各論中,按國(guó)際統(tǒng)一使用的分類法將青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸進(jìn)行分類,每一類結(jié)合大量病例來(lái)講解。講解中既有成功的病例也有失敗的病例,更有大量長(zhǎng)期隨訪的患者。對(duì)有爭(zhēng)議的疑難病例,我們請(qǐng)多位TSRH醫(yī)院的醫(yī)師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)表他們各自的意見。特點(diǎn):本書特色是按照美國(guó)培養(yǎng)脊柱外科醫(yī)師的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和方法,結(jié)合中國(guó)脊柱外科醫(yī)師的實(shí)際需求,對(duì)青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸進(jìn)行闡述,分析和講解。所有的分析和講解都通過(guò)實(shí)際病例進(jìn)行,故本書將以大量的病例分析、圖片講解為主。

Hong Zhang Daniel J. Sucato B. Stephens Richards Ⅲ ·綜合 ·8.1萬(wàn)字

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