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《快速自學鋼琴彈奏:簡易中國民樂》編著者鄭巧。通過視頻教學DVD,手把手教初級水平的鋼琴彈奏者,演奏貝多芬、肖邦、古典名曲和中外民歌、影視金曲以及中國民樂的簡易改編曲,難易程度在拜厄和車爾尼599之間。每套DVD精選十首優美動聽、耳熟能詳的樂曲,并附有帶樂理知識和演奏提示的樂譜。DVD教學分為示范、難點指導等。《快速自學鋼琴彈奏:簡易中國民樂》由上海音樂出版社出版。
鄭巧編著 ·音樂 ·2021字
本書為上海音樂學院,中國當代音樂作品系列,云南彝族民族舞蹈介紹,上海音樂出版社發行,周湘林,副教授,湖南長沙人,1963年10月生于黑龍江,在甘肅長大。1987年考入上海音樂學院作曲指揮系作曲專業,先后隨許舒亞、楊立青、諸先生學習作曲。1992年考取該碩士研究生,跟隨導師楊立青教授攻讀管弦樂隊配器專業,1994年畢業留校任教并榮獲上海音樂學院"傅承憲獎學金"一等獎。2000年考取上音作指系在職博士研究生,跟隨導師何訓田教授攻讀作曲專業。2003年作為國家公派訪問學者前往美國孟菲斯大學留學,師從JamesRichens教授。回國后,現擔任作曲指揮系作曲教研室教研組長。
周湘林 ·音樂 ·1990字
《流行與經典:鋼琴彈唱兒童歌曲100首(五線譜版)》精選一些較為流行的兒歌,編配簡單的伴奏,選用常用調,附有歌詞和和弦名稱,織體編配簡單易彈,適用于學前專業的學生、幼兒園教師、小學音樂教師、初學琴的孩童,初學琴的音樂愛好者等,可以提升學琴的興趣,運用于實際工作中。在學會了兒歌彈唱的同時,在和弦的走向中,了解到流行音樂的伴奏奧妙,在伴奏中可以舉一反三,提升伴奏能力。曲譜免翻頁設計,大字音符,讓使用者彈奏更順暢,視覺更清晰。
張宇樺編著 ·音樂 ·1967字
《南國》創作于2006年,是為鋼琴和銅管、弦樂與打擊樂而作的小協奏曲,2007年在“武漢新音樂節”上首演,2011年獲中國文聯和中國音樂家協會共同主辦的第八屆“中國音樂金鐘獎·鋼琴作品”金獎。作品的標題來源于愛國主義詩人屈原的《橘頌》,作者取“后皇嘉樹,橘徠服兮。受命不遷,生南國兮”這一名句的意蘊,用音樂描繪南國的多彩、刻畫南人的熱烈,抒發了作者的故土情懷。
趙曦 ·音樂 ·1953字
本書包含70首的兒歌曲譜,書中選取的兒歌都是耳熟能詳的經典旋律,由淺入深的編排、編配,以及每首兒歌都加入歌詞,方便小朋友們邊彈邊唱,學琴效率也會更上一層樓。本書適合“湯普森”“菲伯爾”“英皇考級”等流教程同步輔助練習,老師方便搭配教學,小朋友們更喜歡練琴。
易子晉 徐惠 ·音樂 ·1907字
鄭巧編著的《快速自學鋼琴彈奏簡易貝多芬》通過DVD,手把手教入門水平的鋼琴彈奏者,演奏各種風格的歌曲、音樂簡易改編曲,難易程度控制在拜厄和車爾尼599之間。每套DVD精選十首樂曲,并附有帶樂理知識和演奏提示的樂譜。DVD教學分為示范、難點指導等。適合鋼琴學習者自學參考。
鄭巧編著 ·音樂 ·1841字
本書是專門為古箏純箏獨奏愛好者、重奏愛好者量身定制的一本流行改編曲譜集。書中收錄的曲目包括時下流行的電影電視劇插曲、動漫和游戲配樂以及古風歌曲串燒等,豐富的曲目選擇滿足了古箏初學者進行表演和練習的需求。本書包含純箏獨奏流行曲目12首,重奏曲目15首,以及古風串燒曲目1首。純箏獨奏演奏方式的特點是左手演奏伴奏和弦,右手演奏旋律,并且為了更好地還原曲目本身的韻味和風格,本書在古箏定弦方式上也進行了一些變化,這些定弦方式在每首曲譜的開始處都有詳細的標記。重奏是多臺古箏在一起演奏的方式,更適合表演節目或集體訓練,重奏演奏的曲目聲部更豐富、動聽。古風串燒曲目是在多首古風熱門曲目的基礎上進行改編和節選,以串燒的形式演奏出來的,這首曲目更適合自娛自樂,也可以作為表演曲目烘托氣氛。本書中的曲譜標有詳細的指法標記,并且大部分曲目以初學者擅長的D調為主。本書適合古箏愛好者閱讀,也適合音樂培訓學校作為練習教材使用。
崔江卉 ·音樂 ·1837字
本書是為吉他愛好者和專業學習者量身定做的吉他彈唱曲譜。本書曲譜都是按原曲編配,非改編,更適合原版聽覺。本書主要精選影視劇的熱門歌曲,風格多樣,曲目較多,都是觀眾耳熟能詳的歌曲。本書和聲區別于網絡上的譜子,并且曲譜下面還配有歌詞,讀者能變彈奏邊看著歌詞唱旋律,是擴充讀者吉他彈唱曲目的專業曲譜書。本書方便攜帶,適合吉他愛好者、吉他專業學習者及培訓學校學生表演和練習使用。
美人魚工作室 ·音樂 ·1791字
《旅行者的夢》是作者以《旅行者的夢》一詩有感而發創作的樂隊作品。在我國這部作品是首次出版。作品于2016年進行世界首演,由上海愛樂樂團演奏于上海交響音樂廳。作者沈葉是青年作曲家、音樂研究者。現任上海音樂學院作曲系副教授。
沈葉 ·音樂 ·1740字
《超易彈唱:民謠吉他流行熱歌128首(視頻版)》是以吉他與樂理知識有初步基礎的吉他愛好者為讀者對象編寫的,將128首音樂平臺排行榜中的適合吉他彈唱的超熱流行歌曲編配成吉他彈唱曲,并錄制視頻,大大滿足了吉他彈唱的愛好者,尤其喜歡超熱流行歌曲的人群,有些曲目作者為了能夠讓不同程度的讀者彈奏出喜歡的歌曲,編配了兩個版本的吉他譜,讓初學者也能做到彈喜歡的歌的自由。歌曲在編配上主要以C調、G調的指法為主,但也會根據歌曲的效果,適當地選用其他難度較高的調式指法;在和弦的編配上,除了基礎的三和弦外,也會用到非常多的色彩和弦,可以幫助我們掌握更多的和弦量并了解它們的用法。
王一編著 ·音樂 ·1720字
《新單聲部視唱看譜即唱歌詞教程》遵循“循序漸進,由淺入深”的原則,按音程大小的順序先由小音程練習開始,逐漸加入大跳音程練習。靠前階段“預備練習”的歌詞由簡單的“啦、啊、哇、嘛”等字構成,后逐漸加上簡單的詞組、句子。第二階段是對一些歌曲的演唱。
隋鏞編著 ·音樂 ·1713字
《與愛同行:優秀原創校園歌曲作品集》共分三個部分:獨唱、重唱、合唱,共22首歌曲,并以簡譜與五線譜兩個版本共存的形式出版,方便全國廣大讀者使用。書中歌曲皆為征集活動的優秀獲獎作品,優美、動聽。《與愛同行:優秀原創校園歌曲作品集》是2015上海之春國際音樂節,校園原創歌曲征集評選活動的獲獎作品集。
上海音樂家協會 上海市科技藝術教育中心主編 ·音樂 ·1697字
葛蔚英為上海音樂學院鋼琴系教授。在20世紀90年代,編注了巴赫的鋼琴組曲《英國組曲》《法國組曲》,在鋼琴界頗受好評。她所編注的這些版本流傳較廣,受到廣大師生的喜愛。
葛蔚英 ·音樂 ·1686字
在傳統的小提琴教學中,孩子們是通過寫在紙上的無聲的音符來學習演奏小提琴的。由于聳們頭腦中沒有實際的聲音效果,也沒有具體的演奏動作的概念,所以拉錯了可能自己不知道。如果我們能把紙上無聲的音符,變成我們聽得到的聲音和可以看得到的演奏動作,而使使起來非常方便的話,那我們就為孩子學習小提琴提供了一種新的途徑,他們的學習一定會有很大的進步和提高,這就是我們編寫這套教材的目的。
張世祥 ·音樂 ·1645字
《雨宴:為九件民族樂器與打擊樂而作》由一慢一快兩個樂章構成,試圖以音響的濃淡與節奏的緩急勾勒出作者的“山中記憶”:黃昏,山中,村落。與好友及老農對飲,席間聽著老農隨性自如的吟唱。低唱淺斟間日沉云起,山雨欲來。酒酣耳熱時,雨急風驟,淺吟低唱也隨之跌宕起伏。一曲山謠與云之翻涌、雨之緩急渾然天成,道出情之酣暢,讓人揮之不去。《雨宴:為九件民族樂器與打擊樂而作》作者借《雨宴》這一標題既描繪了自然界山野“雨宴”的聲色,又再現了與友人在“雨宴”時的情感追憶,恰似——“歡言得所憩,美酒聊共揮”“我醉君復樂,陶然共忘機。”作品于2015年獲“湖北省第九屆屈原文藝獎”。
趙曦 ·音樂 ·1619字
《慶典序曲(為武漢音樂學院建校60周年而作)》是作者趙曦于2013年為慶祝武漢音樂學院建校60周年而創作的。開篇引子以核心動機鏗鏘有力地宣示了“立德自強、崇文精藝”的武音校訓;三部性的音樂主體中貫穿著喜悅而昂揚的氛圍,從激動地傾訴,到追憶學院六十年崢嶸歲月、再到深情高歌,以強勁的“校訓動機”結束全曲。
趙曦 ·音樂 ·1618字
選擇適合自己的速度莫扎特的這六首鋼琴小奏鳴曲我們一般不建議大家速度彈的太快,為了讓廣大讀者在練習時更方便,更明確,我們在每一個樂章前都標有具體的速度要求。為了適合各種年齡、各種能力的學生,我們把速度分為五檔,老師可以根據學生不同的情況給予選擇。此次出版我們在指法修正、編定上花費了大量的時間,現在提供給大家的指法是我們反復推敲、精心設計的,出現在樂譜標記指法上方括號中的指法,是供學生選擇的。莫扎特分級練莫扎特《六首鋼琴小奏鳴曲》適合鋼琴考級達到三級至六級;練習曲程度達到萊蒙及車爾尼849,299前半部分的學生。
方百里 ·音樂 ·1591字
本書是為吉他初學者量身定做的吉他初級彈奏曲譜,本書的特點是適合初學者簡易編配的曲譜版本,編配的調式都是最基本的C調和G調,本書包含流行精選、外國經典、老歌經典等多類別的歌曲,適合各種吉他愛好者和培訓學校使用。
白吉兵 ·音樂 ·1585字
《學前視唱練習曲》一書共有八章練習內容。分別為:視唱基礎的練習;二度音程的練習;三度音程的練習;四度音程的練習;五度音程的練習;六度音程的練習;七度音程的練習;八度音程的練習。《學前視唱練習曲》內容的設計,循序漸進,由淺入深。第一章為了方便剛入學,且沒有任何音樂基礎的學生的學習,筆者選用了比較好張口視唱的中音區,并且只在較窄的五個音高中進行練習。而后,隨著學生的學習進度,逐步增進視唱難度,視唱的音區和節奏的難度也是逐步提升的。通過這種漸進的方法,來穩固地達到提高學生完全的視唱能力之目的。
侯德煒 ·音樂 ·1568字
本書以交響音畫的形式,形象化表現東方哲學、東方音樂文化中內在、獨特的神美韻律。作品體現了作曲家一種新的創作思維,即從中國傳統書法和繪畫藝術的線性構思和潑墨技法中汲取靈感,勾勒揮灑出豐富的復合音色線條與充滿動感的音響流,并以此為基礎,形成作品的整體結構張力和一幅色彩斑駁變幻的交響性畫面,表現出柔和而自由、堅韌而灑脫的東方音樂神韻,使全曲構成兩大部分,即:靜中有動、動中有靜。整體上的兩幅音響畫面為:柔中有剛、剛中有柔。尹明五作曲家、博士、上海音樂學院教授、博士研究生導師,從事音樂創作及現代作曲技法、管弦樂配器技法教學與研究。
尹明五 ·音樂 ·1562字
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