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知名天體物理學(xué)家馬里奧·利維奧和2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主杰克·紹斯塔克合作，結(jié)合物理學(xué)和生物學(xué)的前沿發(fā)現(xiàn)，解答了關(guān)于生命起源的兩個(gè)最基本問題：生命是如何產(chǎn)生的，以及我們?cè)谟钪嬷惺欠裎ㄒ唬垦鐾强眨覀儠?huì)思索，在最黑暗的深處是否也有生命在流動(dòng)；附身低頭，我們會(huì)問出，這片土地上的生命是從何而來。在這里，你將看到錯(cuò)誤的開始、中途的死胡同以及關(guān)鍵步驟的驚喜逆轉(zhuǎn)，你還將看到科學(xué)家對(duì)科學(xué)的執(zhí)著和對(duì)事業(yè)的沉浸，以及突破所帶來的狂喜……每一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)的生命產(chǎn)生途徑都意味著，在環(huán)境截然不同但資源可支配的宇宙的其他地方，也可能實(shí)現(xiàn)這樣的壯舉，包括我們的銀河系。同樣，通過觀測證明地外生命相對(duì)普遍，將帶給化學(xué)生物學(xué)家這樣一個(gè)信念，即生命的誕生必然存在化學(xué)途徑。無論哪一個(gè)領(lǐng)域取得突破，人類的歷史都將被改寫。

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植物世界

本書共分為五部分，主要內(nèi)容包括：植物大家族、植物的活動(dòng)、居住的地方、植物與人類、美麗的花卉。

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LED照明驅(qū)動(dòng)電源模塊化設(shè)計(jì)技術(shù)

隨著LED照明技術(shù)的迅速發(fā)展和LED燈具的規(guī)模化應(yīng)用，對(duì)LED驅(qū)動(dòng)電源的要求也越來越高。本書結(jié)合近年來該領(lǐng)域的技術(shù)進(jìn)展，采用模塊化設(shè)計(jì)思想，將千變?nèi)f化的LED驅(qū)動(dòng)電路納入一個(gè)統(tǒng)一的整體架構(gòu)，并較為全面系統(tǒng)地介紹了主電路、電磁兼容、功率因數(shù)校正、反饋控制、調(diào)光調(diào)色等模塊的原理與設(shè)計(jì)方法，進(jìn)一步介紹了基于模塊組配的LED驅(qū)動(dòng)電源整體集成設(shè)計(jì)，還介紹了電源去電解電容方案及整體效率優(yōu)化設(shè)計(jì)方法，以引導(dǎo)讀者通過搭積木的方式，迅速提高對(duì)LED驅(qū)動(dòng)電源的分析解剖能力和設(shè)計(jì)優(yōu)化水平。

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NAEP測評(píng)：國際青少年科學(xué)素質(zhì)全景解讀

本書剖析了美國學(xué)業(yè)進(jìn)步和評(píng)價(jià)科學(xué)素質(zhì)測評(píng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)，全面呈現(xiàn)美國學(xué)生科學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，審慎分析美國科學(xué)教育的優(yōu)勢與不足。本書對(duì)科學(xué)教育政策的制定者、管理者、科學(xué)素質(zhì)測評(píng)與培養(yǎng)領(lǐng)域的研究者、科學(xué)教育專業(yè)的研究生以及中小學(xué)教師等都具有一定的指導(dǎo)價(jià)值和借鑒作用。

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高寒草地耐低溫產(chǎn)酶真菌及其利用

本書結(jié)合微生物學(xué)、草地生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)及分子生物學(xué)的研究方法和技術(shù)，對(duì)棲息在青藏高原高寒草地土壤耐低溫產(chǎn)酶真菌的群落結(jié)構(gòu)特征、優(yōu)勢真菌的生物學(xué)特性、產(chǎn)酶的類型、酶學(xué)性質(zhì)及對(duì)植物細(xì)胞壁木質(zhì)纖維素類物質(zhì)的降解作用進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并介紹了氣候變化對(duì)高寒草地土壤微生物的影響，以及產(chǎn)酶真菌在草業(yè)可持續(xù)利用方面的實(shí)踐指導(dǎo)成果。

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秘境尋蹤

在8年前一次偶然的極地旅行中，作者無意中踏進(jìn)神奇的野生動(dòng)物世界，最終成為一名生態(tài)攝影師和自然愛好者。本書將呈現(xiàn)作者游歷五洲四海，從陸地、島嶼和海洋三個(gè)部分探索這個(gè)星球上的非凡物種的經(jīng)歷。從南極到北極，從赤道到寒帶，從非洲草原到熱帶雨林，再到深邃大海，請(qǐng)跟隨作者一起挑戰(zhàn)自我，尋蹤秘境。

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地球科學(xué)中的大數(shù)據(jù)分析與挖掘算法手冊(cè)

本書以數(shù)據(jù)分析與挖掘思想為主線，深入剖析關(guān)聯(lián)、分類、回歸、聚類、順序模式挖掘、深度學(xué)習(xí)以及異常檢測等算法的原理、實(shí)現(xiàn)、相似算法、改進(jìn)思路以及地學(xué)案例，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、完整性以及落地性，可以作為各行業(yè)特別是地球科學(xué)領(lǐng)域中希望駕馭大數(shù)據(jù)并發(fā)掘其價(jià)值的科研人員和工程人員的參考書，讀者既可以通過本書系統(tǒng)掌握大數(shù)據(jù)分析挖掘的思想方法，也可以將其作為算法工具書查閱。

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物理學(xué)之美（插圖珍藏版）

《物理學(xué)之美》精選了9個(gè)專題：開普勒的和諧宇宙、牛頓的引力理論、熱力學(xué)兩定律、麥克斯韋方程組、愛因斯坦的“連鎖倒轉(zhuǎn)法”、海森伯的矩陣力學(xué)、狄拉克方程、宇稱守恒、規(guī)范場的故事。這9個(gè)專題看似跳躍，實(shí)際上具有一脈相承的關(guān)系，通過物理學(xué)思想史上這幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，將學(xué)科的大框架搭建起來。《物理學(xué)之美》強(qiáng)調(diào)的不是現(xiàn)象之美，而是物理學(xué)理論之美，尤其是理論中的結(jié)構(gòu)之美。本書從這些物理理論的發(fā)現(xiàn)過程著手，同時(shí)描寫大師們的生活經(jīng)歷、性格喜好等，結(jié)合當(dāng)時(shí)的科學(xué)文化背景，再現(xiàn)物理學(xué)大師如何在研究中感受到模糊的美感，又如何建立審美判斷，并因此引起的物理學(xué)思想的革命。本書曾榮獲第六屆吳大猷科學(xué)普及著作獎(jiǎng)、2012年全國科普優(yōu)秀獎(jiǎng)。書中配有相關(guān)的知識(shí)鏈接和圖片，將科學(xué)與人文和諧地統(tǒng)一。500幅珍貴的科學(xué)史圖片，豐富展現(xiàn)那些震撼人類的思想之美。

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第一推動(dòng)叢書·綜合系列：四維旅行

時(shí)間與空間觀念是我們生活的基本常識(shí)，也是我們經(jīng)歷的最大困惑，如：時(shí)間旅行可能嗎？空間存在第四維嗎？本書作者從科學(xué)、歷史和文學(xué)中找來大量的實(shí)例，讓我們深切地感受到傳統(tǒng)的時(shí)空觀念中所存在的問題，并引發(fā)我們對(duì)此進(jìn)行深入的思考。

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長江中下游湖泊沉積地球化學(xué)與環(huán)境演變

長江中下游是我國湖泊最為集中的區(qū)域之一。近百年來該區(qū)湖泊在自然和人為的雙重脅迫下發(fā)生了巨大改變，湖泊的眾多服務(wù)功能受到了影響。本書從湖泊沉積環(huán)境地球化學(xué)的角度出發(fā)，在多年研究的基礎(chǔ)上，并收集整理了該區(qū)其他研究成果，揭示了湖泊沉積物堆積速率變化、沉積物碳氮磷埋藏、湖泊沉積物重金屬和有機(jī)污染的時(shí)空變化特征，揭示了長江中下游湖泊近現(xiàn)代湖泊流域環(huán)境演變的趨勢特征，地球化學(xué)本底，以及與人類活動(dòng)的關(guān)系。

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數(shù)學(xué)建模

本書是為各類本專科院校開展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)和參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)而編著的，是作者在使用多年的數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)及競賽培訓(xùn)的相關(guān)材料基礎(chǔ)上結(jié)合最新的國內(nèi)外競賽題修訂而成。它對(duì)以往在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以及其他數(shù)學(xué)建模活動(dòng)中出現(xiàn)過的幾類主要數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了歸納總結(jié)。本書可以作為相關(guān)院校數(shù)學(xué)建模課程的教材或競賽培訓(xùn)材料。

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我們的后人類未來：生物科技革命的后果

福山在1989年提出現(xiàn)已家喻戶曉的宣示，我們所知的歷史已臻于終點(diǎn)。十年后，他修正自己的論點(diǎn)：我們還沒抵達(dá)歷史終點(diǎn)，因?yàn)椋覀內(nèi)晕凑橛诳茖W(xué)終點(diǎn)。在這部著作中，對(duì)于快速發(fā)展的生物工程可能對(duì)人類社會(huì)的影響，福山提出了警告。福山認(rèn)為今天的科技已經(jīng)有各種提升、改變?nèi)祟惸芰Φ姆椒ǎ谖磥磉@種改變恐怕將會(huì)更劇烈，目前我們用藥物及外科手術(shù)來改變我們的能力，而不久的未來，我們會(huì)有基因工程及其他方法可以改變?nèi)祟惢镜奶匦浴Ｉ锟萍既绻o節(jié)制的發(fā)展下去，會(huì)根本改變?nèi)诵约叭祟惿鐣?huì)，這就是福山所指的“后人類的未來”。

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數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)規(guī)劃：方法、案例及編程實(shí)戰(zhàn)（Python+COPT/Gurobi實(shí)現(xiàn)）

本書主要從數(shù)學(xué)規(guī)劃的視角出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了數(shù)學(xué)優(yōu)化問題建模和求解的相關(guān)理論、方法、實(shí)際案例，以及基于Python和數(shù)學(xué)規(guī)劃求解器（COPT和Gurobi）的編程實(shí)戰(zhàn)。全書共分為四部分。第一部分為基本理論和建模方法，重點(diǎn)介紹了數(shù)學(xué)規(guī)劃模型分類和建模方法（包括邏輯約束與大M建模方法、線性化方法）以及計(jì)算復(fù)雜性理論。第二部分為建模案例詳解，通過理論、案例和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了如何利用各種建模方法和數(shù)學(xué)規(guī)劃求解器對(duì)實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中的優(yōu)化問題進(jìn)行建模和求解。這部分內(nèi)容豐富，案例翔實(shí)，代碼完整，旨在提高讀者的實(shí)戰(zhàn)能力。第三部分和第四部分聚焦于編程實(shí)戰(zhàn)，主要講解如何使用COPT和Gurobi求解器進(jìn)行數(shù)學(xué)規(guī)劃模型的編程求解。這兩部分內(nèi)容涵蓋了調(diào)用數(shù)學(xué)規(guī)劃求解器的各種高級(jí)用法，可以滿足讀者實(shí)現(xiàn)定制化求解的需求。本書適合用作運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、最優(yōu)化理論、離散優(yōu)化等相關(guān)課程的高年級(jí)本科生、研究生的參考教材，也可供從事數(shù)學(xué)規(guī)劃、運(yùn)籌學(xué)、物流與供應(yīng)鏈等領(lǐng)域的科研人員、算法開發(fā)人員，以及各類數(shù)學(xué)建模競賽的參賽者閱讀。

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1小時(shí)科普：量子力學(xué)

本書通過淺顯的語言，介紹了量子力學(xué)的基本原理，主要講述了普通量子力學(xué)的基本內(nèi)容及正統(tǒng)解釋。本書盡量追求內(nèi)容的邏輯性和完整性。本書對(duì)于希望學(xué)習(xí)量子力學(xué)的老師和學(xué)生有參考意義，也可供從事自然科學(xué)相關(guān)工作的以及熱愛科學(xué)的人士閱讀。

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愛與數(shù)學(xué)

這是一本由著名數(shù)學(xué)家、ted演講人愛德華·弗倫克爾寫作的面向大眾讀者的數(shù)學(xué)普及讀物。在《愛與數(shù)學(xué)》一書中，著名的數(shù)學(xué)家愛德華·弗倫克爾向我們展示了數(shù)學(xué)不為人知的一面，其中充滿了如同藝術(shù)般的美和優(yōu)雅。在這本用真誠和激情寫就的書中，作者告訴我們，數(shù)學(xué)不是精英的玩具，它可以像愛一樣超越文化、超越地域、超越時(shí)空，將世間萬物聯(lián)系在一起。大部分人從小到大都有接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，卻大都視其為洪水猛獸，難以領(lǐng)略數(shù)學(xué)的真諦，或是覺得數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活毫不相關(guān)。《愛與數(shù)學(xué)》用通俗易懂的語言告訴我們，數(shù)學(xué)的神秘世界并非淫不可及。《愛與數(shù)學(xué)》可以讓我們習(xí)得數(shù)學(xué)思維方式，它將會(huì)豐富我們的生活，讓我們更好地了解這個(gè)世界，以及自己在世界中的位置。這本書是作者向讀者發(fā)出的一封探索宇宙中隱藏的數(shù)學(xué)奇觀的邀請(qǐng)書。

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文化偉人代表作圖釋書系：九章算術(shù)

《九章算術(shù)》是人類科學(xué)史上應(yīng)用數(shù)學(xué)的“算經(jīng)之首”，也是中國古代算法的扛鼎之作，更是一部與《幾何原本》并列為世界兩大數(shù)學(xué)體系的代表作。全書總共收集246個(gè)數(shù)學(xué)問題并提供其解法，這些算法要比歐洲同類算法早1500多年，對(duì)世界數(shù)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

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地磁簡史

地磁是地球生物休養(yǎng)生息的根本。它阻擋了太陽風(fēng)與宇宙射線，使生物避免直接遭受輻射傷害，但人類對(duì)地磁這難以名狀的力量所知甚少。磁極如何被發(fā)現(xiàn)，又怎樣成為一門學(xué)科？本書追溯了電磁學(xué)和地磁學(xué)的發(fā)展歷史，從13世紀(jì)法國的地磁勘察，到維多利亞時(shí)代對(duì)電和磁源自同一個(gè)基礎(chǔ)力的發(fā)現(xiàn)，到當(dāng)今地球磁場強(qiáng)度正在超出預(yù)想的速度減弱，作者將歷史上科學(xué)家的奇思妙想和研究的激動(dòng)人心之處娓娓道來，帶領(lǐng)讀者一窺磁極反轉(zhuǎn)后可能造成的長期影響：從最底層的細(xì)菌生態(tài)系統(tǒng)浩劫到人類DNA結(jié)構(gòu)的改變，從動(dòng)物導(dǎo)航失去穩(wěn)定的磁北極后無法順利遷徙到人類電子儀器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、導(dǎo)航失靈，生活陷入困境……

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電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)

本書以電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)工作崗位來編寫教材，以工作流程來編排教材內(nèi)容，以一個(gè)具體的載體（電子產(chǎn)品）來貫穿項(xiàng)目實(shí)施的始終，以工作任務(wù)為中心來構(gòu)建理論和實(shí)踐知識(shí)，以在完成具體工作任務(wù)的過程中來發(fā)展職業(yè)能力。本書經(jīng)過與企業(yè)專家深入、細(xì)致、系統(tǒng)的討論分析，確定了以通過電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)工作流程的協(xié)助市場調(diào)研、協(xié)助擬定產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)助電路設(shè)計(jì)、協(xié)助PCB設(shè)計(jì)、協(xié)助結(jié)構(gòu)件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品裝接與性能試驗(yàn)、設(shè)計(jì)文件的標(biāo)準(zhǔn)化檢查與歸檔管理為主線的7個(gè)縱向項(xiàng)目來完成工作任務(wù)。突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。可配套使用電子課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)參考方案、教學(xué)考核方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)資源。本書可作為高職高專院校的教材，也可作為高職本科、應(yīng)用型本科院校的教材，還可以作為電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)工程技術(shù)人員的參考用書。本書配有授課電子課件，需要的教師可登錄www.cmpedu.com免費(fèi)注冊(cè)，審核通過后下載，或聯(lián)系編輯索取（QQ：1239258369，電話：010-88379739）。

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火起源的神話

探討了各民族用火的歷史淵源，尤其是對(duì)火的來源、功能、分享、使用、禁忌等各方面的神話、傳說等，探討了背后隱藏的人類的世界觀念。

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大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

本書是以教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”為指導(dǎo),結(jié)合編者所在學(xué)校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果,為適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)發(fā)展需要編寫而成的。全書共五章,系統(tǒng)介紹了物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理知識(shí)、基本物理實(shí)驗(yàn)方法和操作技術(shù),編入了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合與應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)與研究性實(shí)驗(yàn)共三十六項(xiàng)。本書主要特點(diǎn)有:一,力求易讀性、應(yīng)用性和科學(xué)性相結(jié)合,保證學(xué)生順暢掌握知識(shí)點(diǎn),做到學(xué)以致用;二,緊密貼近課堂教學(xué),為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),與物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系相配套;三,努力做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相融合,著重訓(xùn)練學(xué)生查閱資料能力、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和研究的能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。本書可作為普通高等學(xué)校理、工、醫(yī)、藥、農(nóng)等各專業(yè)的物理實(shí)驗(yàn)教材或教學(xué)參考用書。

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