語文課Ⅱ:師生共同步入蔥蘢草色與萬丈原野
本書是繼《語文課》之后,連中國老師有關語文學習的第二本書。在與《語文課》保持連貫性的基礎之上,本書一方面將閱讀再次指向師生共讀,另一方面更側重與教師的交流。全書分為六個部分:(一)與生命相關的事,都和語文相關。(二)師生相處,改變彼此命運的“途轍”。(三)用一個“真”字把課“撞”出來。(四)在我們的校園里,有健康爽朗的分數。(五)上了一節課,幸福的潛流在我身上歡快如春天的小溪。(六)教師自己要有生命之想。作者認為,教育是為了幫助師生開啟并協調自我的生命狀態,推動與順暢自我的生命狀態向著豐富、美好、高貴發展。教育是讓“人”自然而然、滿心歡喜地走向“美好”與“美妙”。語文老師因為做著和“生命”相關的事業,所以健康,所以幸福。而這一切,需要在教學中的細節與過程中實現。
·17.4萬字