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大宋樓臺：圖說宋人建筑

《大宋樓臺》以畫說史，系統梳理了兩宋界畫所反映的宋代建筑外觀特色，析其作品，道其影響，論其流變，詳其蘊蓄，形象生動，并以之繪就了一幅趣味橫生、活靈活現、形象生動的宋代立體生活圖卷。全書共收入140余幅宋人界畫、600余幅精美插圖，編排錯落有致，讀來賞心悅目，這些名家名作，既為本書增加了藝術觀賞性，又大大增加了圖像資料的可信性。全書從宋畫中的建筑探討兩宋建筑的外觀樣式及演變軌跡，重點不在其時的建筑技術，可為建筑史家增添一全新視角。

·7.3萬字

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我給孩子講歷史3

本書內容是講故事，講歷史故事。故事不是以歷史事件為主，而是以歷史人物為主，以人帶史，以人講事。作者意圖以故事為結，以時間為線，記錄歷史，講述歷史，臧否人物是非功過，明辨真假善惡，主旨在引導孩子從歷史中受到啟發，做一個聰明的好人，讓歷史照進現實，讓智慧滲入思想。

·7.3萬字

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每個青少年都應該讀的中國歷史故事：秦漢

秦王嬴政統一天下，開創了中國歷史的一個全新時代，從他開始，中國之后的皇帝都有了一個基本的奮斗目標，那就是將中華文明所及之處納入統治范圍。了解秦朝到漢朝這段歷史，會忍不住折服于秦始皇、漢高祖、漢武帝這樣雄才大略的帝王，欽佩項羽、韓信、周亞夫這樣的英雄豪杰，感動于緹縈、昭君這樣的出色女子，從中得到對成長、人生有益的啟發。

·7.2萬字

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每個青少年都應該讀的中國歷史故事：三國兩晉南北朝

在漫長的歷史長河中，曾有過一段較長的動蕩時期，那就是三國兩晉南北朝。人們常說：亂世出英雄，在三國這段歷史中尤為顯現，一代梟雄曹操、神機妙算諸葛亮、風流才子周瑜都成為后世演繹的對象。而亂世之后的晉國，除了忙著斗富的君主外，更令人稱道的是那采菊東籬下的詩人。人們把三國時候的歌以詠志和兩晉時候的縱情山水稱作“魏晉風流”。而到了南北朝時期，浪漫的氣氛沒有了，剩下的只有硝煙和戰爭。

·7.1萬字

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世界歷史百科：地球上最完美的花朵·世界思想史（下）

本書采用圖文對照的形式、通俗易懂的語言，將世界歷史上的重大事件、重要人物以及科技文化方面的突出成就，按照歷史演進的順序，進行了生動、真實、客觀、全面的反映。

·7.1萬字

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每個青少年都應該讀的中國歷史故事：上古夏商西周

“人猿相揖別”，自從人類從猿進化成人之后，人類社會就開始了。本書講述的便是從中華文明誕生到西周這段時期發生的故事。盤古、女媧、三皇五帝、共工、蚩尤、嫘祖……這些聽上去很玄幻卻代表著中華文明起源的人物故事，讓我們對這段遙遠的時期有一個更清晰的認識。從奴隸王朝的夏朝到封侯建國的西周，中國歷史經歷了夏商周三朝的榮敗輪替，中華文明的發展歷程又向前推進了一大步。通過對這本書的閱讀，可以對上古-西周這段歷史時期多一些了解，也對中華文明的起源和發展有更清楚的認識。

·7.1萬字

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許倬云說歷史：大國霸業的興廢

中國史部分，本書從秦漢帝國開始，提綱挈領地分析了中國歷代王朝組織架構的分散聚合對其存續的影響，簡明扼要地勾勒出一幅中國歷史大脈絡；世界史方面，則重點分析了羅馬帝國的成敗因緣，并由此而下將其與近代列強如荷蘭、大英帝國等比較異同，最后反思了今日美國基督教精神喪失的問題。

·7.1萬字

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每個青少年都應該讀的中國歷史故事：元朝

元朝是中國歷史上首次由少數民族建立的大一統王朝，首都為大都（今北京）。成吉思汗統一漠北建立蒙古帝國，先后攻滅西遼、西夏、花剌子模、東夏、金等國；他的后代四處征戰擴張疆土，卻也免不了爭權奪利互相爭斗；忽必烈即汗位后，改國號為“大元”，消滅南宋，完成了中華大地的統一。不同的文化在元朝碰撞，留給后人無數寶貴的財富，而元曲與元青花，也綻放出屬于自己的色彩。

·7.1萬字

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世界歷史百科：地球上最完美的花朵·世界思想史（上）

本書采用圖文對照的形式、通俗易懂的語言，將世界歷史上的重大事件、重要人物以及科技文化方面的突出成就，按照歷史演進的順序，進行了生動、真實、客觀、全面的反映。

·7.1萬字

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世界歷史百科：展現凝固的音樂·世界建筑史（上）

本書內容包括有考古發現與原始建筑、原始民族與原始建筑、宗教禮儀與原始建筑、古埃及建筑、巴比倫建筑、古代印度建筑、瑪雅建筑、托爾特克建筑等。

·7萬字

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世界歷史百科：追求流動的旋律·世界音樂史（下）

本書內容包括了有約翰·施特勞斯、民族主義音樂、捷克的斯美塔那和德沃夏克、挪威的格里格、俄國的格林卡、“五人團”和柴科夫斯基、芬蘭的西貝柳斯、歐洲的歌劇藝術等。

·7萬字

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世界歷史百科：留存心靈的痕跡·世界繪畫史（下）

本書內容包括了有17世紀法國繪畫、18世紀歐洲繪畫、18世紀法國繪畫、18世紀英國繪畫、18世紀意大利繪畫、18世紀西班牙繪畫、13世紀至18世紀的日本繪畫、意大利繪畫與塞岡提尼、瑞典最優秀的畫家佐恩等。

·6.9萬字

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左傳

由梁寬、莊適選注，商務印書館發行的《學生國學叢書新編·左傳》，很初是為民國時期中學生所作的選本。該選本以春秋大國爭霸為基本線索，兼顧文學價值，從《左傳》原文中截取了《齊桓霸業》、《晉文建霸》、《楚莊爭霸》、《吳闔廬入郢》、《越句踐滅吳》等對春秋格局有決定性意義且敘事較為精彩的歷史事件進行選注，這樣既能讓讀者了解春秋時代諸侯爭霸的歷史局面，又能夠領略到《左傳》的敘事藝術，同時還能讓讀者在史學和文學的素養上有所提升。

·6.8萬字

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每個青少年都應該讀的中國歷史故事：遼西夏金

遼、西夏、金是古代中國北方少數民族政權，政治、經濟、文化、軍事等都與中原明顯不一樣。他們借鑒中原的政治制度，與中原進行貿易往來，也努力學習中原先進的文化和技術。但是，復雜的社會環境導致他們與中原摩擦不斷……

·6.8萬字

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每個青少年都應該讀的中國歷史故事：五代十國宋

五代十國是一段混亂不堪的戰亂年代，涌現出很多性格各異的能人異士，對中華文化的發展產生了深遠影響。趙匡胤建立宋朝后，消滅其他割據勢力，基本上完成了統一，讓宋朝的經濟和文化得以飛速發展，平民百姓的生活也隨之發生了巨大變化。另外，盤踞在北方的少數民族政權一直對中原虎視眈眈，宋朝廷面臨著巨大的挑戰......

·6.8萬字

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我給孩子講歷史1

本書內容是講故事，講歷史故事。故事不是以歷史事件為主，而是以歷史人物為主，以人帶史，以人講事。作者意圖以故事為結，以時間為線，記錄歷史，講述歷史，臧否人物是非功過，明辨真假善惡，主旨在引導孩子從歷史中受到啟發，做一個聰明的好人，讓歷史照進現實，讓智慧滲入思想。

·6.7萬字

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霍光王朝

本文從霍光輔佐漢昭帝繼位開始，講述至霍家一族被漢宣帝鏟除為止這一時間段的歷史。剖析了在后漢武帝時代，漢帝國百葉凋零，霍光如何憑一己之力把搖搖欲墜的漢帝國帶入中興。而也正是在霍光把漢帝國帶入中興的過程中，他也因為自己的局限性，給自身留下了禍根，從而讓整個霍氏家族隨著漢帝國的中興而敗亡。霍光的成敗教訓，又何嘗不能為后人敲響警鐘呢？

·6.6萬字

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世界歷史百科：留存心靈的痕跡·世界繪畫史（上）

本書內容包括了繪畫藝術的起源、歐洲石器時代的繪畫、古代西亞繪畫、古代埃及繪畫、古代希臘繪畫、古代羅馬繪畫等。

·6.6萬字

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世說詩歌中的魏晉南北朝

魏晉南北朝，是中國歷史上的一段分裂和融合的歷史時期。這個時期由220年曹丕強迫東漢漢獻帝禪讓，建立曹魏開始，到589年隋朝滅南朝陳而重新統一結束。在這個時期，既有民族大融合的歷史進程，也有天下紛爭的戰亂過程，各種歷史人物紛紛登場。本書主要是引用后人評述魏晉南北朝的詩句，包括對帝王將相、亂世風塵、門閥家族、歷史轉折大事件等點評，以此切入到魏晉南北朝的各個方面。在介紹詩句之外，又以小故事的寫作形式，介紹其背后發生的歷史，帶領讀者看歷史的興衰浮沉。

·6.6萬字

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讀史識中華

《讀史識中華》是一本給中學生看的通俗讀物，作者都是中學一線歷史教師。在中學課改背景下，作者嘗試以落實歷史學科核心素養為理念，選擇《史記》等五本對中學生有益的歷史經典著作撰寫五篇導讀，冀望引導青少年正確地品讀歷史書籍，領略中華文明發展的歷史進程，感受中華民族自強、自信的民族精神，并從中學會閱讀歷史書籍的基本方法，提升歷史方面的基本素養。

·6.5萬字

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