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中小學班主任制的發(fā)展變遷
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班主任是負責班級教育和管理的主任教師,是學生健康成長的重要引領者,家校教育協作的重要實施者,在學校立德樹人的教育中承擔重要角色。因此,國家一直重視班主任隊伍建設,注重推進班主任工作專業(yè)化。然而,班主任崗位及其工作職能的發(fā)揮并非是最近教育發(fā)展的產物,而是有其發(fā)展淵源和歷史。在目前有關班主任的書籍中,大多是以班主任工作實務操作以及班主任專業(yè)化為主,而缺乏一部系統(tǒng)研究班主任工作歷史發(fā)展及未來發(fā)展趨勢的著作。本書將以中國班主任專業(yè)化發(fā)展歷程及未來發(fā)展趨勢為研究對象,在學術界首次縱向歷史梳理中國學生管理及班主任專業(yè)化發(fā)展歷程,以及未來發(fā)展趨勢,同時,還研究班干部制、班主任管理及工作制,此外,還將匯編有關班主任工作的有關法規(guī),以為相關研究者提供便利。因此,本書不僅填補學術領域這一空白,具有重要的學術價值;還將對推進班主任管理制度改革、班主任工作方式改革以及班干部制改革具有重要的現實指導意義。本書不僅可供基礎教育研究的學者、相關領域的研究生開展相關研究提供參考,還可供教育管理工作者、學校管理者以及廣大班主任教師閱讀,以為改進各自的工作提供實踐操作上的借鑒。

汪丞 陳欣 王立華 ·教育 ·21.2萬字

新時代高校巡察實踐、理論與制度創(chuàng)新:西南財經大學黨風廉政建設與巡視巡察研究成果集
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本書圍繞高校巡察理論成果學理性分析、實踐成果規(guī)律性探究、制度成果操作性轉化、工作成果模板化提升等重要問題開展。其主要內容為:第一板塊圍繞注意力配置理論、國家治理效能、多源流理論等展開研究,第二板塊圍繞巡視巡察監(jiān)督立體格局、“大監(jiān)督”工作機制、巡察工作質量標準等展開研究,第三板塊圍繞廉政思想挖掘、“熟人社會”監(jiān)督難題、政治文化建設等展開研究,第四板塊圍繞巡察隊伍建設、巡察觀測指標體系構建、巡察整改評估機制等展開研究,研究內容涵蓋巡察“為什么干”、巡察“干什么”、巡察“怎么干”、巡察“由誰來干”、巡察“和誰干”、巡察“干的怎樣”、巡察“會不會干”等重點難題問題,是對巡察工作開展的理論審思,對一輪巡察全覆蓋實踐的深刻總結,力爭做到有高度、有基礎、有新意、有啟發(fā)。本書是一本論文集,是每年出版的西南財經大學黨風廉政建設研究成果集的延續(xù),把理論研究與實踐探索相結合,已經成為推動學校黨風廉政建設與巡察工作的重要抓手,通過堅持問題導向、目標導向,提出帶有科學性的理論創(chuàng)見、規(guī)律性的思想認識、指導性的對策舉措,為具體實務工作提供有實用價值的決策參考,適合巡察戰(zhàn)線同仁參考借鑒。

趙德武 孫殿明主編 ·教育 ·26.4萬字

高校思想政治理論課“聽讀寫說行”教學模式研究
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專著《高校思想政治理論課“聽讀寫說行”實踐教學模式研究》即基于我院《馬克思主義基本原理概論》課程改革系統(tǒng)總結,從四個方面進行了系統(tǒng)闡發(fā)。具言之,第一編“永葆青春的馬克思主義”堅守理論陣地,著力思想引領,提高學生馬克思主義理論素養(yǎng)。第二編“前赴后繼托起今日輝煌中國”從站起來、富起來到強起來歷史進程,闡述了愛國主義的時代內涵,亦厘清了愛國主義教育的歷史與現實境遇。第三編“朗朗乾坤昭示盛世中華來臨”分析了中華優(yōu)秀文化的文化價值、文化內涵與文化特質,即格調健康、情趣美好、振奮精神、發(fā)人深省、催人向上。第四篇“文以載道化新人”進一步探索了文化育人的特性、規(guī)律。本書以問題意識為導向,把思政教學轉化為對社會現實問題的有效回應,讓學生在討論中增進價值認同,增強理論自信,從而提高思政教學的實效性和獲得感。另外,本書堅持以文化人,以文育人,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化融入思政教學,以便中國特色社會主義文化薪火相傳。最后,高校思想政治理論課“聽讀寫說行”實踐教學模式具創(chuàng)新性,育人經驗具規(guī)律性,因此,本書育人模式值得進一步推廣。

程艷 丁祥艷 ·教育 ·29.1萬字

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