&#23448;&#26415;&#32593;&#95;&#20070;&#21451;&#26368;&#20540;&#24471;&#25910;&#34255;&#33;

語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)研究（第10輯）

《語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)研究》是教育部主管，北京語(yǔ)言大學(xué)主辦，李宇明教授主編的學(xué)術(shù)期刊，編委均為全國(guó)該領(lǐng)域著名專家學(xué)者。該期刊主要為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研究、語(yǔ)言政策與語(yǔ)言規(guī)劃研究、語(yǔ)言生活調(diào)查研究、少數(shù)民族語(yǔ)文應(yīng)用研究等方面的重要成果。本期《語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)研究》設(shè)置了四個(gè)欄目，分別為卷首、語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研究、語(yǔ)言政策與語(yǔ)言規(guī)劃研究、語(yǔ)言測(cè)試研究，共十一篇學(xué)術(shù)論文及多位專家發(fā)言稿。本期文章均為語(yǔ)言規(guī)劃領(lǐng)域研究的最新成果，對(duì)相關(guān)研究有重要的參考意義。

寫(xiě)作致富

“隱士作家”是否只是一個(gè)神話？“天使寫(xiě)作”法如何讓你不動(dòng)筆就能出書(shū)？上培訓(xùn)班到底有沒(méi)有必要？自媒體新風(fēng)口，怎么變現(xiàn)？寫(xiě)作技巧之外，你還需要什么？……阿琳卡·魯特克絲卡，從第一次寫(xiě)作開(kāi)始，就準(zhǔn)備好了自己的夢(mèng)想和計(jì)劃，慢慢寫(xiě)出了能賣出六位數(shù)收入的內(nèi)容。她不是唯一的一個(gè)，你也可以。讓我們加入她和其他23位強(qiáng)大的寫(xiě)作創(chuàng)業(yè)者，看看他們?cè)谶@個(gè)珍貴的真實(shí)故事集中分享他們?nèi)绾巍皩?xiě)作致富”。

漢語(yǔ)預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)研究

本書(shū)從理論探討與事實(shí)分析兩個(gè)部分，對(duì)漢語(yǔ)中的預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)進(jìn)行了全面梳理。理論探討部分明確了預(yù)設(shè)的定義，闡述了預(yù)設(shè)的語(yǔ)用性質(zhì)；界定了預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)，并分析了預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)的特征；事實(shí)分析部分對(duì)漢語(yǔ)動(dòng)詞、副詞、連詞等預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)的語(yǔ)義特點(diǎn)和觸發(fā)預(yù)設(shè)的功能進(jìn)行了深入研究，重點(diǎn)分析了“后悔”、“還”、“反倒”、“即使”、“何況”、“況且”等預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)的語(yǔ)義、語(yǔ)境和表達(dá)功能，以期給讀者帶來(lái)一定啟發(fā)。

漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究（總第10輯）

《漢語(yǔ)國(guó)際傳播研究》是中央民族大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為國(guó)內(nèi)第一份以“漢語(yǔ)國(guó)際傳播”研究為核心內(nèi)容的集刊。本稿為第10輯，收入俞志強(qiáng)《漢語(yǔ)教學(xué)的中心目標(biāo)的變化、發(fā)展及其對(duì)教學(xué)法的影響》、何文潮CreateaComprehensiveProficiency-OrientedChineseFlagshipCurriculum、任映菲的《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)教師反饋話語(yǔ)研究》等論文17篇，內(nèi)容涉及漢語(yǔ)國(guó)際傳播項(xiàng)目及宏觀研究、國(guó)際漢語(yǔ)教師研究、國(guó)際漢語(yǔ)教材研究、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究等。

偏旁知識(shí)與偏旁問(wèn)題

現(xiàn)代漢字屬于意音文字，可以說(shuō)現(xiàn)代漢字的學(xué)習(xí)是建立在偏旁學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。因此，偏旁是漢字學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的部分，但時(shí)至今日尚未見(jiàn)到有專門講解偏旁的書(shū)。有鑒于此，本書(shū)作者把有關(guān)偏旁的問(wèn)題匯總起來(lái)，加以整理、修改、補(bǔ)缺、擴(kuò)充、完善，形成了這本小書(shū)。書(shū)稿共分為上下兩編，上編主要介紹關(guān)于偏旁的基礎(chǔ)知識(shí)，下編則介紹隨著漢字的發(fā)展演變，偏旁隨之發(fā)展演變，對(duì)于學(xué)習(xí)漢字所產(chǎn)生的新的問(wèn)題和影響。為了講清楚偏旁的來(lái)龍去脈，書(shū)中列舉的例字都給出了古文字字形，包括甲骨文、金文等。書(shū)中所舉例字基本都是現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字，每個(gè)問(wèn)題下都給出充足的字例，所引《說(shuō)文解字》及相關(guān)研究著作、古代文獻(xiàn)例證等，都做了現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯或解說(shuō)，方便讀者理解。

怎樣教外語(yǔ)

《怎樣教外語(yǔ)》是一本討論外語(yǔ)教學(xué)方法的譯作。譯自丹麥語(yǔ)言學(xué)家?jiàn)W托?葉斯柏森（OttoJespersen）著作的英譯本HowtoTeachAForeignLanguage（第一版于1904年出版）。該書(shū)最早以丹麥語(yǔ)出版，出版后在當(dāng)時(shí)的外語(yǔ)教育界產(chǎn)生了巨大影響，被外語(yǔ)教師當(dāng)作“圣經(jīng)”，并譯為多種語(yǔ)言出版。全書(shū)由十一章組成，內(nèi)容包括：外語(yǔ)教學(xué)改革的歷史背景和外語(yǔ)教學(xué)的目的；外語(yǔ)教學(xué)的原則和方法；選擇閱讀材料的原則和方法；翻譯的作用和地位；外語(yǔ)教學(xué)新方法（實(shí)際上講到了詞匯教學(xué)）；練習(xí)的設(shè)置；語(yǔ)法教學(xué)方法，語(yǔ)音教學(xué)的原則和方法；全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的必要性和實(shí)施新方法的難點(diǎn)，等等。譯者除了翻譯了包括腳注在內(nèi)的原文外，還增加了一些譯者注，以幫助讀者更好地理解內(nèi)容。

付費(fèi)短篇寫(xiě)作

當(dāng)下，文字變現(xiàn)最大的風(fēng)口無(wú)疑是付費(fèi)短篇。短短幾年，付費(fèi)短篇以其篇幅精煉、元素新潮、情緒濃烈的特性，吸引了一大批讀者。各大平臺(tái)迅速跟進(jìn)，也為創(chuàng)作者提供了更自由、更穩(wěn)定、更高回報(bào)的創(chuàng)作空間。這本書(shū)用通俗風(fēng)趣的筆法，為大家剖析了付費(fèi)短篇的定義及其運(yùn)作原理。作者以自己的爆款案例、公司的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，手把手帶領(lǐng)讀者從頭開(kāi)始，寫(xiě)出一篇可以變現(xiàn)的付費(fèi)短篇。通過(guò)這本書(shū)，讀者可以快速了解付費(fèi)短篇的創(chuàng)作技巧、市場(chǎng)分析、目標(biāo)受眾以及如何選擇合適的平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作。如果你是初學(xué)者，你可以看這本書(shū)，它將為你打開(kāi)一扇全新的大門。如果你是從業(yè)者，你更應(yīng)該看這本書(shū)，它將為你提供一套價(jià)值百萬(wàn)的創(chuàng)作方法論。

交往行為理論視角下英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中元話語(yǔ)研究

元話語(yǔ)是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，其組織語(yǔ)篇、引導(dǎo)作者/說(shuō)話者與讀者/聽(tīng)話者之間互動(dòng)的功能為研究者們所普遍接受。以往的元話語(yǔ)研究主要集中在功能、認(rèn)知、語(yǔ)用、修辭等視角，而從交往行為理論這一語(yǔ)言哲學(xué)視角進(jìn)行的研究卻很少。為了進(jìn)一步拓寬元話語(yǔ)研究的理論范式，本研究旨在從哈貝馬斯提出的交往行為理論出發(fā)，以學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中的元話語(yǔ)為研究對(duì)象，借用Hyland關(guān)于元話語(yǔ)的人際分類模式，并結(jié)合主體間性認(rèn)識(shí)論的相關(guān)理論和學(xué)術(shù)語(yǔ)篇體裁的相關(guān)理論，嘗試構(gòu)建一個(gè)包含交往行為理論中關(guān)于有效交往的四個(gè)普遍有效性要求（可領(lǐng)會(huì)性要求、真實(shí)性要求、真誠(chéng)性要求、正當(dāng)性要求）的分析框架，以此探究元話語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇中是如何通過(guò)滿足交往行為理論的四個(gè)普遍有效性要求來(lái)構(gòu)建主體間性，從而促進(jìn)語(yǔ)篇信息的有效傳遞，進(jìn)而能夠揭示元話語(yǔ)的本質(zhì)。

新媒體寫(xiě)作：從提筆就怕到成就IP

《新媒體寫(xiě)作：從提筆就怕到成就IP》系統(tǒng)地闡述了有關(guān)寫(xiě)作的理念、思維和方法論，內(nèi)容包括寫(xiě)作認(rèn)知、選題定位、框架思維、精品內(nèi)容、爆文的底層邏輯、精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化、引爆IP、終身寫(xiě)作。書(shū)中運(yùn)用了大量案例來(lái)解讀寫(xiě)作的每一環(huán)節(jié)和巧妙技法，因此既是一本寫(xiě)作入門手冊(cè)，也是一本寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)書(shū)，可助力讀者更新寫(xiě)作思維，從提筆就怕到成就IP，養(yǎng)成終身寫(xiě)作習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)人生的更多可能。本書(shū)適合想要系統(tǒng)地提升寫(xiě)作能力，通過(guò)寫(xiě)作培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造個(gè)人品牌的職場(chǎng)人士（特別是教育培訓(xùn)人員、新媒體從業(yè)人員）、創(chuàng)業(yè)者、在校學(xué)生等群體閱讀。讀者根據(jù)書(shū)中內(nèi)容，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一定能夠提升寫(xiě)作的綜合能力，創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

達(dá)斡爾語(yǔ)音系實(shí)驗(yàn)研究

本書(shū)基于結(jié)構(gòu)主義音系學(xué)理論，使用聲學(xué)分析方法，對(duì)達(dá)斡爾語(yǔ)布特哈方言的元音聲學(xué)特征、輔音聲學(xué)特征、音段音系、超音段特征等進(jìn)行了分析研究，是一部具有重要學(xué)術(shù)意義的語(yǔ)音學(xué)著作。

大膽演講：一學(xué)就會(huì)的演講技巧

這是一本專門為“社恐”、講話緊張、初次演講或懼怕公開(kāi)發(fā)言的人準(zhǔn)備的演講技巧速查工具書(shū)。全書(shū)分3篇共8章，第1篇（第1~4章）為演講準(zhǔn)備篇，內(nèi)容包括：明確演講的關(guān)鍵信息、準(zhǔn)備演講素材和文案、利用ChatGPT工具搜集素材并打磨內(nèi)容，以及制作演講用的PPT、記憶演講內(nèi)容和演講前的身心準(zhǔn)備。第2篇（第5~7章）為演講實(shí)戰(zhàn)篇，內(nèi)容包括：如何戰(zhàn)勝演講時(shí)的恐懼心理、如何快速破冰、登臺(tái)演講時(shí)的一些動(dòng)作姿勢(shì)，以及如何得體退場(chǎng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等。第3篇（第8章）為案例解析篇，介紹了大量經(jīng)典的演講案例。通過(guò)對(duì)案例的學(xué)習(xí)，讀者可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

悉曇私記

中唐釋智廣《悉曇字記》是綜合運(yùn)用當(dāng)時(shí)所傳的梵、漢文字學(xué)、音韻學(xué)等語(yǔ)言學(xué)知識(shí)來(lái)系統(tǒng)地對(duì)梵文悉曇字體及梵語(yǔ)語(yǔ)音進(jìn)行描述的語(yǔ)言學(xué)專著。《悉曇私記》是對(duì)它所作的最早的解釋專著，為理解歷史上種種見(jiàn)解提供了有獨(dú)特學(xué)術(shù)價(jià)值的參照。本書(shū)對(duì)《悉曇私記》進(jìn)行了校勘，對(duì)宗叡當(dāng)時(shí)所用的《悉曇字記》版本進(jìn)行了復(fù)原，此外，對(duì)宗叡的經(jīng)歷、《悉曇私記》的寫(xiě)作與學(xué)術(shù)價(jià)值進(jìn)行了初步的研究。

·10.6萬(wàn)字

寫(xiě)作是最好的自我投資

寫(xiě)作，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全新社交方式，也是現(xiàn)代職人的重要競(jìng)爭(zhēng)力。除了新媒體運(yùn)營(yíng)，項(xiàng)目方案、求職評(píng)優(yōu)、工作匯報(bào)，都需要寫(xiě)作技能，寫(xiě)作表達(dá)已經(jīng)上升成為每一個(gè)職場(chǎng)人的“基礎(chǔ)技能”，甚至“核心技能”。最會(huì)寫(xiě)作的金融大叔、百萬(wàn)訂閱號(hào)操盤(pán)者Spenser首創(chuàng)“注意力寫(xiě)作”法則，親授寫(xiě)作的場(chǎng)景意識(shí)、用戶思維、預(yù)期管理等實(shí)操方法論，深度分享如何積累寫(xiě)作素材、培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣，歸納寫(xiě)出好文章、講述好故事的通識(shí)性原則。讓寫(xiě)作幫助你釋放個(gè)人能量和才華，成就個(gè)人品牌，實(shí)現(xiàn)身份逆襲，最終獲得影響力和商業(yè)價(jià)值。

·10.6萬(wàn)字

單詞的歷史：英語(yǔ)詞源漫談（譯文學(xué)習(xí)）

《單詞的歷史》考察了約800個(gè)單詞和詞組的起源及其衍變。為什么我們可以把某物稱為aredherring？為什么說(shuō)某人的行為beyondthepale？treacle一詞的原始含義是什么？作者追根溯源，為你講述這些詞語(yǔ)的來(lái)歷及它們背后的故事，讓你在識(shí)記單詞的同時(shí)享受語(yǔ)言帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。

·10.6萬(wàn)字

即學(xué)即用社科論文寫(xiě)作技巧與發(fā)表指引

全書(shū)從選題策略、寫(xiě)作準(zhǔn)備、篇頭寫(xiě)作、框架設(shè)計(jì)、行文組織、篇尾寫(xiě)作、投稿發(fā)表和認(rèn)知錦囊等八個(gè)模塊，對(duì)社科學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作與發(fā)表問(wèn)題進(jìn)行拆解分析，洞察底層邏輯，提供解決方案。這本書(shū)里沒(méi)有論文寫(xiě)作與發(fā)表的所謂捷徑，卻可以輕松上手、即學(xué)即用。

寫(xiě)好短劇

《寫(xiě)好短劇》是著名編劇查理老師編寫(xiě)的“實(shí)戰(zhàn)派“編劇指南，從故事設(shè)計(jì)到創(chuàng)作技巧，從結(jié)構(gòu)搭建到案例分析，從模板秘籍到商業(yè)實(shí)戰(zhàn)，從基礎(chǔ)知識(shí)到進(jìn)階提高，帶你從零基礎(chǔ)走向職業(yè)編劇。《寫(xiě)好短劇》區(qū)別于學(xué)院派和速成派的編劇教學(xué)，是真正的實(shí)戰(zhàn)派，從零基礎(chǔ)講起，適合各個(gè)階段的學(xué)生，并對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了多階段設(shè)計(jì)，全部是純純的干貨可實(shí)操內(nèi)容，非常好學(xué)，學(xué)了就會(huì)，會(huì)了就能用。這套編劇課是故事、編劇領(lǐng)域最優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，受眾也是最泛的，并且受到了行業(yè)內(nèi)外用戶的一致頂尖好評(píng)。其中的短劇課部分是查理老師精心打造的重磅短劇課。從認(rèn)知、創(chuàng)作到實(shí)際制作，千貨滿滿內(nèi)容權(quán)威，涵蓋幾乎所有短劇創(chuàng)作相關(guān)的知識(shí)和技巧，以及短劇市場(chǎng)分析、短劇劇本的創(chuàng)作和商業(yè)對(duì)接的注意事項(xiàng)，打造“一站式”學(xué)習(xí)模式。適合人群：編劇小白、編劇愛(ài)好者、斜杠青年想以編劇為副業(yè)增加收入、影視從業(yè)人員想提升自己的創(chuàng)作技能等。

邯鄲成語(yǔ)典故讀本(漢英對(duì)照)

《邯鄲成語(yǔ)典故讀本(漢英對(duì)照)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：邯鄲是中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一的趙國(guó)的首都，有著三千多年的歷史。邯鄲是中國(guó)著名的成語(yǔ)之鄉(xiāng)，據(jù)考證，在漢語(yǔ)的萬(wàn)余條成語(yǔ)中，有1584條和邯鄲有關(guān)，且大部分含有歷史典故，是中華文化的瑰寶。在《邯鄲成語(yǔ)典故讀本(漢英對(duì)照)》中，我們精選了129條和邯鄲相關(guān)的成語(yǔ)典故，并將其譯成了英文，根據(jù)它們的內(nèi)容和特點(diǎn)，將其歸納成了八大類——賢士篇、謀略篇、勵(lì)志篇、軍事篇、教訓(xùn)篇、和諧篇、改革篇、哲學(xué)篇等。海內(nèi)外讀者可以從《邯鄲成語(yǔ)典故讀本(漢英對(duì)照)》中了解到邯鄲悠久的歷史和燦爛的文化，同時(shí)有效地提高自己的漢語(yǔ)和英語(yǔ)水平。

平仄律源流考辨

本書(shū)主要從三個(gè)方面展開(kāi)：一是考證古籍，借助《文鏡秘府論》等歷史文獻(xiàn)，勾勒“平仄律”萌芽、興盛、式微的歷程；二是通過(guò)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，構(gòu)擬和還原平仄二元對(duì)立的語(yǔ)言基礎(chǔ)；三是縱橫比較，參考中國(guó)少數(shù)民族格律詩(shī)、越南漢詩(shī)以及漢語(yǔ)史中的相關(guān)材料，探索詩(shī)律嬗變與語(yǔ)言演變的關(guān)系。

基于語(yǔ)義類別的漢語(yǔ)詞匯與辭書(shū)對(duì)比研究

本書(shū)是一部基于詞典的比較而進(jìn)行詞匯研究的著作，是詞匯學(xué)與詞典學(xué)的融合與交叉。作者汲取詞匯學(xué)、詞典學(xué)、詞匯語(yǔ)義學(xué)等現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論的基礎(chǔ)之上，從語(yǔ)義類別的視角入手，以20世紀(jì)初編纂的《國(guó)語(yǔ)辭典》、當(dāng)今規(guī)范詞典的代表之作—《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中收錄的詞語(yǔ)、詞條的釋義為參考和對(duì)比的依據(jù)，進(jìn)行百年來(lái)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的演變研究；以《新編國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)辭典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中收錄的詞語(yǔ)、詞條的釋義為參考和對(duì)比的依據(jù)，分析現(xiàn)代漢語(yǔ)在兩岸分布與使用的同與異。本書(shū)是一本難得的聚焦于現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯發(fā)展與變異方面的專著。對(duì)于語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)、詞典學(xué)、詞匯語(yǔ)義學(xué)等方向的科研人員、研究生、高年級(jí)本科生都具有較高的參考價(jià)值。