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本書是全國科學技術名詞審定委員會審定公布的新聞學與傳播學名詞，內(nèi)容包括：新聞理論、馬克思主義新聞思想、新聞史、報刊業(yè)務、廣播電視實務、傳播總論、大眾傳播、人際溝通、組織傳播、跨文化傳播、國際傳播、政治傳播、新媒體傳播、媒介環(huán)境、傳播與社會發(fā)展、媒體與傳播倫理、媒體與傳播法、傳播政治經(jīng)濟、傳媒經(jīng)濟、公共關系、廣告等21部分，共3311條。這些名詞是科研、教學、生產(chǎn)、經(jīng)營以及新聞出版等部門應遵照使用的新聞學與傳播學規(guī)范名詞。

·33萬字

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全媒體新聞采寫教程

《全媒體新聞采寫教程》是在“全媒體、大傳播”業(yè)界變革的背景下和培養(yǎng)“全媒體記者”新聞教育改革的前提下編寫的教材，旨在培養(yǎng)學生在全媒體時代新聞采訪、采集、寫作、制作的理論知識與綜合技能。《全媒體新聞采寫教程》以清晰簡約的觀點和豐富新鮮的案例，介紹了全媒體產(chǎn)生的背景、全媒體背景下新聞采寫的共同規(guī)律以及不同媒體的新聞采寫技巧。本教材可用作高等院校新聞與傳播學科教材、新聞愛好者自學讀物。也可用作新聞工作者的業(yè)務參考書。

·29.1萬字

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新聞報道專題研究

《文瀾學術文庫系列叢書:新聞報道專題研究》結合當前我國媒介生態(tài)和新聞傳播的發(fā)展現(xiàn)狀，從新聞實務層面梳理出新聞采訪熱點、新聞報道策劃、典型人物報道、深度報道、時政新聞報道、民生新聞報道等十余個專題，從概述入手界定厘清相關專題基本概念，通過文獻綜述發(fā)現(xiàn)相關專題的研究熱點，最后結合案例分析呈現(xiàn)相關專題的發(fā)展最新現(xiàn)狀。

·21.8萬字

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大眾媒介與文化變遷--中國當代媒介文化的散點透視

本書立足于大眾媒介本身的發(fā)展變化，從現(xiàn)代性與意識形態(tài)兩個層面，深入思考了電子書寫、博客寫作、文學閱讀、書信短信、紅色經(jīng)典、百家講壇等問題。以此為基礎，全書總體描述與分析了從審美文化到消費文化、從知識分子文化到知道分子文化的變遷模式。

·24.1萬字

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重大突發(fā)公共事件中的微博輿論傳播與引導

本書主要研究重大突發(fā)公共事件中的微博輿論傳播與引導，具體包括重大突發(fā)公共事件與微博輿論傳播的關系，重大突發(fā)公共事件微博輿論的表現(xiàn)與傳播規(guī)律，如何利用大數(shù)據(jù)技術對微博輿情進行監(jiān)測、分析與評估，微博輿論傳播中存在的各種問題以及正確的引導方法與途徑等。書中集納了大量典型的重大突發(fā)公共事件微博輿論傳播案例，研究中理論與方法并重，是輿論研究的絕佳讀物。

·20.1萬字

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如何采寫通訊

今天，我們怎樣采寫通訊？怎樣才能創(chuàng)作出屬于這個時代的精品？本書即是新華社社長李從軍多年來對通訊創(chuàng)作理性思考和實踐創(chuàng)作的總結。全書著眼于當今時代的新聞特征和審美要求，就如何采寫創(chuàng)作好通訊談作者的切身體會，著重談了如何適應這個時代的要求去采寫通訊，這些議論很多是結合作者的通訊創(chuàng)作實踐而生發(fā)的。這也是本書的一個特點。

·27萬字

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經(jīng)濟新聞寫作教程

本書第一次提供了一個新的構架和體系，提出了根據(jù)不同媒體（報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡）的特點進行經(jīng)濟新聞寫作，這樣一方面能夠突出不同媒體的各種經(jīng)濟新聞文體的寫作特點，另一方面能夠提供多種寫作角度，整合多種經(jīng)濟新聞資源，更好地滿足受眾的需求。全書共分四大部分，從傳統(tǒng)的報紙經(jīng)濟新聞寫作、廣播經(jīng)濟新聞寫作、電視經(jīng)濟新聞寫作到新興的網(wǎng)絡經(jīng)濟新聞寫作，探討了不同媒介傳播環(huán)境下經(jīng)濟新聞的概念、特性、分類，著重闡述了它們各自的寫作規(guī)律和常用技法。本書是對當前不斷變化的經(jīng)濟新聞寫作實踐進行總結、研究的最新成果，論述上注重貼近我國經(jīng)濟新聞實踐的發(fā)展，實例鮮活典型，既有理論闡發(fā)，又有可操作性。本書既可作為高等院校新聞傳播學各專業(yè)本科生、研究生教材，亦可作為新聞傳播學各專業(yè)教師和媒介從業(yè)人員的參考書。

·29.7萬字

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新聞采訪與實訓

本書運用項目教學法，將新聞采訪的實訓技能轉(zhuǎn)化成一個個大大小小的訓練項目；在每個項目中又通過一個個完整的實訓步驟，循序漸進地介紹了發(fā)現(xiàn)新聞、訪前準備、訪中提問、訪中記錄、訪后整理提煉等內(nèi)容。在編寫的過程中，作者將理論講授融于項目訓練之中，變學生被動“學”為主動“學”，采用學生先“做”（增加興趣體驗）—教師引導“學”（主體變主導）—學生再“做”（鞏固正確的實踐技能），并運用角色扮演、現(xiàn)場體驗、案例導入、擴展小組法、博物館看展法、旋轉(zhuǎn)木馬法、完全行動法等訓練手段。

·21.6萬字

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解析中國新聞傳播學·2017

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關注。書名冠以出版當年的年號，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現(xiàn)狀和學界業(yè)界熱點問題的回顧，從作者本人一年所寫文字中選取與當前關系較為緊密的篇章，根據(jù)內(nèi)容劃分為章。《解析中國新聞傳播學2017》從學術層面、熱點話題研究層面對2016年我國新聞傳播學研究做了概述。書中收錄了多篇關于新聞傳播學理論研究和新媒體研究的文章，一個基本理念是：不能在原有的傳播學理論體系里思考互聯(lián)網(wǎng)的各種傳播現(xiàn)象了，目前應重點研究互聯(lián)網(wǎng)對社會各方面的重構，就此向人們發(fā)出忠告、警告。

·21萬字

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把準脈開好方：輿情危機研判與應對

在當前復雜的輿論環(huán)境下，輿情危機是廣大企事業(yè)單位、各級政府部門、各類社會其他組織及各界知名人物面臨的“輿論大考”。但從現(xiàn)階段來看，各類輿情危機的應對整體效果不理解。輿情危機應對的最大問題在哪里，我們又應該如何尋求危機應對的有效突破？在2015年G20會議上，習近平總書記在診斷全球經(jīng)濟形勢時，提出了“怎么看，怎么辦”突破全球經(jīng)濟發(fā)展困局的新思路。本書正是秉承這一基本思路，基于目前輿情危機應對的現(xiàn)狀，在全面認識輿情危機的基礎上，結合眾多實戰(zhàn)案例來突出危機研判的重視性，希望各危機應對主體能在有效研判的基礎上，實施針對性的應對措施，以此真正改變當下危機應對的被動局面。

·21.1萬字

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媒介分析：傳播技術神話的解讀（第二版）

此書旨在梳理和分析作為傳播學研究一大部類的媒介分析領域的成果，尤其是新成果，綜合探討了國外著名學者英尼斯、威廉斯、梅洛維茨、貝尼格、鮑爾－洛基奇、希勒、卡斯特爾等人的媒介理論和媒介觀，其中對卡斯特爾有關思想的綜合探討是新增內(nèi)容。本書同時對我國的媒介研究狀況和傳媒實踐發(fā)展現(xiàn)狀，尤其是媒體融合的發(fā)展現(xiàn)狀做了調(diào)查分析，提出了鮮明的觀點。書中闡述了一系列重要的相關命題：媒介技術的沿革、各種媒介技術的特征及作用、媒介演變同人類社會變遷和文明發(fā)展史的關系、媒介發(fā)展與社會背景的互動等。

·23.2萬字

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傳媒經(jīng)營管理新論

本書分為緒論篇、環(huán)境資源篇、生產(chǎn)流程篇、營銷經(jīng)營篇和發(fā)展理念篇，共計15章。本書試圖以全新的視角來建構現(xiàn)代傳媒經(jīng)營管理的內(nèi)容和體系框架。書中既講述了傳媒經(jīng)營管理的基本知識，又結合具體的傳媒實踐，深入剖析了現(xiàn)代傳媒經(jīng)營管理的基本規(guī)律，融理論性、實用性和可操作性于一體，力求能學以致用。同時，書中既吸取了傳媒經(jīng)營管理已有的理念和共識，又大量吸收了當今國內(nèi)外研究的最新成果，并在此基礎上有所創(chuàng)新。本書既可作為高等學校新聞傳播學專業(yè)教材，也可供新聞從業(yè)人員和新聞愛好者閱讀參考。

·37.4萬字

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變化的傳播偏向

本著基于文化自覺的立場，旨在以古代先哲及典籍為分析個案，粗略檢視偏向于口頭傳統(tǒng)的中國儒釋道思想，闡明中國傳統(tǒng)文化所昭示出來的傳播理念及其政治咨商偏向，并將分析的觸角延伸到當代微傳播文化領域。在闡釋中發(fā)現(xiàn)，中國傳統(tǒng)思想的當代傳播學新命是值得信賴和敬畏的。

·23.3萬字

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21世紀新聞與傳播學系列教材鄉(xiāng)村傳播學

《鄉(xiāng)村傳播學》從鄉(xiāng)村傳播學的學科建構出發(fā)，在界定了鄉(xiāng)村傳播學的內(nèi)涵和外延之后，簡要論述了鄉(xiāng)村傳播學在中外的發(fā)展歷史、研究意義和研究方法。繼而分別從鄉(xiāng)村傳播學的傳者、信息內(nèi)容、傳播模式、受眾理論、傳播制度、效果研究角度進行了論述。最后對鄉(xiāng)村傳播學在中國的發(fā)展趨勢作了概括。《鄉(xiāng)村傳播學》的主要特點：一是，國內(nèi)第一本系統(tǒng)論述鄉(xiāng)村傳播學理論的著作；二是，對認識中國鄉(xiāng)村社會的歷史和現(xiàn)實提供了新的視角；三是，堅守歷史視角，將鄉(xiāng)村傳播學的學科建設放置在宏觀的社會發(fā)展背景中，在豐富了鄉(xiāng)村傳播學學科內(nèi)涵的同時，又延展了人文社會科學研究的潛在可能性。

·22.4萬字

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數(shù)字媒體傳播技術概論

本書從文科讀者的認知和思維角度深入淺出地闡述，重點在于概念解釋、技術應用和案例分析，力圖使讀者全面了解和正確理解數(shù)字媒體技術的基本知識，具有一定的系統(tǒng)性、先進性和借鑒性。本書不僅適合高等院校新聞與傳播學院本科生和研究生作為學習教材使用，還可供從事數(shù)字媒體技術研究、開發(fā)和應用的工程技術人員以及數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員等學習參考。?

·23.1萬字

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數(shù)字出版案例研究

本書有針對性地選擇了45個國內(nèi)外數(shù)字出版領域的成功個案進行剖析，較為深入地分析其成功經(jīng)驗，以啟發(fā)業(yè)界數(shù)字化轉(zhuǎn)型思路，推動數(shù)字出版實踐創(chuàng)新。全書分為5個部分，其中：第1部分分析了14個大眾出版領域內(nèi)容提供商的數(shù)字出版實踐，第2部分分析6個教育出版領域內(nèi)容提供商的數(shù)字出版實踐，第3部分分析了11個專業(yè)出版領域內(nèi)容提供商的數(shù)字出版實踐，第4部分分析8個集成商/技術商的數(shù)字出版實踐，第5部分分析了6個渠道商的數(shù)字出版實踐。

·27.9萬字

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生命傳播：自我·賦權·智慧

本書是基于2016年的學術會議“首屆中國跨語際生命傳播思想峰會”的論文集，意在開拓性地探討一種將生命與傳播放置于核心位置的研究視角。本書將生命和傳播并列放在核心觀照的位置，來探索傳播過程與作為個體、群體、聚合的生命的境遇、意義之間的互構過程，并以此反思當下的傳播學（及其分支與關聯(lián)學科）理論與實踐。本書收錄了來自國內(nèi)外中青年學者的論文20篇，作者來自美國麻省理工學院、夏威夷大學、荷蘭鹿特丹大學、澳大利亞紐卡斯爾大學以及北京大學、香港中文大學、中國傳媒大學、聯(lián)合國教科文組織等；在哲學、新聞傳播學、信息科學的跨學科視角下思考以下話題：生命傳播、公共傳播，以及傳播研究視域下的技術與社會轉(zhuǎn)型、新媒介賦權、符號研究等主題。

·32萬字

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好新聞的故事：浙江新聞創(chuàng)優(yōu)范例選編（全2冊）

由浙江省新聞工作者協(xié)會編寫，匯聚了10多年來浙江新聞工作者的精品力作；記錄了我省新聞的發(fā)展歷程，生動展現(xiàn)了我省新聞工作者不忘初心、薪火相傳、堅守理想、書寫時代、推動社會進步的精神風貌。

·27.9萬字

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新媒體與互聯(lián)網(wǎng)研究（2022）

黨和國家高度重視新媒體和互聯(lián)網(wǎng)研究及其應用普及。《新媒體與互聯(lián)網(wǎng)研究（2022）》旨在跟進新媒體與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展動向及其社會影響，關注黨和國家及其社會各界所關心的重要問題。本書理論研究和應用研究相結合，既有對學術基礎問題、前沿問題、關鍵問題的關注和研究，也有對現(xiàn)實問題、熱點問題的及時回應與研判，兼具理論價值和應用價值。本書收錄的是北京大學新媒體學院對新媒體與互聯(lián)網(wǎng)研究的階段性成果，從媒體融合與輿論引導、國際傳播與網(wǎng)絡空間戰(zhàn)略、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿、網(wǎng)絡內(nèi)容治理與數(shù)據(jù)治理、年度網(wǎng)絡輿情盤點五個專題分別切入，為推動我國新媒體與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和治理提供參考。

·23.6萬字

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唐代文明與新聞傳播（修訂版）（新聞傳播學文庫）

唐代是一個生機勃勃的美麗時代，其“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”的開放吐納之象，“將軍三箭定天山，戰(zhàn)士長歌入漢關”的昂揚奮發(fā)之氣，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的奮發(fā)進取之姿，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的高瞻遠矚之懷，既凝聚著中國傳統(tǒng)文化的精華，又與現(xiàn)代社會的氣脈隱隱相通。相對于唐代其他領域如火如荼的研究，新聞傳播方面的探討無疑還比較冷清寂寥。本書對于唐代新聞傳播活動做了詳細、系統(tǒng)的介紹和論述，填補了中國新聞傳播史，主要是古代新聞傳播史研究中的空白，且不乏創(chuàng)見。