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兒童心理問題全攻略：成長(zhǎng)歷程

每個(gè)孩子的內(nèi)心都是一個(gè)充滿了奧秘的世界。有時(shí)候父母會(huì)覺得，孩子莫名其妙亂發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)覺得孩子單純天真，擔(dān)心他無法應(yīng)付未來的世界，有時(shí)候又會(huì)覺得，孩子懂得的，似乎比我們想象的多得多。如何了解孩子莫名舉止背后的真實(shí)？如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心？如何幫孩子度過成長(zhǎng)的荊棘？本系列圖書通過成長(zhǎng)歷程篇、家庭教育篇、學(xué)校生活篇三個(gè)分冊(cè)，數(shù)百個(gè)主題，全方位地對(duì)孩子成長(zhǎng)歷程中各種讓父母?jìng)X筋的問題心理和行為進(jìn)行了探討。讓讀者學(xué)會(huì)讀懂孩子的情緒反應(yīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的快樂寶貝！

·8.5萬字

安心長(zhǎng)大：克服兒童焦慮的黃金方法

本書由兩位英國(guó)著名兒童臨床心理學(xué)家聯(lián)合撰寫，基于與數(shù)百名孩子及家長(zhǎng)共同工作的經(jīng)驗(yàn)，以認(rèn)知行為療法為理論背景，旨在幫助5—12歲孩子的家長(zhǎng)識(shí)別處理兒童恐懼、擔(dān)憂等焦慮情緒，被運(yùn)用于英國(guó)國(guó)民保健服務(wù)體系和教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

·8.5萬字

兒童性格心理學(xué)（完全圖解版）

法國(guó)哲學(xué)家柏格森曾說：“性格是一個(gè)人看不見的本質(zhì)。”性格是左右孩子一生生存狀況、人際關(guān)系甚至是命運(yùn)的重要因素和內(nèi)在力量，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。本書正是針對(duì)孩子的性格修煉而編寫，并從心理學(xué)的角度，結(jié)合具體案例，為家長(zhǎng)朋友們提供了可操作的教育方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部分，進(jìn)而培養(yǎng)出擁有迷人性格的孩子。

兒童焦慮心理學(xué)（完全圖解版）

現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)成人的情緒狀態(tài)很是關(guān)注，如何應(yīng)對(duì)抑郁癥和焦慮癥的文字也比比皆是，但是對(duì)于兒童心理狀態(tài)和情緒狀態(tài)的關(guān)注卻不夠。其實(shí)，兒童由于各種能力發(fā)展還不健全，對(duì)自我的認(rèn)知有限，比成人更需要人們的關(guān)心和引導(dǎo)。本書以兒童心理學(xué)為基本指導(dǎo)，結(jié)合孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，告訴父母?jìng)內(nèi)绾胃玫刈R(shí)別兒童焦慮癥，從而有效地幫助孩子緩解和消除自身焦慮。

女孩小豬豬去看心理醫(yī)生

兩歲的女孩小豬豬自從妹妹出生后，陷入了情緒困擾。她在母親和新寶寶兩個(gè)角色之間橫跳，唯獨(dú)拒絕做她自己。從兩歲五個(gè)月起，小豬豬開始了與溫尼科特醫(yī)生的精神分析治療過程，經(jīng)過兩年八個(gè)月的十六次治療后，小豬豬成長(zhǎng)為一個(gè)真實(shí)自然、精神健康的五歲女孩。本書記錄了十六次治療的詳細(xì)過程、溫尼科特對(duì)治療過程的討論，以及小豬豬父母和溫尼科特間的通信。讀者可以看到精神分析治療過程中一個(gè)女孩兩歲到五歲的內(nèi)心世界、成長(zhǎng)和療愈過程。

兒童情緒心理學(xué)（完全圖解版）

情緒管理對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。積極的情緒能帶來積極的行為，相反，消極的情緒會(huì)帶來消極的行為。培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，就是要孩子做情緒的主人，這需要家長(zhǎng)密切觀察、巧妙引導(dǎo)。本書就是從貼近生活的教育案例出發(fā)，結(jié)合很多讓家長(zhǎng)朋友苦惱的教育問題，并從情緒心理學(xué)的角度，給出了指導(dǎo)方法，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的感受、愿望和需求，進(jìn)而教會(huì)孩子提升自己的情商，成為更好的自己！

正面管教兒童心理學(xué)

本書適合?在嚴(yán)厲與驕縱的教養(yǎng)態(tài)度之間來回?fù)u擺的父母?對(duì)自己的教養(yǎng)方式有所反思尋求更好教育方式☆不打罵，不懲罰，不驕縱，正面管教是焦慮時(shí)代的父母之道。激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)自主教養(yǎng)。☆正面管教的核心是和善而不驕縱、堅(jiān)定而不強(qiáng)權(quán)、平等尊重的溝通、用鼓勵(lì)滋養(yǎng)孩子。☆一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失信心的孩子；當(dāng)孩子感受到鼓勵(lì)時(shí)，不當(dāng)行為就消失了。☆讓你“成為更好的父母”，幫孩子“成為更好的自己”。正面管教，是以心理學(xué)家阿德勒的“個(gè)體心理學(xué)”理論為基礎(chǔ)發(fā)展而來的，通過為孩子創(chuàng)造一個(gè)持續(xù)鼓勵(lì)的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自信、自律、合作、有責(zé)任感、有自主感以及自己解決問題的能力，幫助孩子在這個(gè)過程中獲得“歸屬感”和“價(jià)值感”，繼而改變孩子的行為。作者倪彩以自己養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷和觀察到的養(yǎng)育方式為主體，融進(jìn)對(duì)正面管教的思考和理解，與讀者探討更優(yōu)質(zhì)的教育。倪彩她是一位寫作者，也是一位心理咨詢師更是一位溫柔而有力量的陪伴者幫助你關(guān)注自己，肯定自己，活出自己

·8萬字

兒童教育心理學(xué)（完全圖解版）

兒童教育的關(guān)鍵在于家庭教育，家庭無疑是孩子的啟蒙學(xué)校。父母是孩子的啟蒙老師，承擔(dān)著對(duì)孩子的“教育”責(zé)任，應(yīng)深諳兒童教育心理學(xué)。本書以生活中常見的教育故事為案例，輔以心理學(xué)理論分析，深入淺出地闡述兒童教育過程中的一系列問題，通俗易懂，是各位關(guān)心兒童教育的父母不可缺少的學(xué)習(xí)指南。

·8萬字

兒童叛逆期心理學(xué)（完全圖解版）

逆反期是孩子生理、心理發(fā)展的必經(jīng)階段，是孩子由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過程中的正常表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)了逆反行為，父母應(yīng)保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)、正確的方法引導(dǎo)孩子。本書列舉兒童逆反期的種種行為，以生活化的案例，佐以深入淺出的理論闡述，引導(dǎo)父母了解逆反期孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用春風(fēng)化雨的教育方式，引導(dǎo)孩子努力完善自我，健康成長(zhǎng)。

·7.9萬字

兒童表情心理學(xué)（完全圖解版）

父母要想了解孩子，只靠著詢問孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，未必愿意再把自己的心思對(duì)父母和盤托出了。因此父母要用心觀察兒童的表情，要及時(shí)捕捉孩子的各種變化，從而才能洞察孩子的內(nèi)心，把控孩子的心理。本書針對(duì)兒童的表情進(jìn)行了深入闡述，內(nèi)容涵蓋孩子的面部表情、肢體動(dòng)作和語言聲調(diào)等。其中還列舉了一些生活中常見的事例，也分析了孩子很多特定的表情，相信會(huì)幫助父母通過表情了解孩子的內(nèi)心，走入孩子的心理世界。

·7.9萬字

我們的孩子在呼救

孩子沒有說出口的話，往往是最需要我們?nèi)A聽的，而這些看似沒有說出口，其實(shí)已經(jīng)由他們的行為表達(dá)了。如何透過孩子表面的行為，看見他們的內(nèi)心？謝依婷醫(yī)生通過溫柔的筆觸，將20余個(gè)傷痕累累的孩子的生命碎片寫成這本書，帶著我們一起傾聽孩子們無聲的吶喊，逐漸明了：大人眼中無關(guān)緊要的小事，可能是令孩子窒息的壓力；大人不理解的情緒波動(dòng)、行為變化，正是孩子釋放的求救信號(hào)——“請(qǐng)你們真的了解我！請(qǐng)你們好好愛我！”這樣才能看入孩子受創(chuàng)的心，找到傷的源頭，從而理解、接納孩子，讓他們更有力量地成長(zhǎng)。

·7.9萬字

兒童溝通心理學(xué)（完全圖解版）

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能找到適合與孩子溝通的方法，才能使親子溝通變得順暢無阻。本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，為廣大家長(zhǎng)提供了一套與孩子溝通的指導(dǎo)方法。相信通過閱讀本書，家長(zhǎng)們一定能夠走進(jìn)孩子的心里，獲得孩子的信任和尊重，進(jìn)而指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

兒童敏感期心理學(xué)（完全圖解版）

敏感期是孩子能力發(fā)展快速、容易受到影響的時(shí)期，父母若能在這個(gè)階段給予孩子適時(shí)適地的教育，往往會(huì)起到事半功倍的效果。本書詳細(xì)闡述了孩子在成長(zhǎng)過程中所經(jīng)歷的每個(gè)敏感期的行為特征以及教育策略，幫助父母全方位地了解處于敏感期的孩子，同時(shí)給予孩子更有效、更科學(xué)的教育引導(dǎo)。

兒童積極心理學(xué)

《兒童積極心理學(xué)》，將帶廣大家長(zhǎng)探索孩子心理幸福感的真正來源，告訴家長(zhǎng)孩子在特定的年齡會(huì)出現(xiàn)怎樣的特征，需要掌握何種能力，從不同的角度詳細(xì)探討，家長(zhǎng)需要提供哪些支持，以及哪些方法和策略能有效地幫助孩子度過成長(zhǎng)關(guān)鍵期中的困難，同時(shí)在通往獨(dú)立人生的“闖關(guān)”途中，一直保持熱情、斗志和快樂。《兒童積極心理學(xué)》吸收國(guó)內(nèi)外很多心理學(xué)專家的論點(diǎn)，在詳實(shí)的理論、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合了大量家庭教育的實(shí)例分析，從愛和歸屬感、自信、情緒管理能力、學(xué)習(xí)力、探索力、社交能力、品德修養(yǎng)等多個(gè)方面，給出了具體的培養(yǎng)孩子心理幸福感的方法，盡量做到深入淺出，通俗易懂。

兒童語言心理學(xué)（完全圖解版）

良好的口才與清晰的語言表達(dá)能力不但能增強(qiáng)孩子的自信，還能讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中獲得更多的機(jī)會(huì)。本書全面剖析了培訓(xùn)孩子語言技巧所需要的因素，教會(huì)孩子克服膽怯、提升自信，從而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過此書，孩子們可以增強(qiáng)語言表達(dá)能力，提升語言表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)為人處世的技巧，在成長(zhǎng)的路上時(shí)刻充滿快樂。

兒童行為心理學(xué)（完全圖解版）

有時(shí)，孩子的行為莫名其妙？但其實(shí)每個(gè)行為背后都潛藏著孩子真實(shí)的心理需要。有時(shí)候父母可以蹲下來，試著從孩子的視角去看待這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單。本書通過孩子的肢體行為、語言行為、學(xué)習(xí)行為、社交行為等日常行為，以生活中常見的教育問題為案例，佐以科學(xué)理論的分析及指導(dǎo)，深入淺出地闡述了兒童行為的心理秘密。

有邊界，才自由：如何養(yǎng)育自信又自律的孩子

說到管教孩子，不同的專家為父母?jìng)兲岢隽烁鞣N各樣的建議，這些建議可能十分復(fù)雜、相互沖突，有的還不可能照著去做。父母應(yīng)不應(yīng)該打孩子屁股，或者收買、獎(jiǎng)勵(lì)、忽視、重視他們，抑或?qū)λ麄冞M(jìn)行隔離？溫和的管教是不是意味著讓孩子自己做主？父母該不該運(yùn)用威脅、分散注意力、游戲、圖表、計(jì)時(shí)器、“數(shù)到三”或者是完美的“那看起來像……”等方法和工具？

·7.7萬字

兒童逆反心理學(xué)

《兒童逆反心理學(xué)》通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的、熟悉的、生動(dòng)的案例故事和通俗易懂心理學(xué)知識(shí)，揭示了關(guān)于兒童逆反心理中的奧秘，破解孩子健康成長(zhǎng)中的密碼，幫助父母?jìng)冋_處理孩子逆反心理中所反應(yīng)的種種問題行為，使父母不再為孩子的說謊、撒潑、厭學(xué)、對(duì)抗、懶床、不睡覺、不吃飯、拖拉等而苦惱。希望父母?jìng)冋莆樟吮緯械牟淮虿涣R的溫暖教養(yǎng)方法，就能在家庭教育中如魚得水，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有自信、有同情心、有安全感和創(chuàng)造力的優(yōu)秀兒童。

·7.7萬字