登錄???|???注冊
父母是孩子的啟蒙老師，是引導孩子獲得良好品格、出眾的學習能力和人人歡迎的社交能力的教練，想要教育好孩子，父母必須懂一些心理學。本書正是立足于兒童的教育問題，從心理學角度出發，從孩子的品質培養、習慣養成、情緒管理、學習問題、社會交往等方面出發講解，為家長們給出了可操作的解決方案，成為家長朋友們教育兒童的實用手冊。
振魯編著 ·兒童心理 ·11.6萬字
兩歲的女孩小豬豬自從妹妹出生后，陷入了情緒困擾。她在母親和新寶寶兩個角色之間橫跳，唯獨拒絕做她自己。從兩歲五個月起，小豬豬開始了與溫尼科特醫生的精神分析治療過程，經過兩年八個月的十六次治療后，小豬豬成長為一個真實自然、精神健康的五歲女孩。本書記錄了十六次治療的詳細過程、溫尼科特對治療過程的討論，以及小豬豬父母和溫尼科特間的通信。讀者可以看到精神分析治療過程中一個女孩兩歲到五歲的內心世界、成長和療愈過程。
(英)唐納德·溫尼科特 ·兒童心理 ·8.1萬字
在日常生活中，孩子的許多行為常常會令父母感到困惑。有時候，孩子會開心大笑；而有時候，卻又會放聲大哭起來。有時候，孩子會和小朋友為爭奪一個玩具而大打出手；而有時候，孩子卻又會獨自一個人躲在角落里自言自語地玩著什么……孩子的行為多種多樣，而其每個行為背后都有著和成人不太一樣的行為心理，只有抓住孩子行為背后的心理才是解決問題的關鍵。《如何了解孩子的心理》列舉了一些孩子比較常見的行為舉止，并且通過淺顯易懂的語言進行了分析與講解。深奧的理論搖身一變，成了通俗易懂的小問題，深入淺出，為父母指出走進孩子內心世界的秘徑。
王佳編著 ·兒童心理 ·10.8萬字
本書為2004年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《處境不利兒童心理發展狀況與教育對策研究》成果。經濟資源稀缺會對孩子的成長帶來哪些影響？城市貧困家庭如何創立更有利的教養環境？逆境成長的孩子具備哪些心理特質？本書從心理與行為研究的角度與方法，觀察、解析中國城市貧困家庭兒童群體。了解他們的心理發展現狀，直面他們的生存困境，解決與探討他們的發展資源，為逆境中成長兒童的成長、教育、心理疏導提供有效可行的建議。本研究采用量化與質性雙重研究方法，既有定量數據，亦有個案分析，全書充滿科學嚴謹之風的同時，亦飽含人性關懷。
申繼亮 ·兒童心理 ·11.4萬字
有時，孩子的行為莫名其妙？但其實每個行為背后都潛藏著孩子真實的心理需要。有時候父母可以蹲下來，試著從孩子的視角去看待這個世界，你會發現孩子的需求其實很簡單。本書通過孩子的肢體行為、語言行為、學習行為、社交行為等日常行為，以生活中常見的教育問題為案例，佐以科學理論的分析及指導，深入淺出地闡述了兒童行為的心理秘密。
蔡萬剛編著 ·兒童心理 ·7.8萬字
兒童教育的關鍵在于家庭教育，家庭無疑是孩子的啟蒙學校。父母是孩子的啟蒙老師，承擔著對孩子的“教育”責任，應深諳兒童教育心理學。本書以生活中常見的教育故事為案例，輔以心理學理論分析，深入淺出地闡述兒童教育過程中的一系列問題，通俗易懂，是各位關心兒童教育的父母不可缺少的學習指南。
蔡萬剛編著 ·兒童心理 ·8萬字
《如何讓孩子自覺又主動》一對一實戰練習手冊，量身定制的開放式大腦培養指南，包含漫畫+圖解+答題練習+實用活動，手把手教你理解、反思和應用開放式大腦培養策略。這本指南不僅能幫助孩子也幫助父母塑造開放式大腦，形成開放式大腦的思維模式，引導他們以一種開放的、靈活的、主動的狀態應對工作、學業、生活、養育。書中運用問答、表格、活動、插圖等互動形式幫助父母學會：在真實情景中練習并強化開放式大腦的四大基本特質——平衡力、復原力、洞察力和共情力；識別孩子什么時候需要父母“推一把”走出舒適區，什么時候需要父母“拉一把”增強安全感與親密感；運用策略減少孩子負面行為及消極心態，增強積極心態的能力。學會運用開放式大腦策略，幫助孩子解鎖并釋放與生俱來的堅韌、高情商及創造力，讓孩子對一切挑戰主動說Yes。
(美)丹尼爾·J.西格爾 蒂娜·佩恩.布賴森 ·兒童心理 ·3.9萬字
本書通過生動有趣的漫畫、通俗易懂的理論，闡述了兒童心理學的基本知識。內容包括兒童與世界的連接、兒童學習敏感期、兒童的認知及感覺發展、兒童的情緒和行為等。本書選取了兒童心理學中最重要的幾個部分，結合漫畫深入淺出地做了介紹。
李云帆編著 ·兒童心理 ·3萬字
在家庭教育過程中，細心的父母能夠很快捕捉孩子的情緒變化，但大多時候難以理解其原因。孩子的情緒隨著年齡的增長不斷發展，每個時期都有不同的表現特征和心理動因，父母要想在兒童期打好孩子人格和智力發展的基礎，就必須對兒童情緒發展有一個詳細的了解。本書從專業角度分析了0~14歲4個階段兒童情緒的發展特點和心理成因，為父母提供了實用的調節策略，同時對兒童的基本情緒、復合情緒及應激情緒做了細致的心理解讀，協助家長及時理解孩子各類情緒信號，輕松化解孩子的不良情緒，引導兒童正確表達和調節情緒，收獲愉快的成長體驗。
呂建華 ·兒童心理 ·12.1萬字
教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？簡單地說,就是養成良好的習慣。”好習慣的養成關系著孩子的一生。幼兒階段是養成生活和語言習慣的關鍵期，青少年階段是養成情緒情感和人際關系習慣的關鍵期，如何針對不同成長階段的特點和發展要求幫助孩子形成必不可少的優良習慣，是每個家長的必修課。本書從認知觀念、環境、自我調節和人際關系4要素出發，針對生活、思維、表達、學習、社交、課外活動6大領域，列舉了39個阻礙孩子健康成長的頑固陋習，并針對性地分析了不良習慣下孩子潛藏的心理需求，提出了有效的教育方法，指導家長從孩子自身和環境兩方面塑造孩子的優良習慣，激發孩子向上的力量。
李進林 ·兒童心理 ·10.6萬字
敏感期是孩子能力發展快速、容易受到影響的時期，父母若能在這個階段給予孩子適時適地的教育，往往會起到事半功倍的效果。本書詳細闡述了孩子在成長過程中所經歷的每個敏感期的行為特征以及教育策略，幫助父母全方位地了解處于敏感期的孩子，同時給予孩子更有效、更科學的教育引導。
柳衛娟編著 ·兒童心理 ·7.8萬字
《神奇的5級量表（第2版）》將情緒和行為劃分為5個等級，幫助孤獨癥人士管理情緒和行為，本書保留了第1版中的大部分內容，通過列舉多個已經成功運用的量表示例，介紹了14種常見情景中使用的量表，第2版增加了針對幼兒、典型孤獨癥人士的量表和其他新穎的、效果不錯的量表。本書由一個個在實際教學中應用的量表示例整合而成，書中涉及的例子都來自作者多年的從業經驗或讀者的分享，便于國內的教師和家長借鑒。
(美)卡麗·鄧恩·比龍等 ·兒童心理 ·3.6萬字
心理學大師阿德勒首次從家庭教育及校園教育角度談兒童的偏差行為，阿德勒認為兒童的性格在四五歲時會基本定型，之后的行為習慣、個性情感都在此基礎上發展。對于兒童的一些行為問題，必須探究其童年時期的發展偏差源頭，從根本上消除孩子的錯誤認知，引導兒童積極的行為習慣，使其能夠融入團隊、建立充實的人際關系。阿德勒針對缺乏自信的兒童、虛榮心強的兒童、好動易怒的兒童、懶惰不積極的兒童、不合群的兒童等做了具體的心理分析及指導，本書以淺顯的文字與生動的實例成為老師與父母的兒童教育實用指南，啟迪和培養兒童的健全人格，更好地幫助有行為問題的兒童。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·兒童心理 ·6.2萬字
本書是溫尼科特論述兒童情緒發展過程的代表作品之一，是一本了解人類心理成長過程的很好的入門書籍，尤其適合新手父母和老師、兒童心理愛好者閱讀。本書聚焦于人類生命早期，對母親與嬰兒的互動細節做了深度剖析，由母嬰關系延伸至人格的早期征象、養育過程中非語言交流的本質等問題，深入淺出地呈現了嬰兒的需求與沖動、嬰兒對哺乳過程的理解，幫助母親清晰在哺乳過程中的障礙與常見困難，樹立做母親的信心。這些問題對于幫助母親了解孩子、認知自我都具有非凡的意義。
(英)唐納德·溫尼科特 ·兒童心理 ·5.6萬字
逆反期是孩子生理、心理發展的必經階段，是孩子由不成熟向成熟轉化過程中的正常表現。如果孩子出現了逆反行為，父母應保持平和的心態，用積極的態度、科學的知識、正確的方法引導孩子。本書列舉兒童逆反期的種種行為，以生活化的案例，佐以深入淺出的理論闡述，引導父母了解逆反期孩子的身心發展特點，利用春風化雨的教育方式，引導孩子努力完善自我，健康成長。
萬剛編著 ·兒童心理 ·7.9萬字
這是一本實用性很強的“參考書”，將孩子在社交中遇到的各種問題加以呈現。作者是一個知識的整理者，將多年以來學習到的心理學家、教育學家的思想觀點，整理、傳遞給家長，幫助家長從不同角度看問題，直擊孩子社交問題的關鍵。作者還是一個分享者，將自己多年遇到的與孩子社交有關的事件描述、呈現給家長，把經驗、感觸與家長分享，讓家長能夠具體把握孩子的社交現狀，以充足的準備應對孩子的社交難題，幫助孩子發揮性格優勢，養成高效社交能力。
榮文婷 ·兒童心理 ·11.9萬字
情緒管理對人的成長至關重要。積極的情緒能帶來積極的行為，相反，消極的情緒會帶來消極的行為。培養孩子的情緒管理能力，就是要孩子做情緒的主人，這需要家長密切觀察、巧妙引導。本書就是從貼近生活的教育案例出發，結合很多讓家長朋友苦惱的教育問題，并從情緒心理學的角度，給出了指導方法，幫助家長更好地理解孩子的感受、愿望和需求，進而教會孩子提升自己的情商，成為更好的自己！
田園編著 ·兒童心理 ·8.1萬字
家長們通常都有這樣的疑問：為什么我的孩子內向？為什么我的孩子任性？為什么我的孩子精力旺盛？為什么我的孩子敏感膽小？等等。家長們之所以有這些疑問，是因為他們夸大了孩子某一方面的特質，他們覺得自己的孩子有問題。在榮格心理學中，孩子呈現出任性、內向、敏感等特質，不過是他們的心理類型，并沒有優劣之分，相反，如果家長早早地科學識別孩子的心理類型，不僅能坦然接納孩子的這些現象，而且能因勢利導，有針對性地養育孩子。榮格心理學派學者江雪華老師在本書中，用通俗易懂的語言構建了一個科學系統的養育方案，循序漸進地教會家長如何運用榮格心理學工具，識別兒童的心理類型，發現孩子的優勢能力和劣勢能力，并結合具體的育兒場景和案例，教會家長如何根據孩子的心理類型，培養孩子的規則感，加強孩子的行為能力，培養高情商。作者以20年的臨床實踐經驗、科學的證據和睿智的愛心，引導父母認識和發掘孩子的潛在優勢，讓他們全面成長，不必改變孩子，依然讓他茁壯成長。
江雪華 ·兒童心理 ·9.5萬字
良好的口才與清晰的語言表達能力不但能增強孩子的自信，還能讓孩子們在成長過程中獲得更多的機會。本書全面剖析了培訓孩子語言技巧所需要的因素，教會孩子克服膽怯、提升自信，從而培養良好的人際關系。通過此書，孩子們可以增強語言表達能力，提升語言表達技巧，學會為人處世的技巧，在成長的路上時刻充滿快樂。
張熙編著 ·兒童心理 ·7.8萬字
童年和青春期的時光并非總是充滿歡樂，因為成長過程中帶來的變化可能會給孩子帶來焦慮和不安。而在孩子的繪畫作品中出現的所有符號，都表達了他們在生活中體驗到的最強烈、最深刻的情感和沖動。因此，對孩子的繪畫作品進行解讀可以幫助我們讀懂孩子的內心，甚至確定問題所在。在本書中，我們將看到兒童和青少年繪畫作品中的一些常見符號，如太陽、月亮、彩虹、山、花朵、動物等，如何清晰、明確地表達了他們的內心世界和情感體驗。如果這些符號得到正確解讀，孩子的繪畫作品可以成為非凡的工具，有助于我們密切關注他們的身心發展。通過這種方式，我們可以了解孩子的成長是平靜的還是受到了干擾，以便根據他們的需要選擇適當的養育方式。本書適合關注兒童和青少年成長及心理健康的父母、老師閱讀。
(意)埃維·克羅蒂等 ·兒童心理 ·3萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
雙新用戶（設備和賬號都新為雙新用戶）下載并登錄后1-20天最多可免費領取20本會員/單訂書且可免費讀10天
Copyright (C) 2025 m.cqxianglaokan.com All Rights Reserved 上海閱文信息技術有限公司 版權所有 粵公網安備 44030002000001號 ???? 增值電信業務經營許可證：粵B2-20090059???? 互聯網ICP備案號： 粵B2-20090059-5 ???? 舉報電話：010-59357051 營業執照 網絡文化經營許可證：滬網文 (2023) 3296-228號 網絡出版服務許可證：（署）網出證（滬）字第055號????互聯網宗教信息服務許可證：滬（2023）0000015
QQ閱讀手機版
