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別理他!你的焦慮是因為對孩子關(guān)注太多
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當孩子做了壞事,或者正要做壞事時,做父母的總會不自覺地立馬去批評或者阻止事態(tài)的發(fā)展,但我們的碎碎念總是得不到孩子的正面響應,像是一陣耳邊風就過去了,并沒有給孩子起到應有的作用,甚至說得越多,孩子的逆反心理促使他們越愛繼續(xù)這么干,父母感到挫敗,也影響和孩子的親密感。本書將給那些身陷育兒壓力的家長們一個另類的育兒方式,摒棄喋喋不休地說教,轉(zhuǎn)而以冷靜的姿態(tài)“隨性”去面對。在這本富有創(chuàng)新理念的育兒書里,作者凱瑟琳·珀爾曼博士告訴家長們,正確忽視孩子們的一些壞行為,從某種程度上是給予了孩子認識錯誤的空間,只有根本上意識到了錯誤所在,孩子才愿意去改正。珀爾曼將帶給家長們很多不同尋常的教養(yǎng)建議:當孩子的某個壞行為讓你火冒三丈時,請試著忽略他,不要立馬予以否定或扭頭離開,試著別去理會或者先思考一下。依據(jù)科學的研究和實踐經(jīng)歷,本書將幫助父母改善孩子的行為,讓孩子和父母更親近:>當孩子陷入自我兩難的心理斗爭時,試著不要跟他說教,讓他自己決定>忽視孩子,而不是給他們言語或行為上的消極暗示>使用科學有效的行為矯正方法來循序漸進地改善并消除孩子的行為問題俗話說“吃一塹長一智”,這個亙古不變的哲理也適用于孩子身上。當孩子的某些行為導致一些壞結(jié)果發(fā)生時,他自己就會意識到問題的嚴重性,只有體會到了教訓才知道該去改變自己了,父母過多地說教會讓孩子的自尊心受損。家長總希望依靠自己的經(jīng)驗來讓孩子少走彎路少犯錯,但必要的放手式教育會給孩子更多的成長空間,讓孩子感受到父母對他的尊重和信任,而父母獲得的滿足感也將得到很大的提升。

(美)凱瑟琳·珀爾曼 ·家教方法 ·10.7萬字

培養(yǎng)孩子的社會情商(6-12歲小學生版)
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大多數(shù)失敗的教育,無不和父母過于重視考試分數(shù)、輕視心理撫養(yǎng)有關(guān)。父母若忽視或錯過孩子“社會情商”發(fā)展的最佳時機,會讓孩子帶著“失落的一角”長大,然后進入社會。這樣的孩子,容易成為社會的妥協(xié)者。作為家長,我們要時刻思考一個問題:家庭教育的最終目的到底是什么?不要刻意培養(yǎng)一個“完美孩子”,而要努力培養(yǎng)一個有完整的“社會情商”的孩子。社會充滿不確定因素,機遇和挑戰(zhàn)并存。孩子要想游刃有余地行走社會,必須具備完整的“社會情商”。作者根據(jù)自己多年關(guān)于青少年教養(yǎng)的思考和實踐,圍繞“培養(yǎng)孩子的社會情商”這個主題,總結(jié)出了一套行之有效的養(yǎng)育方法,并于2020年推出了自己的著作——《培養(yǎng)孩子的社會情商》。《培養(yǎng)孩子的社會情商》一書上市后取得了很好的成績。但是與此同時,作者得到了很多來自讀者的反饋,這個主題有沒有適合孩子的讀本。畢竟,社會情商的教育要從孩子入手。正是因為這樣的原因,作者推出了“培養(yǎng)孩子的社會情商”的學生版,并且同時推出小學生版和中學生版,以更精準地直達孩子的需求。

葉如風 ·素質(zhì)教育 ·4.6萬字

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