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通用教學設計的理論和實踐

UDI（UniversalInstructionalDesign）通用設計理論是近些年來教學設計領域的新理論，它試圖建立一個立體、全方位的教學設計模式，從而滿足各種學習風格和各個水平的學習者的需要，最大化每個學生的學習機會。筆者結合多年一線本科生教學的案例設計開發實戰經驗，選取了比較有代表性的案例進行探討，并且總結了近些年在美國留學和加拿大訪學期間學習到的典型案例，探討通用設計理念如何在日常教學、科研中實現。

·12.3萬字

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中國制造業產業間協同集聚的實證研究

本書以中國制造業各細分行業兩兩之間的協同集聚現象為研究對象，探索分析了制造業產業間協同集聚的影響機制，并嘗試構建了兩個制造業細分行業間協同集聚的理論模型。書中通過對全國和各地級市各制造業細分行業間協同集聚指數的測度，運用面板數據回歸、空間計量回歸和地理加權回歸等方法，對中國制造業產業間協同集聚的特征和演化進行了梳理，對產業關聯與產業間協同集聚的相互關系進行了分析，并從區域差異的視角審視了中國制造業的產業間協同集聚。

·8.1萬字

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中國古代軍事文學研究

《中國古代軍事文學研究》以專題論文的方式，較為系統地探究了自先秦至晚清的一批中國古代經典著作，如《詩經》《孫子兵法》《老子》《左傳》《六韜》《史記》《漢書》《三國志》、三曹詩文、邊塞詩、《三國演義》《水滸傳》《孽海花》等，著力闡釋了其中軍事篇章所蘊含的思想內涵與審美特征。作者試圖走近每一位研究對象的歷史環境與心靈深處，多角度把握他們的人生體驗、文化心態、價值理念、藝術創造等，以富有創見的思想成果，推進中國古代軍事文學的研究。該書綜合使用了文史互證、文化詩學、微觀宏觀相結合、現象分析與理論概括相結合等多種研究方法，彰顯了作者重視文本細讀以及從細微處入手捕捉“大問題”的研究個性，弘揚了中國傳統軍事文化中的愛國主義、英雄主義與尚武精神，具有較高的學術價值。

·30.3萬字

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世界軍事名人傳記叢書：蒙哥馬利傳

蒙哥馬利是英國陸軍元帥、軍事家，在第二次世界大戰期間盟軍的將領之一。他以成功掩護敦刻爾克大撤退而一戰成名，阿拉曼戰役、西西里登陸、諾曼底登陸，為其軍事生涯的杰作。一個半世紀以來，英國軍隊中還沒有一個人能像蒙哥馬利那樣精通軍事，戰功卓著。本書為《蒙哥馬利傳》，由陳曦著，這是一本以二戰時期英國將領蒙哥馬利為主角的個人傳記。

·11.1萬字

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