教育與中國(guó)農(nóng)村減貧
本書(shū)首先詳細(xì)回顧了國(guó)內(nèi)外關(guān)于教育與貧困之間關(guān)系的研究成果，進(jìn)而結(jié)合農(nóng)村貧困產(chǎn)生的原因和反貧困的措施和手段，深入分析了教育促進(jìn)農(nóng)村減貧的作用機(jī)制。然后，在此基礎(chǔ)上，借助空間滯后模型、空間誤差模型、Logit模型、雙重差分模型以及斷點(diǎn)回歸模型實(shí)證分析中國(guó)農(nóng)村受教育水平、受教育層次、受教育類(lèi)型、《義務(wù)教育法》實(shí)施和高校擴(kuò)招政策實(shí)施對(duì)農(nóng)村貧困的影響。最后，綜合實(shí)證結(jié)果與國(guó)情實(shí)際，就提升受教育水平、優(yōu)化受教育結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化職業(yè)教育發(fā)展等方面提出促進(jìn)農(nóng)村反貧困的相關(guān)政策建議。
·14.3萬(wàn)字
