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李政蓉
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本書基于作者博士學位論文修訂，在公共政策學、公共管理學、社會學等多學科交叉的范式中分析民族地區基本公共教育政策變遷，對提升民族地區基本公共教育水平等方面具有一定的借鑒意義。本書采用定量與定性相結合的研究方法，對相關理論基礎、文獻、政策文本等進行分析，并在實地考察過程中進行半結構式訪談，從客觀和主觀兩個維度加深對政策變遷的歷史、過程、實踐效果、影響因素和制約因素等的理解。
李政蓉 ·教育 ·17.8萬字
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