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鄭磊等
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本書基于作者們多年的學校項目實踐，為不同階段的教師，從傳統型教育方式轉型為教練型教育方式提供了系統的抓手。通過教練型教師模型的學習，教師不僅關注學生學習這件事本身，還可以學會快速識別不同學生的天賦才能，做到因材施教。本書從思維轉變、行為修煉、場景實操等方面進行知識轉化，書中案例、場景、工具提煉于真實的學校項目，由參與學習的教師進行萃取提煉，應用性和落地性強。書中案例真實有效，期望本書可以使更多教師能從優秀到卓越。
鄭磊等 ·教育 ·9.1萬字
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