當代大學英語教育背景下中國EFL學習者文化自信培育研究
本書將微觀方面與宏觀方面相結合，從文化全球化和“互聯網+”時代下的機遇與挑戰(zhàn)這一現實問題出發(fā)，緊密結合關于文化自信與民族復興的時代課題和新時代外語教學的實際，深入剖析EFL學習者的文化身份認同危機問題、大學英語教師的語言文化修養(yǎng)懈怠問題、大學英語課程和教材中的“中國文化失語”問題等。同時指出滿足全球化時代中國文化的重建和復興戰(zhàn)略需求還需要培養(yǎng)學生從文化自覺走向文化自信與文化自強。
·12.6萬字
