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孫國寬
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本書從高中思想政治課教學出發，以核心素養為研究視域，對學生錯誤的資源化利用問題進行了深入的探討，力圖將這一問題的研究成果系統化、理論化、科學化地呈現出來。作者首先對學生錯誤問題的既有研究進行了梳理和反思，既而對教學現狀進行了考量，并對國內外研究現狀進行了綜述，在此基礎上，擺出自己的研究路徑、具體例證與研究心得。
孫國寬 ·理論 ·11.9萬字
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