在明明德：大學(xué)的倫理之基
大學(xué)的功能，首先是育人。具體的途徑可以是課堂教學(xué)、科學(xué)研究，也可以是各種課外活動(dòng)。無論是哪種，其間都包含了倫理的維度。它界定了教師的責(zé)任，限定了研究者行為的尺度，也關(guān)乎育人的重要指標(biāo)—價(jià)值塑造該如何實(shí)現(xiàn)。在上述討論的大背景下，在更為微觀的層面上，越來越多的院校針對不同專業(yè)的職業(yè)倫理課應(yīng)否開設(shè)、教授什么、如何教授、怎樣評(píng)價(jià)效果展開了探討。
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