應用型人才培養的邏輯
山東交通學院作為教育部首批應用型本科轉型試點院校，多方面進行了人才培養方式改革的嘗試，經過了多番人才培養方案的修訂，經歷了教育部人才培養水平評估，引進了CDIO、訓練式課堂等改革的項目，大膽突破采用一些專項性的競賽和做法，產生了積極的作用，也催生了一批優秀的成果。本書融轉型發展經驗和成果于字里行間，對于人才培養改革的征程上取得的成績和遇到的困難進行了深入的探討、研究，符合應用型本科教育發展的大方向，對高等教育改革的發展具有較高的研究和參考價值。
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