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(美)卡羅爾·格雷
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社交故事法是美國教育學者卡羅爾·格雷于1991年所提出的教學策略，也被美國國家孤獨癥中心認定為已建立了實證基礎的成熟方法。針對孤獨癥兒童核心問題之一——社交溝通障礙，它以故事形式展開干預，在寫故事和說故事的過程中，都立足于孤獨癥兒童的視角，為他們描述不同的社交場合中適當的或可能出現的行為及態度，以及他人對這些社交行為的反應，從而引導兒童做出正確的社交行為、態度和反應。
(美)卡羅爾·格雷 ·家教方法 ·9萬字
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