教育,從第一聲啼哭開始
本書作者郭曼妮運(yùn)用心理學(xué)和腦科學(xué)的最新理論成果,深入探討0-2歲嬰幼兒的科學(xué)育養(yǎng)方法,總結(jié)出一套以PREC命名的看護(hù)理念和方法,即以“尊重(R)”與“參與(P)”為基本原則,以創(chuàng)設(shè)適宜的客觀環(huán)境和人文環(huán)境(E)為前提,并由此形成的一系列養(yǎng)育看護(hù)0-2歲嬰幼兒的方法與技巧(C)。本書作者郭曼妮既有10余年的早教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又有開闊的國(guó)際視野,幾年間,她游學(xué)意大利、德國(guó)、瑞典、法國(guó)、新加坡、日本、美國(guó)、加拿大等國(guó)家,考察世界嬰幼兒教育的發(fā)展?fàn)顩r,并及時(shí)將國(guó)際最新的教研成果運(yùn)用于她在國(guó)內(nèi)的早教課程。本書凝聚著郭曼妮對(duì)兒童早期養(yǎng)育理論的探索,也是她實(shí)踐過程的一次精彩總結(jié)。
·8.1萬字