臣民還是公民？：教科書審定制度和思想道德教科書：（1902—1949）
魯迅說：“倘有人作一部歷史，將中國(guó)歷來教育兒童的方法，用書，作一個(gè)明確的記錄，給人明白我們的古人以至我們，是怎樣的被熏陶下來的，則其功德，當(dāng)不在禹下。”本書研究的恰恰就是魯迅那個(gè)年代的中小學(xué)教科書及其制度：上篇分階段地梳理和分析了晚清、民國(guó)時(shí)期教科書審定制度的演變，以及教科書審定的具體情況；下篇探討了在這個(gè)制度的約束下，當(dāng)時(shí)中小學(xué)修身、公民與黨義三門課程的教科書。本書可以說是對(duì)魯迅當(dāng)年愿望的部分回應(yīng)。
·22.8萬字
