新生活

我還在基爾山諾夫的時候，就知道了關于十月革命的消息。說實在的，當時我并不真正了解到底發生了什么事情。我只記得有一種歡樂的感覺：一個萬民歡騰的盛大節日來臨了。城里，紅旗迎風招展，到處是一片狂歡的氣氛。在大會上登臺演說的有很普通的人——士兵，工人，他們響亮的演說中充滿了熱烈而果敢的新字眼：布爾什維克，蘇維埃，共產主義……

我一回到故鄉，我的哥哥謝爾蓋（他是我童年時代的朋友，是年齡比我大不了多少的伙伴）就對我說：“柳芭，新生活開始了，你知道么？是一種完全新的生活。我不愿再袖手旁觀了，我要參加紅軍去。”

謝爾蓋只比我大兩歲，可是我在他面前還完全像個小孩子一樣。他知道的事比我多，他比我更能清晰地分析時事。他的意志是很堅決的，這我看出來了。

“哥哥，我該干什么呢？”我問他。

哥哥毫不猶豫地回答道：“教書呀！當然是教書。你知道不知道？今后學校就要迅速增加。你以為在白楊村今后仍然是兩所學校，供5千人口上學用嗎？再也不能那樣了！從今以后人人都有機會上學。你看看，人民不能再過文盲的日子了。”

我回家后兩天，他就參加紅軍去了。我也毫不猶豫地到人民教育局去了，他們馬上就把我派到索羅維延卡村當小學初級班教員。

索羅維延卡村離白楊村3俄里，是真正的窮鄉僻壤，那些簡陋的農舍，全都是用麥秸蓋的房頂。

學校使我得到一點安慰。那就是在村子邊緣上，一棟處在綠樹掩映中的過去地主的房子。當時雖然樹葉開始變黃了，但是從遠處就可看見的火紅火紅的山楂，枝葉直伸到窗前，叫人賞心悅目，于是我的心情不由自主地變得愉快起來。這棟房子建得十分堅固而寬敞。有前庭、兩個房間和一間廚房，最大的一間屋子作教室用。還有一間帶鐵窗的小屋是指定給我住的。我把隨身帶來的語文課本、算題冊、鋼筆桿和筆尖在桌子上放好，就一個人往村子里走去。我準備把村子里所有的適齡男女學童都逐個登記下來。我挨家挨戶地去找。開始時他們對我都表示懷疑，后來才慢慢地跟我說心里話了。

“噢，你是老師呀？你教吧，教！”一個身材很高而且很干瘦的老太婆，有點不耐煩地皺著眉頭對我說道，“可你把那些小丫頭登記下來是沒有用的。她們什么也不用學。織布、紡紗，長大了嫁人。這些還用讀書識字嗎？”

但是我仍然堅持自己的主張。

我用我哥哥跟我說過的話，回答道：“現在時代不同了，跟過去不一樣了。今后人人都要過一種新的生活，人人都得學習才行。”

第二天，教室里座無虛席，坐得滿滿的。前一天登記了名字的30個孩子全部到齊。

教室里靠窗口的一行坐著年紀最小的孩子，是一年級的學生，中間一行坐的是二年級的學生，靠里邊墻的一行坐著年齡最大的孩子，他們只有4個人，都是14歲。在我正對面，第一排一張書桌后，坐著兩個女孩子，都長著淺色頭發，臉上有雀斑，藍眼睛，衣裳的花樣也相同。兩人都姓格列別娃，一個名字叫麗達，另一個叫瑪露霞，她們是班上年紀最小的兩個。坐在墻邊的4個年齡較大的男孩很端正地站起來，其他的孩子們也跟他們一樣站了起來。

“您好，柳鮑娃·奇莫菲耶夫娜！”“我們歡迎您！”我聽到孩子們有點零亂的聲音。

“你們好，謝謝你們！”我向他們致意。

我的第一課就是這樣開始的。以后就一天接一天地這樣做。一個人管3個班，我覺得很吃力。在年幼的孩子們認真地學習寫字母，年齡大的孩子們做算術題的時候，我就給中級班講解日夜交替的原理。然后我又去看孩子們的算術本子，這時中級班就寫咝音字母后帶有軟音符號的陰性名詞。年幼的孩子們寫字母寫累了，我走到他們桌子面前，他們就大聲地一字一字地念起來：“媽——媽，”“瑪——沙——吃——飯！”

我全身心地投入了工作，和孩子們在一起我感到十分快活。時間不知不覺中過去。鄰村有一位教過三年小學的教師，那時我覺得他是很有經驗的，他來訪問過我兩次。他坐在教室里聽我給孩子們上課，他給我提過一些意見，每次臨別時總是說我的教學效果很好。他說：“孩子們喜歡您！”這是很好的現象。