三、組織生活的職能

1．組織生活的政治職能

組織生活的政治職能是由黨的性質和政治任務所決定的。黨的組織生活要體現黨的先進性和政治核心作用。發揮組織生活的政治職能，一是要密切聯系黨的路線、方針、政策，圍繞經濟、政治、文化、社會、生態文明建設開展活動；二是要充分體現黨團結凝聚群眾的作用，立足黨內，輻射群眾；三是要保證本單位工作任務的完成，要糾正組織生活與本單位具體工作任務相分離的傾向。

2．組織生活的教育職能

組織生活的教育職能是由黨內主要矛盾的性質決定的。黨內的主要矛盾是無產階級思想和各種非無產階級思想的矛盾。因此，組織生活必須把思想教育作為首要任務，把解決從思想上入黨作為根本任務，把保持黨的先進性和純潔性作為基本要求。發揮組織生活的教育職能，一是加強中國特色社會主義理論體系和中國夢教育。始終把中國特色社會主義理論體系教育放在首位，在加強馬克思列寧主義、毛澤東思想教育的同時，深入開展鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想教育，深入開展中國夢教育，引導黨員堅定理想信念，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是加強黨章和黨性黨風黨紀教育。把黨章作為加強黨性修養的根本標準和必修課，深入開展黨章和黨的基本知識、黨史國史、黨的優良傳統和作風教育，引導黨員堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略。三是加強黨的路線方針政策和形勢任務教育。圍繞中央重大決策部署、重要會議、重大活動，及時開展形勢政策教育，深入解讀國家重大方針政策，針對社會普遍關注的熱點難點問題解疑釋惑、傳遞正能量，引導黨員把思想和行動統一到中央精神上來，立足本職崗位作貢獻。圍繞完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，加強全面深化改革教育培訓，引導黨員深刻領會全面深化改革的重大意義，增強改革的責任感，正確對待利益格局調整，積極支持改革，自覺投身改革。四是加強業務知識和職業技能教育。按照中國特色社會主義“五位一體”總體布局，結合黨員履行崗位職責的需要，有針對性地開展經濟、政治、文化、社會、生態文明和哲學、歷史、科技、法律等方面知識特別是新知識新技能的培訓，幫助黨員學業務、學技能，優化知識結構，提升綜合素質和履職能力。

3．組織生活的管理職能

組織生活的管理職能是由黨的組織性決定的。組織生活是黨員管理的一種基本形式，是增強黨的團結和戰斗力的一個基本環節。發揮組織生活的管理職能，一是要“嚴”字當頭，嚴格教育、嚴格管理、嚴格要求、嚴格考核；二是要未雨綢繆，變消極被動的事后補救為積極主動的事前預防，防患于未然；三是組織生活要有明確的目的性，每次都應有針對性地解決一兩個實際問題。

4．組織生活的監督職能

組織生活的監督職能是由黨內監督的需要決定的。黨章規定，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。組織生活發揮監督職能，應著重放在以下四個方面：一是要監督黨員和黨的干部在政治上同黨中央保持一致；二是要監督黨員和干部正確運用手中的權力，防止以權謀私和濫用職權；三是要監督黨員發揚黨的優良傳統作風，克服和抵制各種不正之風；四是要監督黨員履行黨員義務和正確行使民主權利。