（3）大學教育

對教學改革最熱衷的首先是小學教育者，其次是中學及大學教育者，另外，公立學校對教育改革的熱衷度也比私立學校的要高。站在大學的角度，他們更注重是否能對他們的工作問題進行專業研究。他們需要不斷實驗，記錄結果，從而修正方法，重新確立目標并制定實現該目標的規劃。在美國，大學向來是文明的代表，可即便如此，也很難將其在特定領域的職業性完全從技術專業中撇除。大學教授一定是領域內的專家學者...