職業培訓

大部分學校的形式和課程的內容都是已知的，還有小部分需要不斷探索研究。教育界已承認了職業培訓在個體學習中的重要地位，但由于其多樣性，像應該如何組合內容、應該如何實施教育才算是真正有價值的職業培訓之類的熱議，至今還沒有一個定論。有些人擔心職業培訓會使教育變得功利，從而降低教育的質量，這樣的憂慮即使是從理論上來說都是沒有根據的。取消學徒制，改由學校培養木匠和印制工人的做法不會威脅到教...