十九中——人生從此開始

2010屆 杜思樂

 

一百年的漫漫長路，培養(yǎng)了多少菁菁學子，一百年的悠悠歷史，記敘了多少校園故事。十九中，沒有想到你已經(jīng)走過了一百年，當接到老師的通知的時候，有驚喜，有欽佩，有自豪，我所在的母校有濃郁的百年歷史，有多少人能經(jīng)歷一個完整的百年，但是精神卻可以走過無數(shù)個百年。你所給予我的不只是學業(yè)上的培養(yǎng)，還有情感，直至今日我可以說我的人生真的離不開你。

我的高中生活可以說是跌宕起伏的，總共分了兩次班，剛收到錄取通知書的時候是失落的，因為沒有考上自己理想的高中。高一的我們青澀懵懂，不適應高中緊鑼密鼓的學習節(jié)奏，幾乎有種吃不消的感覺，知識在不斷地充斥，卻沒人過多地為你解釋，一節(jié)課一個單元，沒有復習，沒有鞏固，一切內容都要靠自己去理解，成績再也沒有初中時的優(yōu)越感。當時的第一反應是我討厭你，討厭這個高中。沒有了熟悉的朋友，人人都比自己優(yōu)秀。不習慣的操場，不習慣的食堂，連下課鈴有時候都覺得不習慣。以前覺得自己語文好，上了高中才知道什么叫文采飛揚，真的是人外有人，天外有天。但是，隨著時間的推移，我們也不得不佩服自己的適應能力，一年后，這種處處不適宜，處處新鮮的感覺變成了習慣，開始枯燥了，同時，我也迎來了高中時期的第一次變化——文理分班。

高二的文理分班再次把我拽向了不適宜的深淵，我被分到了高二（10）班，同學只有一半是原來班的。老師也發(fā)生了巨大的變化，班主任變成了男老師，他就是孫文學老師，我的物理老師，忘不了他總是叫我小杜兒，那種特殊的兒化音，我學不來。他寫得一手好字，每次都會在講臺上自戀他的字，他也有屬于自己特殊的教學方法，班里的任何東西都能被他信手拈來當作教學道具，哪怕是一個墩布，也能被他用來講切割磁力線。

之后，學校換了新校長，是學心理的，提倡發(fā)散性思維，于是年級里三個理科班又被拆成五個小班。這一次，班里認識的同學就剩一個了——一個男生。當時就是覺得孫老師拋棄了我，原先的高二（10）班變成高二（7）班。有傳言說是孫老師把喜歡的學生留下了，但實際上都是抽簽決定的。在高考后我問過孫老師有沒有后悔把我分出去，他說后悔過，聽到這話的時候我很開心，但是我也想告訴孫老師，我也慶幸我被分到了9班。

9班，我一輩子都不會忘記的地方，在這里我度過了三個學期，遇到了知心的朋友，甚至遇到了自己現(xiàn)在的愛人。在上高三前，英語老師說高三是一個收獲感情的時間，這個時間你不僅會體驗親情、友情，甚至是愛情。她說的一點都沒錯，我們真的都經(jīng)歷了，那時候是最純粹的情感。直到現(xiàn)在，我們畢業(yè)已經(jīng)5年了，但我們仍舊保持著友誼，高三是最值得回憶的，是感情最深的。高三的一年我們做過很多瘋狂、不著邊的事。我們吵過，笑過，哭過，鬧過；我們在班里自己煮過餃子；雪天一起去打雪仗；翹課去打籃球，回來挨年級主任的罵。但是我們能看到別的班羨慕的眼神，他們羨慕我們敢去做這些事。這些都是因為我們有一個能夠包容我們，并且讓我們去嘗盡人生百態(tài)的班主任。

我們的班主任是一位溫柔的女老師，我從沒想過會有這么溫柔的老師，尤其是在被我們的調皮搗蛋氣得受不了的時候，仍溫柔地對待我們。她不太像老師，我們更像她的孩子，她關心著每個學生，無論是學業(yè)還是生活。她會記住我們每個人的生日，并給我們過生日，送上她覺得適合我們的禮物，教會我們懂得分享，體會其中的快樂。她就是王文芝老師，在這里，我想說：“謝謝您，高三有您真好。”

高三的時候我曾經(jīng)大病一場，之后的二模考試成績也是一塌糊涂，語文、數(shù)學、英語沒有一科幸免，印象最深的是生物總共就6道選擇題，我全錯了，當時對我的打擊很大，簡直想放棄自己，老師們都說要課后跟我聊聊，我以為我離不開一頓責罵了，做好了被罵的準備。沒想到?jīng)]有一個老師責備我，但我記住了當時每位老師對我說的話。王老師，我知道您為了幫我改作文一直到下班的時候都不走，就因為我說我想讓您幫我改改作文，您說過一篇好的作文是改出來的，不是寫出來的，要反復推敲，是您幫我改了四五遍才完成一篇比較滿意的文章，謝謝您；檀老師，您天生就有一種氣場，讓人不自覺就想欣賞和崇拜您，我覺得您有時候像魔法師，因為高三您給我們留的作業(yè)最少，每天只有兩道數(shù)學題，我們班的成績卻是全年級第一，我們自己也不知道怎么回事，但是我們相信您，跟您學數(shù)學有種運籌帷幄的感覺，我失利的原因都被您準確無誤地剖析出來，我的分數(shù)走向也被您牢記于心，每次的考后分析，以前我覺得很多余，但高考完我才知道，這才是我們屢得高分的關鍵；王東老師，您應該是我們年級最溫柔的男老師吧，我生物選擇題一道都沒有做對，您也沒有批評我，還送了我一本練習題，那本習題冊我一直保留著，里面的題我全做過了，而且遇到問題就去找您，您也總是細心地給我答案，因此我的生物成績是所有科目里最好的，大學我也如愿上了生物專業(yè)，謝謝您；英語楊老師，從高一起您就一直斷斷續(xù)續(xù)地教我，我的英語成績卻是一直沒向前，我其實不喜歡英語，但是不得不學，高三我把最多的課余時間留給了英語，但它的成績還是不如沒復習的理綜高，我很苦惱，但還好您沒有放棄我，雖然最后高考的英語成績也不是很理想，但至少沒拖后腿，那陣子真是麻煩您天天替我著急。

最后，天下沒有不散的筵席，我們迎接完了高考，就要各奔前程了，那天，學校為我們舉辦了成人禮，我們第一次穿上了西裝，我們班的同學為我們的青春獻上了一篇朗誦。我記得那天，我們慷慨激昂地說出我們自己的宣言。時至今日，我們班的同學依舊能夠背出當年朗誦的文章，我不想忘記它，我想大家都會記住，我想慶賀母校的百年校慶就以這篇朗誦中的話為結尾吧：愿每個高三學子都能在十九中實現(xiàn)自己的理想，愿母校薪火相傳，生生不息。

 

【作者簡介】

杜思樂，男，1992年2月出生。2010年于高中畢業(yè)于北京市第十九中學。本科及研究生畢業(yè)于首都師范大學。2015年成功申請直博，目前繼續(xù)學業(yè)中。