一邊前行，一邊感謝

葉心怡

專業：人文科學實驗班

葉心怡，畢業于北京師范大學第二附屬中學文科實驗班，高中期間閱讀《紅樓夢》，撰寫讀書筆記并出版個人作品《尺素寸心品紅樓》，曾獲第八屆全國中小學生創新作文大賽高中組一等獎，隨筆《讀〈病隙碎筆〉有感》發表在《中國青年報》上。曾作為選手參加北京電視臺《SK狀元榜》節目錄制。擔任校模擬聯合國社團社長，曾參加第八屆北京大學全國中學生模擬聯合國大會。在魯迅博物館參與志愿講解工作，高中期間志愿學時共計98.5小時。2014年入選清華大學“拔尖計劃”，并獲得30分降分優惠。

Thanks for everything

在網上查到清華大學的錄取結果后，葉心怡立刻在微博上發了這句話，這已經是她自高三以來第三次寫下這句話了。第一次是在得知自己得到清華大學自主招生降分資格的時候；第二次則是在一次名為“我的二附記憶”的班會分享中。高中、拔尖計劃、高考，這一路走來，她最大的感觸就是要“感謝”。

2011年，葉心怡被北京師范大學第二附屬中學文科實驗班錄取。這里濃厚的人文氛圍和寬、厚、實的培養模式讓她成長為一名不僅認真學習課內知識、還大量接觸課外文科類作品和話題的學生。高一的第一次語文作業中，老師讓同學們任意閱讀自己喜歡的書，寫一篇讀書筆記，她選擇了寫一篇分析《紅樓夢》中妙玉性格的文章，兩千余字的讀書筆記對于剛剛進入高中的同學來說已經很長。語文老師從中看到了她對《紅樓夢》的熱愛，鼓勵她每周閱讀《紅樓夢》中的一回并撰寫讀書筆記。到高二結束，她的讀書筆記已累計14萬字，她將這些讀書筆記整理，出版了個人作品《尺素寸心品紅樓》。當她在“拔尖計劃”專業面試中對考官關于《紅樓夢》的問題做出自己比較滿意的回答的時候，她最感謝的是老師最初的鼓勵。

盡管熱愛文學的葉心怡有著深厚的文學底蘊，她在高中時期的文科學習卻不是一帆風順的。“高一、高二時，我成績雖然還算不錯但很少能數一數二，數學、歷史、地理成績一直在平均分上下掙扎。”她坦言。高二結束后的暑假，葉心怡深知馬上就要高三了，到了需要專心致志努力學習的時候了。她下決心拼盡全力，堅持每天學習10小時以上，將過去偷懶放過的知識點認真思考或記憶。說起那段盡全力堅持努力學習的時光，“除了想要提高成績之外”，支撐葉心怡更多的是“想知道自己究竟可以有多努力”的執念。高三一年，她堅持每天早上6點起床，先背歷史書再吃早飯，利用課間、午飯后的零碎時間抓緊學習，保證11點半就寢。就這樣，她的成績逐漸進步，與此同時她在這種單純的努力過程中找到了對知識的謙卑態度，她從“天馬行空”逐漸變得實事求是，并充滿了求知欲。

她對高三努力的歲月充滿感激：“感謝高三的生活給我帶來的性格上的變化，對現實的關注更有利于自己的發展。”

我覺得清華在歡迎我

報名參加2013年清華大學暑期學校之前，葉心怡并不了解清華的文科院系設置。填寫暑期學校報名表時，她第一次看到“人文科學實驗班”這個專業分類。對清華幾近無知，在暑期學校期間初次走進清華校園的她卻立刻被清華的風貌所吸引。“清華的校園很大，走在路上感覺比較空曠。”這讓她覺得心里很寧靜。清華的招生口號“我在清華等你來”讓她覺得驚奇，在她看來，清華是全國頂尖的大學，頂尖的大學用“等你來”拉近了與各地莘莘學子之間的距離。“我忽然覺得清華很友好，離我很近。”她還記得，暑期學校結束的那一天下著大雨，她撐著傘，拖著箱子從紫荊公寓往西門走，忽然間就流淚了。她希望能夠作為這個學校的一員回到這里來，但是這要付出很多努力。

也是在暑期學校中，葉心怡得知了“招收有特色的同學”的“拔尖計劃”，她覺得自己寫了一本書，得了一個作文比賽的全國一等獎，似乎有機會參加“拔尖計劃”，而且這個計劃相較清華的其他自主招生計劃更加適合她。“當自己的成績不足以讓求索清華的道路成為一條坦途的時候，這個機會對我是一個驚喜。”清華為她提供了一條更適合她的道路，這讓她更加覺得清華是個很友好的學校。

葉心怡被暑期學校評定為優秀，在“拔尖計劃”中獲得認定，獲得30分降分優惠，被清華大學人文科學實驗班錄取，這一路走來，從對清華的人文科學實驗班一無所知到成為它的一員，葉心怡十分感激：“清華似乎是在歡迎自己，仿佛我注定就要上這所學校。”

“摸索”著向前走

調侃了一下自己以前難以抉擇時不得不用隨機數表做出選擇后，葉心怡笑言自己是一個非常“糾結”的姑娘：“現在需要自己權衡的事情多了，很多時候都會很糾結。”

“剛剛過去的一周就很虐，”她坦言，“有好幾個大作業要交，有一門課程又需要上好幾次課，我自己還有一個講座很想聽。”對于葉心怡來說，類似需要糾結的事還有很多：“我自己非常想去國外交換，還在糾結要不要修英語雙學位，因為媽媽學的就是英語專業。”

盡管還有很多糾結和不習慣，葉心怡還是很快適應了大學生活，包括每天騎自行車的生活方式以及早有心理準備的1500米長跑。她沒想到，自己居然會在清華的體育鍛煉傳統的激勵下，喜歡上長跑這項運動，她常在每天傍晚結束陽光長跑之后再在操場上跑上幾圈： “在緊張的學習之余跑上幾圈讓人心情舒暢。”

大學的生活為她提供了一個更加廣闊的平臺。除了盡自己所能學習專業課，她愿意利用清華的各種資源開闊自己的視野。大一第一學期她選修了文化素質課程“清潔生產導論”，后來當她在觀看柴靜為霧霾拍攝的紀錄片《穹頂之下》的時候聽到“過程控制”“末端治理”等術語的時候，她發現這些概念都在文化素質課上學習過，對這部紀錄片有了更深入的理解。

現在的她，背單詞、泡圖書館、讀書，按照自己的節奏生活，還運營著自己的微信公眾號，時不時“分享一點兒自己的想法或者推薦一本書”。她用“摸索”來概括自己現在的生活：“希望自己能夠永遠對知識保持謙卑，在大學生活中多學一點兒，多想一點兒。”