隨著社會的發展和時代的進步，中國的家庭結構、規模、觀念、倫理等都發生了巨大的變化：保守而落后的家庭生活方式逐漸式微，家庭成員之間的情感交流構成了家庭生活的主流。然而在這一變化中，父親的角色似乎未能跟上家庭變遷的步伐，被疏離于家庭生活之外，尤其在孩子的教育問題上存在著諸多不足和誤區，而且普遍存在著“父教缺失”的現象。

2008年，中、日、韓、美四國研究者聯合開展的一項研究證實：在中國家庭中，父親與孩子之間情感溝通的頻率、內容、質量都不容樂觀；在對高中生群體的一份調查問卷中，父親被選為“第六傾訴對象”，排在同性朋友、母親、異性朋友、兄弟姐妹們甚至陌生網友之后。

在現實生活中，我們經常會看到這樣的畫面：在學校門口，接送孩子的通常是母親或爺爺奶奶；在家長會上，往往是由母親出席；在學校組織的夏令營活動上，大部分是母親陪伴在孩子身邊；在書店里，幫孩子挑選書籍的大多是母親……母親陪伴孩子的情景隨處可見，然而父親卻難覓蹤影。

父教缺失，不僅嚴重影響到孩子的健康成長、家庭的幸福和諧，而且也可能會產生出一些社會問題，比如叛逆、暴力、犯罪、網癮、性問題……作為一名長期致力于家庭教育領域的實踐者，在給家長做培訓和咨詢服務的過程中，我接觸過許多涉及青少年心理障礙和行為問題的案例，其中很大的原因就在于父親教育的缺失。

父教緣何缺失？原因可能是多方面的，但我認為最主要的還是在于中國傳統教育觀念的束縛，即“男主外，女主內”——在現代家庭環境中，男人是家庭的“頂梁柱”，肩負著掙錢養家的重任，因而將主要的時間和精力投入到事業、工作、應酬、社交中；而母親則往往承擔著“相夫教子”的角色，照顧孩子的學習和生活。這種“男女分工”的傳統觀念直接導致了父親在家庭教育中的缺位。

在現代家庭教育中，父親的教育對孩子的成長和發展具有不可替代的作用，甚至在某種程度上決定了孩子將來的成就。教育機構研究表明，父親的愛與親近，在孩子的品格培養、智力發展、社會心理以及堅強、自立、勇敢等性格方面，具有非常重要的作用。具體體現在以下幾個方面。

①父親教育能夠讓孩子更堅強。父親通常具有堅強、樂觀、豁達、自信、勇敢、果斷、富有進取心等性格特征。在孩子成長的過程中，往往會將父親作為自己心目中的第一位偶像，父親與孩子在情感交流時，孩子會潛移默化地感知和模仿父親的言談舉止，因此，父親的教育能讓孩子變得更加堅強。

②父親教育能夠培養孩子的探索精神。相對于女性而言，男性往往更具有探索精神，對新生事物充滿好奇。父親在與孩子玩游戲時，通常喜歡與孩子玩一些運動性、智能性的游戲，鼓勵孩子勇于嘗試新鮮游戲，從而更有利于培養孩子的探索精神。

③父親教育更有利于培養孩子的邏輯思維能力。由于男性的邏輯思維能力、動手實踐能力都優越于女性，因此父親在教育孩子的過程中，對孩子的邏輯思維能力起到很大的作用。與父親親密相處的孩子，數學、物理成績較佳。

④父親教育更易促進孩子智力的發展。雖然母親和父親都會有意無意地希望推動幼兒的智力發展，但由于采用的方式不同，所起到的作用也是有差別的。母親往往會通過圖書或周圍環境教幼兒如何認識事物、思考問題；而父親則喜歡通過一些需要動手的活動引導幼兒的探索意識、創新思維和動手能力，促進幼兒好奇心和求知欲的發展。

⑤父親教育更能促進孩子性別角色的認知。孩子對男女兩性的最高認識往往來源于家庭，他們會認為女孩就應該像母親一樣，男孩就應該像爸爸一樣。如果在家庭教育當中，父親的角色缺失，不僅不利于男孩對同性的認同，而且也會影響女孩對異性的認知。

正如香港著名作家梁鳳儀所說的那樣：“恐懼時，父親是一塊踏腳的石；黑暗時，父親是一盞照明的燈；努力時，父親是精神上的支柱；成功時，父親又是鼓勵和警鐘。”在孩子的成長道路上，父親教育有其特殊的重要地位和價值效果，尤其是當孩子還沒有形成成熟的世界觀時，父親教育顯得尤為重要。這一時期的親子教育對孩子的影響將是終身的，倘若這一階段父愛缺失，將會給孩子的一生帶來無法彌補的遺憾！

本書緊貼當下現代家庭教育現狀和熱點話題，熔嚴肅性與通俗性、專業性與趣味性于一爐，以抽絲剝繭的方式揭示了教育的本質和真相，對父親教育進行了客觀翔實、系統全面地分析和講解，深刻指出父親在子女教育問題上的偏見和盲區，引領父親徹底打破傳統教育觀念的桎梏。

這是一次理論和實踐的完美結合，在本書中，筆者直面家長最關心的人格教育、成才教育與溝通教育等教育問題，并根據自己的專業與經驗，給出了許多簡單有效的操作方法，讓父親在教育孩子時能夠有章可循，希望這本書能給廣大讀者帶來一些有益的幫助。

作者

2015年1月